Задание 11 из 13

Задание 22 · Русский язык

ФИПИ A89897

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

А)
Как рано мог уж он тревожить
Сердца кокеток записных!
(А.С. Пушкин)
Б)
Я здесь! Я невинен. Я с вами!
(А.А. Блок)
В)
В разные годы это был век и спокойный, и мятежный.
Г)
Как рано мог он лицемерить,
Таить надежду, ревновать…
(А.С. Пушкин)
Д)
Имел он счастливый талант…
Возбуждать улыбку дам
Огнём нежданных эпиграмм.
(А.С. Пушкин)

Изобразительно-выразительные средства языка

1)
антитеза
2)
риторическое
восклицание
3)
анафора
4)
риторическое
обращение
5)
бессоюзие
6)
эпифора
7)
парцелляция
8)
метафора
9)
метонимия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д
—	—	—	—	—

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · A89897

Показать ответ

Ответ: 23158.

ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке

В А определите роль восклицательной интонации. В Б сопоставьте начала трёх завершённых предложений.
В В найдите противоположные определения века, а в Г проверьте способ связи перечисленных инфинитивов.
В Д объясните, почему эпиграммы названы огнём и по какому сходству возник этот перенос.

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Находим средство выразительности в каждом примере А–Д

Различим эмоциональную оценку, одинаковые начала самостоятельных фраз, противопоставление признаков, перечисление действий без союзов и образ эпиграмм как огня. В В и Д выделения задают точный фрагмент для ответа.

Шаг 1. Определим, как искать соответствия

Работаем с пятью примерами А–Д и девятью названиями приёмов. В каждом примере найдём конкретный признак средства выразительности. Если приёмов несколько, учтём выделение и список вариантов этой карточки.

Шаг 2. Разберём все пять примеров

А — риторическое восклицание, №2

Как рано мог уж он тревожить

Сердца кокеток записных!

(А.С. Пушкин)

А — риторическое восклицание, 2. Фраза «Как рано мог уж он тревожить…!» эмоционально подчёркивает раннюю способность героя волновать сердца. «Как» не вводит сравнение или настоящий вопрос. Основной эффект создаёт усиленная оценочная интонация.
Б — анафора, №3

Я здесь! Я невинен. Я с вами!

(А.А. Блок)

Б — анафора, 3. Три самостоятельные фразы начинаются одинаково: «Я здесь! Я невинен. Я с вами!». Повтор начального «я» выделяет позицию говорящего. При эпифоре повторялись бы концы, а не начала предложений.
В — антитеза, №1

В разные годы это был век и спокойный, и мятежный.

В — антитеза, 1. «Спокойный» и «мятежный» обозначают противоположные состояния века. Их сопоставление показывает контраст разных периодов. В условии выделены именно противопоставленные признаки.
Г — бессоюзие, №5

Как рано мог он лицемерить,

Таить надежду, ревновать…

(А.С. Пушкин)

Г — бессоюзие, 5. Инфинитивы «лицемерить, таить надежду, ревновать» перечислены без соединительных союзов. Быстрое следование действий создаёт насыщенную характеристику героя. Единство перечисления сохраняется, отдельных предложений из членов ряда не сделано.
Д — метафора, №8

Имел он счастливый талант…

Возбуждать улыбку дам

Огнём нежданных эпиграмм.

(А.С. Пушкин)

Д — метафора, 8. Выделенный «огонь» эпиграмм передаёт их остроту, силу и способность вызвать живую реакцию. Словесные произведения уподобляются огню по воздействию. Это перенос по сходству, а не замена названия по реальной смежности.

Шаг 3. Запишем ответ

Получились соответствия: А — 2 (риторическое восклицание); Б — 3 (анафора); В — 1 (антитеза); Г — 5 (бессоюзие); Д — 8 (метафора). Читаем цифры в порядке А, Б, В, Г, Д: 23158. В поле ответа вводим пять цифр подряд, сохраняя порядок.

Ответ:23158

ФИПИ: выразительность русской речи

ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Риторическое восклицание

Эмоциональное высказывание с усиленной восклицательной интонацией. Его задача — выразить чувство или оценку, а не получить сведения.

А) Как рано мог уж он тревожить Сердца кокеток записных! (А.С. Пушкин)

Анафора

Повтор слова или сочетания в начале соседних строк, фраз либо предложений. У эпифоры одинаковыми являются окончания.

Б) Я здесь! Я невинен. Я с вами! (А.А. Блок)

Антитеза

Художественное противопоставление образов, качеств или действий. Контраст могут создавать как словарные антонимы, так и слова, противопоставленные только в данном контексте.

В) В разные годы это был век и спокойный, и мятежный.

Бессоюзие

Намеренное соединение элементов перечисления или частей высказывания без союзов. Связь создают интонация и знаки препинания.

Г) Как рано мог он лицемерить, Таить надежду, ревновать… (А.С. Пушкин)

Метафора

Перенос названия по сходству признаков, роли или воздействия. Одно явление образно названо через другое без прямой сравнительной конструкции.

Д) Имел он счастливый талант… Возбуждать улыбку дам Огнём нежданных эпиграмм. (А.С. Пушкин)

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как различить похожие приёмы в этих примерах

Не спутайте анафору и эпифору в Б: «я» открывает каждое предложение.
В Г не ищите градацию без смыслового нарастания: очевиден ряд действий без союзов.
Не называйте «огонь эпиграмм» метонимией: эпиграммы не изготовлены из огня и не связаны с ним буквально, они похожи по силе воздействия.

Все задания двадцать второй линии — 13 карточек