ОГЭ · Русский языкЗадание 3 · ФИПИ 3C299265 из 80

Научный метод — синтаксический анализ

Прочитайте текст и выполните задание 3.

(1)Великие физические открытия XX века стали возможны благодаря применению научного метода познания природы. (2)«Увидеть», «описать», «понять», «применить» – такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода. (3)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (4)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность; другим – экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей; третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира; четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир. (5)Так усилиями множества людей разных стран постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

Предложение 1 осложнено обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
Предложение 2 нераспространённое.
Предложение 3 сложносочинённое.
Предложение 4 содержит 5 (пять) грамматических основ.
Предложение 5 простое, осложнённое однородными сказуемыми.

Текст и условие: открытый банк ФИПИ, задание 3C2992.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Проверим все пять вариантов

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 34.

Слово «благодаря» может быть производным предлогом, а не деепричастием. При подсчёте частей учитывайте неполные предложения с восстановимым сказуемым.

Вариант 1 — неверный

Предложение 1 осложнено обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Неверно. «Благодаря применению» означает причину, а слово «благодаря» здесь является предлогом. Добавочного действия и деепричастного оборота в предложении нет.

Вариант 2 — неверный

Предложение 2 нераспространённое.

Неверно. Есть второстепенные члены: «такими глаголами», «основные составляющие этого метода». Поэтому предложение распространённое, независимо от перечисления инфинитивов в кавычках.

Вариант 3 — верный

Предложение 3 сложносочинённое.

Верно. Части с основами «каждый имеет» и «не каждый учёный может освоить» соединены сочинительным союзом «и». Это сложносочинённое предложение.

Вариант 4 — верный

Предложение 4 содержит 5 (пять) грамматических основ.

Верно. Выделяются части о наблюдении, экспериментировании, создании теорий, изобретении приборов и возможности изменить мир. Во второй части пропущено «нравится»; всего основ пять.

Вариант 5 — неверный

Предложение 5 простое, осложнённое однородными сказуемыми.

Неверно. Есть основа «здание строится» и основа придаточного «которое служит». Союзное слово «которое» относится к «здание», поэтому предложение сложноподчинённое.

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Как проверить синтаксическую характеристику

Короткая памятка для следующего задания

Найдите указанное предложение. Выделите все грамматические основы, включая главные члены односоставных частей. Однородные сказуемые при одном подлежащем не считайте отдельными частями.
Определите тип предложения: простое или сложное; для простого — односоставное или двусоставное, распространённое или нераспространённое, полное или неполное.
Проверьте сказуемое целиком: простой глагол, вспомогательное слово с инфинитивом или связка с именной частью. Связка настоящего времени может быть нулевой.
В сложном предложении найдите средства связи. К придаточному задайте вопрос от главной части или определяемого слова; при нескольких придаточных проследите их зависимость.
Отметьте однородные члены, вводные и вставные конструкции, приложения, причастные и деепричастные обороты. Сверьте каждое слово характеристики и запишите номера всех верных утверждений.

Потренироваться находить грамматические основы в этом же тексте — задание 2 →

Все 80 заданий №3