ОГЭ · Русский языкЗадание 12 · ФИПИ 16FD1B29 из 98

Глебов и появление Лёвки Шулепы — Лексическое значение

Прочитайте текст и выполните задание 12.

(1)Началась эта му́ка в далёкие годы, в классе пятом или шестом.

(2)Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон. (3)Серая громада висла над переулочком, по утрам за́стила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. (4)Там, в поднебесных этажах, шла, казалось, совсем иная жизнь, чем внизу. (5)И у Глебова с малолетства появилось жженье в душе: то ли зависть, то ли ещё что.

(6)Мать Глебова работала билетёршей в кинотеатре. (7)И вот служба её в кинотеатре – захудаленьком, в одном из замоскворецких переулков – составляла предмет немалой гордости Глебова и отличала его величайшей льготой: на любой фильм мог пройти без билета. (8)А иногда в дневные часы, когда мало зрителей, мог даже товарища провести, а то и двух.

(9)Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10)Он пользовался ею расчётливо и умно́: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей милости. (11)Продолжалась глебовская власть – ну не власть, а, скажем, авторитет – и оставалась непоколебленной, пока не возник Лёвка Шулепа. (12)Первые дни он держался надменно, поглядывал своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заводил разговор и сел за одну парту с девчонкой. (13)Его решили проучить, вернее, унизить. (14)А ещё точнее – опозорить. (15)Глебов горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе.

(16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь. (17)И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались помириться и подружиться с ним.

(20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души… (22)И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего торжества.

(По Ю.В. Трифонову*)

* Юрий Валентинович Трифонов (1925–1981) – русский советский писатель, мастер «городской» прозы.

В предложениях 8-10 найдите слово с лексическим значением «исключительное право». Выпишите это слово.

Введите слово, выражение или оба слова пары — по условию задания. Пробелы, регистр и Е/Ё на результат не влияют.

Текст и условие: открытый банк ФИПИ, задание 16FD1B.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Находим слово и объясняем выбор

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: привилегия.

Лексическое значение — смысл слова. Сопоставляйте всё определение с контекстом: совпадения одного случайного признака недостаточно.

1. Определяем, что требуется найти

Прочитайте условие: «В предложениях 8-10 найдите слово с лексическим значением «исключительное право». Выпишите это слово.» Область поиска — предложения 8–10. Лексическое значение — смысл слова. Сопоставляйте всё определение с контекстом: совпадения одного случайного признака недостаточно.

2. Находим доказательство в тексте

(9) Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе.

Привилегия — особое, исключительное право, преимущество, доступное не всем. В данном случае Глебов мог проводить товарищей на представления, поэтому это право давало ему влияние в классе. Существительное из предложения 9 точно соответствует данному определению.

Опора на текст: предл. 9

3. Проверяем форму и записываем ответ

Основной ответ: «привилегия». Выпишите ответ в форме, употреблённой в тексте. Не заменяйте её начальной формой и не добавляйте слова, которых не требует условие.

4. Исключаем типичную ошибку

«Могущество» называет силу влияния, возникшую благодаря этому праву, а «благодеяние» — отдельную услугу товарищу. Не следует выписывать следствие или оценку поступка вместо самого названия исключительного права.

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Основной ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по лексическому анализу

От значения в контексте к точному ответу
  1. Прочитайте условие и определите тип поиска: лексическое значение. Область поиска — предложения 8–10.
  2. В тексте «Глебов и появление Лёвки Шулепы» прочитайте указанный фрагмент, учитывая, о ком или о чём идёт речь.
  3. Лексическое значение — смысл слова. Сопоставляйте всё определение с контекстом: совпадения одного случайного признака недостаточно.
  4. Найдите подходящий пример и объясните его смысл. Привилегия — особое, исключительное право, преимущество, доступное не всем. В данном случае Глебов мог проводить товарищей на представления, поэтому это право давало ему влияние в классе. Существительное из предложения 9 точно соответствует данному определению.
  5. Выпишите ответ в форме, употреблённой в тексте. Не заменяйте её начальной формой и не добавляйте слова, которых не требует условие.
  6. Перед отправкой сопоставьте готовый ответ со всем условием. «Могущество» называет силу влияния, возникшую благодаря этому праву, а «благодеяние» — отдельную услугу товарищу. Не следует выписывать следствие или оценку поступка вместо самого названия исключительного права.
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ

Что нужно знать

Значение, стилистическая окраска и форма слова
  • Лексическое значение — смысл слова. Сопоставляйте всё определение с контекстом: совпадения одного случайного признака недостаточно.
  • Привилегия — особое, исключительное право, преимущество, доступное не всем. В данном случае Глебов мог проводить товарищей на представления, поэтому это право давало ему влияние в классе. Существительное из предложения 9 точно соответствует данному определению.
  • Выпишите ответ в форме, употреблённой в тексте. Не заменяйте её начальной формой и не добавляйте слова, которых не требует условие.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Неверное значение, неполный оборот и потерянная форма
  • «Могущество» называет силу влияния, возникшую благодаря этому праву, а «благодеяние» — отдельную услугу товарищу. Не следует выписывать следствие или оценку поступка вместо самого названия исключительного права.
  • Искать во всём тексте, не проверив границы. В этом задании рассматривайте только предложения 8–10; похожее слово за их пределами не отвечает условию.
  • Изменить смысл при записи ответа. Выпишите ответ в форме, употреблённой в тексте. Не заменяйте её начальной формой и не добавляйте слова, которых не требует условие.
Все 98 заданий №12