Задание 5 из 13

Задание 22 · Русский язык

ФИПИ B7A6D4
22
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

  1. А)

    Какое лето, что за лето!

    (Ф.И. Тютчев)

  2. Б)

    И этот мальчонка, ровесник столетья,

    С прекрасной и светлой душой.

    (Н. Исаенко)

  3. В)

    И целому миру затронули душу

    Созвучия, ритмы, слова.

    (Н. Исаенко)

  4. Г)

    Книга – учебник жизни.

  5. Д)

    А снежинки лезут целоваться…

    Сверху вниз летят и веселятся.

    (Т. Лапина)

Изобразительно-выразительные средства языка

  1. 1)

    анафора

  2. 2)

    метафора

  3. 3)

    аллитерация

  4. 4)

    бессоюзие

  5. 5)

    риторическое

    обращение

  6. 6)

    многосоюзие

  7. 7)

    эпифора

  8. 8)

    олицетворение

  9. 9)

    эпитет

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

АБВГД

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · B7A6D4

Введите пять цифр подряд в порядке А, Б, В, Г, Д — без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр важен.
Показать ответ
Ответ: 79428.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Разделите А на две части — «Какое лето» и «что за лето» — и сравните их окончания.
  • В Б найдите оценочные определения, а в В рассмотрите выделенное перечисление «созвучия, ритмы, слова».
  • Различите переносное название в Г и человеческие действия неживых снежинок в Д.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Находим средство выразительности в каждом примере А–Д

Некоторые строки содержат несколько заметных признаков. Нужно учитывать выделения и доступные названия: повтор «лето» в концах двух частей, определения души, бессоюзный ряд, образ книги и человеческое поведение снежинок.

Шаг 1. Определим, как искать соответствия

Работаем с пятью примерами А–Д и девятью названиями приёмов. В каждом примере найдём конкретный признак средства выразительности. Если приёмов несколько, учтём выделение и список вариантов этой карточки.

Шаг 2. Разберём все пять примеров

  1. Аэпифора, №7

    Какое лето, что за лето!

    (Ф.И. Тютчев)

    А — эпифора, 7. Две соседние части «Какое лето» и «что за лето» заканчиваются одним словом «лето». Повтор концовок подчёркивает восхищение. Восклицательная интонация тоже есть, но такого названия в предложенном списке нет.

  2. Бэпитет, №9

    И этот мальчонка, ровесник столетья,

    С прекрасной и светлой душой.

    (Н. Исаенко)

    Б — эпитет, 9. «Прекрасной и светлой» образно и оценочно характеризует душу мальчика. «Светлая» означает чистую, добрую, а не буквально освещённую. Эти определения создают положительный образ героя.

  3. Вбессоюзие, №4

    И целому миру затронули душу

    Созвучия, ритмы, слова.

    (Н. Исаенко)

    В — бессоюзие, 4. Выделенные однородные подлежащие «созвучия, ритмы, слова» перечислены через запятые без союза. Начальное «и» относится к связи высказывания с контекстом, а не соединяет члены этого ряда. Проверяем именно выделенный фрагмент.

  4. Гметафора, №2

    Книга – учебник жизни.

    Г — метафора, 2. Книга названа «учебником жизни»: подразумевается, что чтение учит понимать мир и человека. Это переносное сближение по функции, оформленное прямым называнием одного другим. Образного преуменьшения или повторения здесь нет.

  5. Долицетворение, №8

    А снежинки лезут целоваться…

    Сверху вниз летят и веселятся.

    (Т. Лапина)

     

    Д — олицетворение, 8. Снежинки «лезут целоваться» и «веселятся», то есть ведут себя как люди. Автор оживляет природное явление через человеческие действия и чувства. Это более точное название, чем общее слово «метафора».

Шаг 3. Запишем ответ

Получились соответствия: А — 7 (эпифора); Б — 9 (эпитет); В — 4 (бессоюзие); Г — 2 (метафора); Д — 8 (олицетворение). Читаем цифры в порядке А, Б, В, Г, Д: 79428. В поле ответа вводим пять цифр подряд, сохраняя порядок.

Ответ:79428
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Эпифора

Повтор слова или сочетания в конце соседних строк, фраз либо смысловых отрезков. Место повтора отличает её от анафоры.

А) Какое лето, что за лето! (Ф.И. Тютчев)

Эпитет

Образное, эмоционально окрашенное определение, которое помогает увидеть авторское отношение или представить предмет. Важна выразительная функция признака в контексте.

Б) И этот мальчонка, ровесник столетья, С прекрасной и светлой душой. (Н. Исаенко)

Бессоюзие

Намеренное соединение элементов перечисления или частей высказывания без союзов. Связь создают интонация и знаки препинания.

В) И целому миру затронули душу Созвучия, ритмы, слова. (Н. Исаенко)

Метафора

Перенос названия по сходству признаков, роли или воздействия. Одно явление образно названо через другое без прямой сравнительной конструкции.

Г) Книга – учебник жизни.

Олицетворение

Перенос человеческих действий, чувств или способностей на природу, предметы и отвлечённые понятия. Когда этот термин дан в списке, выбираем его для такого конкретного переноса.

Д) А снежинки лезут целоваться… Сверху вниз летят и веселятся. (Т. Лапина)
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как различить похожие приёмы в этих примерах
  • Не называйте повтор «лето» анафорой: повторяется конец обеих частей, а не их начало.
  • Не отвергайте бессоюзие В из-за первого «и»: внутри выделенного ряда трёх существительных союзов нет.
  • Не отдавайте номер метафоры и книге, и снежинкам: для человеческих действий снежинок дан отдельный термин — олицетворение.
Все задания двадцать второй линии — 13 карточек