Задание 3 из 13

Задание 22 · Русский язык

ФИПИ BED77C
22
Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Предложения

  1. А)

    Там, там под сению кулис

    Младые дни мои неслись.

    (А.С. Пушкин)

  2. Б)

    Как рано мог он…

    Являться гордым и послушным,

    Внимательным иль равнодушным!

    (А.С. Пушкин)

  3. В)

    У меня сегодня тысяча дел.

  4. Г)

    Французской кухни лучший цвет.

    (А.С. Пушкин)

  5. Д)

    Куда ж поскачет мой проказник?

    С кого начнёт он? Всё равно…

    (А.С. Пушкин)

Изобразительно-выразительные средства языка

  1. 1)

    гипербола

  2. 2)

    метонимия

  3. 3)

    лексический повтор

  4. 4)

    литота

  5. 5)

    антитеза

  6. 6)

    ассонанс

  7. 7)

    вопросно-ответная

    форма изложения

  8. 8)

    аллитерация

  9. 9)

    олицетворение

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

АБВГД

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · BED77C

Введите пять цифр подряд в порядке А, Б, В, Г, Д — без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр важен.
Показать ответ
Ответ: 35127.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • В А смотрите на выделенное «там, там», а в Б сопоставьте пары противоположных характеристик.
  • Проверьте, является ли «тысяча дел» точным подсчётом и что означает «кухня» во фразе о её лучшем цвете.
  • В Д прочитайте фрагмент до конца: после вопросов есть авторская ответная реплика. Это важно для выбора термина.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Находим средство выразительности в каждом примере А–Д

В примерах выделяются пять разных механизмов: повтор слова, противопоставление качеств, преувеличение количества, название блюд через кухню и собственный ответ автора на вопросы. Для каждого установим смысловой признак и сверим номер термина.

Шаг 1. Определим, как искать соответствия

Работаем с пятью примерами А–Д и девятью названиями приёмов. В каждом примере найдём конкретный признак средства выразительности. Если приёмов несколько, учтём выделение и список вариантов этой карточки.

Шаг 2. Разберём все пять примеров

  1. Алексический повтор, №3

    Там, там под сению кулис

    Младые дни мои неслись.

    (А.С. Пушкин)

    А — лексический повтор, 3. Одно и то же слово «там» повторено подряд внутри строки. Повтор акцентирует место воспоминаний. Это не анафора или эпифора: в выделенном фрагменте нет ряда одинаковых начал или концов отдельных конструкций.

  2. Бантитеза, №5

    Как рано мог он…

    Являться гордым и послушным,

    Внимательным иль равнодушным!

    (А.С. Пушкин)

    Б — антитеза, 5. Сопоставлены противоположности: «гордым и послушным», «внимательным иль равнодушным». Контраст помогает показать изменчивость поведения героя. Основание выбора — противопоставление смыслов, а не перечисление само по себе.

  3. Вгипербола, №1

    У меня сегодня тысяча дел.

    В — гипербола, 1. «Тысяча дел» означает чрезвычайную занятость, а не точное число записанных поручений. Нарочито большое количество усиливает впечатление. Литота, напротив, намеренно преуменьшала бы занятость.

  4. Гметонимия, №2

    Французской кухни лучший цвет.

    (А.С. Пушкин)

    Г — метонимия, 2. «Французская кухня» в данном контексте означает французские блюда, а «лучший цвет» — лучшие из них. Выделено слово «кухни»: название системы приготовления пищи заменяет её результат. Это связь по смежности, не человеческое действие.

  5. Двопросно-ответная форма изложения, №7

    Куда ж поскачет мой проказник?

    С кого начнёт он? Всё равно…

    (А.С. Пушкин)

     

    Д — вопросно-ответная форма изложения, 7. Автор задаёт вопросы «Куда…? С кого…?» и сам отзывается на них: «Всё равно…». Такая организация имитирует разговор и направляет читателя. Наличие ответной реплики отличает её от одиночного риторического вопроса.

Шаг 3. Запишем ответ

Получились соответствия: А — 3 (лексический повтор); Б — 5 (антитеза); В — 1 (гипербола); Г — 2 (метонимия); Д — 7 (вопросно-ответная форма изложения). Читаем цифры в порядке А, Б, В, Г, Д: 35127. В поле ответа вводим пять цифр подряд, сохраняя порядок.

Ответ:35127
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Лексический повтор

Повтор одного слова или сочетания ради смыслового выделения и выразительности. Анафора и эпифора могут уточнять его расположение, если такие названия предложены в списке.

А) Там, там под сению кулис Младые дни мои неслись. (А.С. Пушкин)

Антитеза

Художественное противопоставление образов, качеств или действий. Контраст могут создавать как словарные антонимы, так и слова, противопоставленные только в данном контексте.

Б) Как рано мог он… Являться гордым и послушным, Внимательным иль равнодушным! (А.С. Пушкин)

Гипербола

Намеренное выразительное преувеличение размера, количества, силы, охвата или значения. Его читают как усиление впечатления, а не как точную фактическую меру.

В) У меня сегодня тысяча дел.

Метонимия

Замена названия по реальной связи, то есть по смежности: материал вместо изделия, место вместо жителей, связанное понятие вместо другого. В отличие от метафоры, основой служит не сходство.

Г) Французской кухни лучший цвет. (А.С. Пушкин)

Вопросно-ответная форма изложения

Построение речи, при котором автор задаёт вопрос и сам отвечает на него. Нужно прочитать весь фрагмент, чтобы отличить этот приём от отдельного риторического вопроса.

Д) Куда ж поскачет мой проказник? С кого начнёт он? Всё равно… (А.С. Пушкин)
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как различить похожие приёмы в этих примерах
  • Не принимайте любое повторение за анафору: «там, там» стоит подряд в одной строке.
  • В Г анализируйте выделенную «кухню», а не только образное сочетание «лучший цвет».
  • Не считайте «тысячу дел» буквальной статистикой; не пропускайте ответ «Всё равно» после вопросов в Д.
Все задания двадцать второй линии — 13 карточек