Задание 68 из 71

Задание 26 · Русский язык

ФИПИ E2C104

(1)Солдаты лежали за деревьями, в кустах, в высокой траве и слушали, напряжённо всматривались в ясный утренний воздух, лишь местами темневший от дыма и земной пыли.

(2)О, как хороша была в эти минуты земля! (3)Как благостны казались людям её тяжёлые складки, жёлтые пригорки, овражки, поросшие репейником и пыльными лопухами, лесные ямы. (4)Какой чудесный запах шёл от земли: лиственной прели, сухой пыли и влажной лесной сырости, запах мирного праха и грибов, сухих ягод и многократно превшего и вновь высыхавшего хвороста. (5)Ветер приносил с поля тёплый и печальный запах вянущих цветов и сохнущих трав; в полутьме леса, внезапно пронзаемой солнечным светом, вдруг пыльной радугой вспыхивала увлажнённая росой паутина, словно веяло своим дыханием чудо спокойствия и мира.

(6)Вот лежит, уткнувшись лицом в землю, Родимцев. (7)Спит он, что ли? (8)Нет, его глаза внимательно смотрят в землю, на стоящий подле куст шиповника. (9)Он шумно дышит, втягивает в себя запах земли. (10)Он смотрит с интересом, жадно и почтительно на дела, происходящие вокруг него: муравьи колонной идут неясным для человеческого глаза трактом, волокут сухие травинки, палочки. (11)«Может быть, у них тоже война, – думает Родимцев, – вот и ползут колонны мобилизованных на строительство рвов и укреплений. (12)Или это хозяин ставит себе новый дом, и тянутся плотники, штукатуры на работу…»

(13)Огромен мир, который видят его глаза, чует ухо, втягивают с воздухом ноздри. (14)Аршин земли на опушке леса, куст шиповника. (15)Как велик этот аршин земли! (16)Как богат этот отцветший куст! (17)По сухой земле молнией прошла трещина, муравьи проходят по мосту, в строгом порядке один за другим, а по ту сторону трещины терпеливо выжидают встречные. (18)Божья коровка, толстая, в красном сарафане, мечется, ищет перехода. (19)Ох ты! (20)Полевая мышь блеснула глазом, привстала на задние лапки и прошуршала среди травы, словно и не было её здесь. (21)Подул ветер, и трава гнётся, пригибается, каждая по-своему: одна покорно, быстро ложится к земле, другая упрямо, сердито дрожит, топорщится своим бедным тощим колосом – воробьиным житом. (22)А на кусте шевелятся ягоды шиповника – жёлтые, красноватые, закалённые солнцем, словно глина огнём. (23)Давно уже, видно, брошенная хозяином паутина мотается на ветру, в ней запутались сухие листья, кусочки коры, в одном месте она обвисает под тяжестью свалившегося в неё жёлудя. (24)Она похожа на невод, выброшенный на берег после гибели рыбака.

(25)Игнатьев задумчиво говорит товарищу:

– Слышал я, как-то два лейтенанта-зенитчика между собой говорили. (26)Вот, говорят, война идёт, а кругом сады, птицы поют, им вроде и дела нет до наших дел. (27)Вот я всё думаю: это неправильно, не увидели лейтенанты сути. (28)Война эта всей жизни коснулась. (29)Ты возьми лошадей – чего только не терпят! (30)Или, помню, стояли мы в Рогачёве: там все собаки по тревоге в погреба лезли, суку одну я приметил – собачат в щель прятала, а как налёт кончится – обратно гулять выводила. (31)Ну, а птица – гуси, куры, индюшки, – разве они от немца не терпят? (32)И тут, кругом, в лесу, я примечаю, птицы пугаться стали – чуть самолёт летит, тучей поднимаются, галдят, шумят, мечутся. (33)Сколько леса пропало! (34)Сколько садов! (35)Или вот я сейчас подумал: идёт бой на поле, мы тут залегли, под тысячу человек, – всех этих муравьёв да комарей кувырком вся жизнь пошла. (36)А если немец газ пустит, а мы ему в ответ – тут же по всем лесам да полям жизнь перевернётся: и до мышей, и до ежей, до всех война доберётся, начнёт козявка да птица задыхаться, куда ей деться?

(37)Он приподнялся и, глядя на товарищей, сказал с весёлой печалью:

– Ох, и хорошо, ребята! (38)Ведь только в такой день и поймёшь: вот, кажется, тысячу лет бы так пролежал – и не наскучило бы.

(По В.С. Гроссману*)

* Василий Семёнович Гроссман – советский писатель, журналист, военный корреспондент.

26

Среди предложений 11 – 19 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · E2C104

Введите все нужные номера предложений подряд. Порядок номеров не важен; можно разделить их пробелом или запятой.
Показать ответ
Ответ: 15.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • В предложениях 11–19 ищем указательное местоимение вместе с точным повтором из непосредственно предыдущей фразы.
  • Сравните 14 «Аршин земли…» и 15 «Как велик этот аршин земли!».
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем конкретные слова и связь соседних предложений

Разберём связь в паре 14–15 и проверим каждое средство из условия.

Предложения 14, 15: (14) Аршин земли на опушке леса, куст шиповника. (15) Как велик этот аршин земли!

Шаг 1. Найдём связь предложений

В 14 взгляд героя охватывает «аршин земли на опушке леса». В 15 он восхищается: «Как велик этот аршин земли!» Указательное «этот» возвращает к уже названному небольшому пространству.

Шаг 2. Проверим средства связи

Сочетание «аршин земли» повторяется в обеих фразах с сохранением форм: «аршин» — именительный, «земли» — родительный падеж. Это лексический повтор, дополненный указательным местоимением. Значит, подходит 15.

Шаг 3. Исключим лишние варианты

В 16 «этот отцветший куст» отсылает к кусту шиповника из 14, но непосредственно предыдущее 15 не содержит слова «куст». Поэтому 16 нельзя добавить по связи через предложение. В 17 «ту сторону» не сопровождается требуемым повтором из 16. Ответ — 15.

Запись ответа

Нашли предложение 15. В ответ записываем его номер, а не слова, выражающие связь. В экзаменационном бланке: 15.

Ответ:15
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Повтор сочетания

«Аршин земли» переносится из 14 в 15 без изменения падежных форм и становится опорой восклицания.

Соседство при указательной связи

«Этот куст» в 16 связан с более ранним 14. Условие о предыдущем предложении требует сравнивать его с 15.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать средства связи и не пропустить номер
  • Добавить 16, сопоставив его с 14 вместо 15.
  • Считать наличие слова «этот» достаточным без проверки лексического повтора.
Все задания двадцать шестой линии — 71 карточка