Задание 54 из 82Линия 2 · Русский язык

И ходила осень по русской земле. Как ходит странная баба непонятного возраста: по золотым перелескам, промеж деревьев, собирая в подол хрусткие рыжики.

За спиною кошель с неизвестной поклажей, на голове тёмный платок. Она осторожно и властно разводит в стороны сонливые хвойные лапы, тычет посохом влево и вправо. И древняя песня вплетается в крик журавлей. А женский голос всё тянет и тянет, вот он чуется уже в другой стороне, то затухнет в лесах, то щемяще нависнет над заокольным жнивьём.

Нет конца вологодским, архангельским, заонежским, устюженским, печорским и мезенским лесам! Порою осень дует на них, обдавая мокрым широким ветром. И тогда глухой недовольный гул валами идёт на тысячи вёрст, неделями катится от Белого моря.

Тайга глухо шумит, словно вторит своему собрату – полночному океану. Ветры сдувают с лона бессчётных озёр заповедную синеву, рябят, морщат и осыпают мёртвой листвой плёсы великих северных рек. Дыхание этих ветров то прохватывает тайгу болотной сединой, то вплетает в неё золотые, оранжевые и серебристо-жёлтые пряди. Но сосновым и еловым грядам всё нипочём, они всё так же надменно молчат <...> грозно и страшно гудят, вздымают свои возмущённые гривы, и тогда могучий всесветный шум снова катится по бескрайней тайге.

(По В.И. Белову)

2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

  1. ЗЕМЛЯ. Третья от Солнца планета Солнечной системы, вращающаяся вокруг Солнца и вокруг своей оси. Земля – планета людей.

  2. СОБИРАТЬ. Сосредоточивать, соединять в одном месте, созывая или повелевая прибыть куда-нибудь. Собирать людей. Собирать всех участников похода.

  3. РАЗВОДИТЬ. Раздвигать, отводить друг от друга части чего-нибудь сомкнутого, соединённого в разные стороны. Разводить мост. Разводить пилу (давать зубьям небольшой наклон вправо или влево).

  4. ВЕРСТА. Выкрашенный чёрно-белыми полосами дорожный столб, отмечавший старинную русскую меру длины, равную 1,06 км (устаревшее). Увидел версту.

  5. ШУМ. Звуки, слившиеся в нестройное, обычно громкое звучание. Шум поезда. Без шума двигаться (бесшумно). Дети подняли шум. Шум в зале.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 7AB7D7

Введите номер ответа или несколько номеров без повторов. Порядок цифр, пробелы и запятые не влияют на проверку.
Показать ответ
Ответ: 35.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание в этом тексте

Белов изображает осень женщиной, проходящей по лесам. Проверяйте смысл действий внутри этого образа: она раздвигает ветви и собирает грибы, а расстояние измеряется в вёрстах.

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое толкование по контексту

Разберём задание пошагово.

Шаг 1. Определим значение в тексте

Описание наполнено олицетворениями, но некоторые слова сохраняют обычный предметный смысл. Ветви разводятся в стороны, тайга издаёт громкое слитное звучание.

Шаг 2. Проверим каждый вариант

  1. 1. Не подходит. «Русская земля» — страна, её территория. Астрономическое название планеты не соответствует уточнению «русская».
  2. 2. Не подходит. «Собирая рыжики» — подбирая грибы и складывая их. Созывать людей распоряжением — иное действие.
  3. 3. Подходит. «Разводит в стороны хвойные лапы» — раздвигает ветви, отводит их друг от друга. Это предложенное значение.
  4. 4. Не подходит. «На тысячи вёрст» — на большое расстояние, измеряемое старинной мерой длины. Дорожные столбы здесь не подсчитываются.
  5. 5. Подходит. «Могучий всесветный шум» — слившиеся звуки леса и ветра. Определение подходит.

Шаг 3. Проверим ответ

Верны раздвигание ветвей и слитное громкое звучание: пункты 3 и 5. Ответ — 35.

Ответ:35
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Правила, которые работают в этом задании
  • «Верста» может обозначать меру длины или столб; сочетание «на тысячи вёрст» указывает на расстояние.
  • Олицетворение осени не превращает собирание грибов в созыв людей: значение действия определяется объектом.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Почему близкие толкования могут не подойти
  • Выбирать дорожный столб, забывая различие между мерой и предметом, которым её отмечали.
  • Считать «русскую землю» всей планетой, не учитывая географическое и национальное определение.
Все 82 задания второй линии