ОГЭ · Русский языкЗадание 1 · ФИПИ BE2D1815 из 43

«Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребёнка» — сжатое изложение

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения – не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Аудиозапись ФИПИ

Прослушайте текст дважды. После первого прослушивания запишите ключевые мысли, после второго уточните план.

Скачать аудиоПродолжительность: 2:41

Источник условия и аудиозаписи: открытый банк ФИПИ, задание BE2D18.

Сначала напишите своё изложение. Затем раскройте разбор и сравните содержание, способы сжатия и последовательность мыслей.

ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ

Расшифровка аудиозаписи

Откройте после самостоятельного прослушивания

Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он драгоценных книг, он обделен. Такие утраты невосполнимы. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год, разница невелика. В детстве же счет времени ведется иначе. Тут каждый день — открытие. И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь.

Впечатления детства — самые яркие и прочные впечатления. Это фундамент будущей духовной жизни, золотой фонд. В детстве посеяны семена. Не все прорастут, не все расцветут, но биография человеческой души — это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.

Последующая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера, и, в свою очередь, формирующих этот характер. Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным, что всякая черта характера взрослого человека, всякое качество его души и, может быть, даже всякий его поступок были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, своё семечко.

Расшифровка подготовлена по аудиозаписи ФИПИ. При самостоятельной работе опирайтесь прежде всего на прослушанный текст.

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Микротемы и способы сжатия

Какие мысли сохранить и что можно сократить

Сначала объясните незаменимость своевременного чтения, затем покажите, как детские впечатления становятся основой характера взрослого.

Исключение

Микротема 1. Невосполнимость детского чтения

Главная мысль: Даже насыщенная жизнь не заменяет ребёнку важных книг: яркость детского восприятия делает ранние впечатления особенно значимыми.

Как сжать: Сократите сравнение сроков чтения у взрослых, сохранив мысль об упущенной возможности детства.

Замена

Микротема 2. Духовная основа

Главная мысль: Впечатления детства образуют основу будущей духовной жизни, хотя проявляются не все и не сразу.

Как сжать: Образ посеянных семян передайте как постепенное раскрытие раннего опыта.

Обобщение

Микротема 3. Истоки характера

Главная мысль: Многообразные черты и поступки взрослого человека имеют корни в детстве и связаны с ранними впечатлениями.

Как сжать: Сократите перечисление качеств и поступков, сохранив взаимосвязь детства и взрослой личности.

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ

Вариант сжатого изложения

Авторский пример — содержание можно передать другими словами

Наш пример88 слов

Какой бы насыщенной ни была жизнь ребёнка, без важных книг он остаётся обделённым. Эту потерю нельзя полностью восполнить позже: в детстве каждый день приносит открытия, а впечатления отличаются особой яркостью и могут влиять на всю жизнь.

Детские переживания становятся основой будущего духовного мира. Подобно посеянным семенам, они раскрываются постепенно, хотя не все из них получают дальнейшее развитие.

Взрослая жизнь сложна и состоит из множества поступков, связанных с характером и формирующих его. Однако, прослеживая эти связи, можно увидеть, что истоки душевных качеств и поведения человека лежат в его детстве.

Это один из возможных вариантов. ФИПИ не требует дословного совпадения с этим примером: важны содержание, сжатие, логичность и грамотность.

САМОПРОВЕРКА

Проверьте своё изложение

Типичные ошибки именно в этом тексте

На что обратить внимание

Не утверждайте, что любую упущенную в детстве книгу можно равноценно прочитать позднее.
Сохраните мысль о постепенном развитии ранних впечатлений, а не о мгновенном формировании характера.

Перед завершением работы

Объяснено ли особое значение своевременного детского чтения?
Показана ли связь впечатлений детства с характером взрослого человека?
Проверьте, что в работе не менее 70 слов, исправьте речевые, орфографические и пунктуационные ошибки.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Как оценивают изложение на ОГЭ

Критерии ФИПИ для самостоятельной проверки

По опубликованному ФИПИ проекту демоверсии ОГЭ-2027 за содержание, сжатие и логичность изложения можно получить 6 баллов. Грамотность и фактическая точность письменной речи оцениваются отдельно. После утверждения документов критерии могут уточняться.

ИК1. Содержание — до 2 баллов

2: верно переданы все микротемы. 1: упущена или добавлена одна микротема. 0: упущено или добавлено более одной микротемы.

ИК2. Сжатие — до 2 баллов

2: приёмы сжатия правильно применены во всём тексте. 1: сжаты две микротемы. 0: сжата только одна микротема или сжатия нет.

ИК3. Логичность — до 2 баллов

2: логических ошибок нет. 1: допущены одна-две ошибки. 0: три ошибки или более.

Минимальный объём — 70 слов. Изложение меньшего объёма или работа не по прослушанному тексту оценивается нулём баллов. Передавайте содержание от того же лица, что и в исходном тексте.

Источник критериев: проект демоверсии ОГЭ-2027 по русскому языку на сайте ФИПИ. Пример на этой странице предназначен для самопроверки и не является официальным ответом ФИПИ.

Все 43 задания на изложение