Задание 34 из 82Линия 2 · Русский языкСловарная статья

Кумиры нам нужны как эталоны, на которые хочется равняться, которым хочется подражать. Я не говорю здесь об имеющих место фактах создания и насаждения ложных кумиров, олицетворяющих пошлость и низкопробность. Я говорю о кумирах, которые основывают <...> деятельность (творческую, общественную) на вечных ценностях культуры, нравственности, уважения к человеку, даже если они олицетворяют новые веяния и тенденции в своей сфере. Именно за это мы их возносим на пьедестал.

Но наша беда в том, что, возвышая кумира над собой, мы нередко именно этого ему не прощаем. А не имея возможности возвыситься до него, стремимся уподобить его имидж нашему, придумываем небылицы о его жизни и творческой судьбе, дабы подтвердить свою с ними похожесть. Утрируя проявление каких-либо слабостей кумиров, мы забываем простую истину о том, что их недостатки есть неотъемлемый элемент того, что составляет суть их личности и таланта, вознёсших их на вершину известности, славы.

И к названным нюансам отношений с кумиром нелишне добавить ещё один аспект – это стремление после его ухода, когда он уже не может опровергнуть тот или иной факт, случай, сплетню, причислить себя к его друзьям, а то и покровителям. Стоит вспомнить о том, сколько «подлинных» друзей нашлось после смерти В. Высоцкого.

(По Л.Г. Матрос)

2

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом (1) абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

КУЛЬТУРА, -ы, ж.

  1. Совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей. История культуры. К. древних греков.

  2. Уровень культурного развития, присущий кому-н. Человек высокой культуры.

  3. Разведение, выращивание какого-н. растения или животного (спец.). К. льна. К. шелкопряда.

  4. Разводимое растение, а также (спец.) клетки микроорганизмов, выращенные в питательной среде в лабораторных или промышленных условиях. Технические культуры. К. органической ткани.

  5. Высокий уровень чего-н., высокое развитие, умение. К. голоса (у певцов). Физическая к. (физкультура). К. речи.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 9B8488

Введите номер ответа или несколько номеров без повторов. Порядок цифр, пробелы и запятые не влияют на проверку.
Показать ответ
Ответ: 1.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание в этом тексте

В первом абзаце выделите сочетание «вечные ценности культуры, нравственности, уважения к человеку». Оно относится к достижениям общества, на которых строится деятельность кумира.

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое толкование по контексту

Разберём задание пошагово.

Шаг 1. Определим значение в тексте

Автор говорит о культурном наследии и значимых для людей ценностях. Оценивается не отдельное умение и не только личная воспитанность человека.

Шаг 2. Проверим каждый вариант

  1. 1. Подходит. Совокупность общественных и духовных достижений людей — нужное значение. Именно у такой культуры есть ценности, на которые опирается деятельность.
  2. 2. Не подходит. Уровень развития отдельного человека — иной смысл, как в сочетании «человек высокой культуры».
  3. 3. Не подходит. Разведение растений или животных не относится к нравственной теме текста.
  4. 4. Не подходит. Выращиваемое растение или клетки в питательной среде — специальное значение из другой области.
  5. 5. Не подходит. Высокое развитие определённого умения, например культуры речи, здесь не названо. Культура рассматривается в широком общественном смысле.

Шаг 3. Проверим ответ

«Вечные ценности общественных и духовных достижений людей» раскрывают нужное значение. Ответ: 1.

Ответ:1
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Правила, которые работают в этом задании
  • «Ценности культуры» обозначают элементы общего культурного наследия, а не меру воспитанности одного человека.
  • При выборе между близкими отвлечёнными толкованиями нужно сравнивать их объём: общественная культура шире отдельного навыка.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Почему близкие толкования могут не подойти
  • Выбирать пункт 2 только потому, что в тексте оцениваются личности кумиров.
  • Сужать культуру до мастерства речи или голоса, хотя автор говорит об общих ценностях.
Все 82 задания второй линии