ОГЭ · Русский языкЗадание 1 · ФИПИ 49B9B411 из 43

«Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать» — сжатое изложение

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения – не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Аудиозапись ФИПИ

Прослушайте текст дважды. После первого прослушивания запишите ключевые мысли, после второго уточните план.

Источник условия и аудиозаписи: открытый банк ФИПИ, задание 49B9B4.

Сначала напишите своё изложение. Затем раскройте разбор и сравните содержание, способы сжатия и последовательность мыслей.

ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ

Расшифровка аудиозаписи

Откройте после самостоятельного прослушивания

Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать. Поймут ли, почувствуют ли то, что любило его сердце? От этого зависит так много, и прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далекими, но близкими, для которых он писал свою книгу. И вот мы, читатели, беремся за эту книгу. Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое дается нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами. Жизнь, яркость, силу, смысл должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором. И если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто. Книга пройдет мимо него.

Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному. Но, к сожалению, это совсем не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге всё своё внимание, все свои душевные способности, которые необходимы для понимания этой книги. Настоящее чтение не сводится к механическому соединению слов, оно требует твердого желания услышать голос автора.

Искусство чтения побеждает одиночество, разлуку, время и расстояние, оно помогает чувствовать связь с другими людьми и вместе с автором постигать сущность мира. Читать — значит искать и находить, потому что читатель как бы отыскивает скрытый писателем духовный клад. Это творческий процесс, потому что воспроизводить — значит творить.

По Ивану Александровичу Ильину.

Расшифровка подготовлена по аудиозаписи ФИПИ. При самостоятельной работе опирайтесь прежде всего на прослушанный текст.

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Микротемы и способы сжатия

Какие мысли сохранить и что можно сократить

Объясните, почему встреча с автором требует усилий читателя и почему внимательное чтение становится творческим процессом.

Замена

Микротема 1. Встреча писателя и читателя

Главная мысль: Писателю важно, чтобы читатель понял и почувствовал созданный им духовный мир.

Как сжать: Сократите образ скрытого за буквами здания, сохранив необходимость самостоятельно воссоздать замысел автора.

Обобщение

Микротема 2. Внимание и душевная работа

Главная мысль: Грамотности недостаточно: настоящее чтение требует полного внимания и желания услышать автора.

Как сжать: Объедините описания усилий читателя и противопоставьте их механическому соединению слов.

Замена

Микротема 3. Творческий поиск

Главная мысль: Чтение связывает людей вопреки расстоянию и времени, помогает постигать мир и открывать духовное богатство книги.

Как сжать: Сожмите образ духовного клада, сохранив вывод о творческом характере чтения.

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ

Вариант сжатого изложения

Авторский пример — содержание можно передать другими словами
Наш пример87 слов

Каждый писатель надеется, что читатель поймёт и почувствует его книгу. В словах скрыт духовный мир автора, который читателю предстоит самостоятельно воссоздать. Если он не захочет или не сможет этого сделать, книга пройдёт мимо него.

Поэтому грамотность ещё не делает человека настоящим читателем. Чтение требует внимания, душевных усилий и желания услышать автора, а не просто механически соединять слова.

Искусство чтения преодолевает одиночество, время и расстояние, связывает людей и помогает вместе с писателем постигать мир. Читатель ищет скрытое в книге духовное богатство. Воссоздавая его, он участвует в творческом процессе.

Это один из возможных вариантов. ФИПИ не требует дословного совпадения с этим примером: важны содержание, сжатие, логичность и грамотность.

САМОПРОВЕРКА

Проверьте своё изложение

Типичные ошибки именно в этом тексте

На что обратить внимание

  • Не утверждайте, что понимание книги автоматически возникает у любого грамотного человека.
  • Не убирайте активную роль читателя: он сам открывает смысл и воссоздаёт мир автора.

Перед завершением работы

  1. Показана ли зависимость встречи с автором от усилий читателя?
  2. Объяснено ли, почему чтение является творчеством?
  3. Проверьте, что в работе не менее 70 слов, исправьте речевые, орфографические и пунктуационные ошибки.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Как оценивают изложение на ОГЭ

Критерии ФИПИ для самостоятельной проверки

По опубликованному ФИПИ проекту демоверсии ОГЭ-2027 за содержание, сжатие и логичность изложения можно получить 6 баллов. Грамотность и фактическая точность письменной речи оцениваются отдельно. После утверждения документов критерии могут уточняться.

ИК1. Содержание — до 2 баллов

2: верно переданы все микротемы. 1: упущена или добавлена одна микротема. 0: упущено или добавлено более одной микротемы.

ИК2. Сжатие — до 2 баллов

2: приёмы сжатия правильно применены во всём тексте. 1: сжаты две микротемы. 0: сжата только одна микротема или сжатия нет.

ИК3. Логичность — до 2 баллов

2: логических ошибок нет. 1: допущены одна-две ошибки. 0: три ошибки или более.

Минимальный объём — 70 слов. Изложение меньшего объёма или работа не по прослушанному тексту оценивается нулём баллов. Передавайте содержание от того же лица, что и в исходном тексте.

Источник критериев: проект демоверсии ОГЭ-2027 по русскому языку на сайте ФИПИ. Пример на этой странице предназначен для самопроверки и не является официальным ответом ФИПИ.

Все 43 задания на изложение