ОГЭ · Русский языкЗадание 12 · ФИПИ BA112C1 из 98

Павлик и урок немецкого языка — Лексическое значение

Прочитайте текст и выполните задание 12.

(1)В нашей паре я был ведущим, а Павлик – ведомым. (2)Недоброжелатели считали, что Павлик был приложением ко мне. (3)На первый взгляд так оно и было. (4)Меня нельзя было приглашать на день рождения без Павлика. (5)Я покинул футбольную дворовую команду, где считался лучшим бомбардиром, когда Павлика отказались взять хотя бы запасным, и вернулся вместе с ним. (6)Так возникла иллюзия нашего неравенства. (7)На самом деле ни один из нас не зависел от другого, но душевное превосходство было на стороне Павлика. (8)Его нравственный кодекс был строже и чище моего. (9)Павлик не признавал сделок с совестью, тут он становился беспощаден.

(10)Однажды я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик. (11)На уроках немецкого я чувствовал себя принцем. (12)Я с детства хорошо знал язык, и наша «немка» Елена Францевна души во мне не чаяла и никогда не спрашивала у меня уроков. (13)Вдруг ни с того ни с сего она вызвала меня к доске. (14)Как раз перед этим я пропустил несколько дней и не знал о домашнем задании. (15)Поначалу всё шло хорошо: я проспрягал какой-то глагол, отбарабанил предлоги, прочёл текст и пересказал его.

– (16)Прекрасно, – поджала губы Елена Францевна. – (17)Теперь стихотворение.

– (18)Какое стихотворение?

– (19)То, которое задано! – отчеканила она ледяным тоном.

– (20)А вы разве задавали?

– (21)Привык на уроках ворон считать! – завелась она с пол-оборота. – (22)Здоровенный парень, а дисциплина...

– (23)Да я же болел!

– (24)Да, ты отсутствовал. (25)А спросить у товарищей, что задано, мозгов не хватило?

(26)Взял бы да и сказал: не хватило. (27)Ну что она могла мне сделать? (28)О домашних заданиях я спрашивал у Павлика, а он ни словом не обмолвился о стихотворении. (29)Забыл, наверное. (30)Я так и сказал Елене Францевне.

– (31)Встань! — приказала Павлику «немка». – (32)Это правда?

(33)Он молча наклонил голову. (34)И я тут же понял, что это неправда. (35)Как раз о немецком я его не спрашивал...

(36)Елена Францевна перенесла свой гнев на Павлика. (37)Он слушал её молча, не оправдываясь и не огрызаясь, словно всё это нисколько его не касалось. (38)Спустив пары, «немка» угомонилась и предложила мне прочесть любое стихотворение на выбор... (39)Я получил «отлично».

(40)Вот так всё и обошлось. (41)Когда, довольный и счастливый, я вернулся на своё место, Павлика, к моему удивлению, не оказалось рядом. (42)Он сидел за пустой партой далеко от меня.

– (43)Ты чего это?..

(44)Он не ответил. (45)У него были какие-то странные глаза – красные и налитые влагой. (46)Я никогда не видел Павлика плачущим. (47)Даже после самых жестоких, неравных и неудачных драк, когда и самые сильные ребята плачут, он не плакал.

– (48)Брось! – сказал я. – (49)Стоит ли из-за учительницы?

(50)Он молчал и глядел мимо меня. (51)Какое ему дело до Елены Францевны, он и думать о ней забыл. (52)Его предал друг. (53)Спокойно, обыденно и публично, ради грошовой выгоды предал человек, за которого он, не раздумывая, пошёл бы в огонь и в воду.

(54)Никому не хочется признаваться в собственной низости. (55)Я стал уговаривать себя, что поступил правильно. (56)Ну покричала на него «немка», подумаешь, несчастье! (57) Стоит ли вообще придавать значение подобной чепухе?.. (58)И всё же, окажись Павлик на моём месте, назвал бы он меня? (59)Нет! (60)Он скорее проглотил бы собственный язык. (61)Когда прозвучал звонок, я подавил желание броситься к нему, признавая тем самым свою вину и готовность принять кару.

(62)Потом было немало случаев, когда мы могли бы вернуться к прежней дружбе, хотя Павлик не хотел этого: ему не нужен был тот человек, каким я вдруг раскрылся на уроке немецкого.

(По Ю.М. Нагибину*)

* Юрий Маркович Нагибин (1920–1994) – русский советский писатель-прозаик, журналист и сценарист.

В предложениях 1–6 найдите слово с лексическим значением «нападающий игрок в командных играх с мячом». Выпишите это слово.

Введите слово, выражение или оба слова пары — по условию задания. Пробелы, регистр и Е/Ё на результат не влияют.

Текст и условие: открытый банк ФИПИ, задание BA112C.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Находим слово и объясняем выбор

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: бомбардиром.

Лексическое значение — смысл слова. Сопоставляйте всё определение с контекстом: совпадения одного случайного признака недостаточно.

1. Определяем, что требуется найти

Прочитайте условие: «В предложениях 1–6 найдите слово с лексическим значением «нападающий игрок в командных играх с мячом». Выпишите это слово.» Область поиска — предложения 1–6. Лексическое значение — смысл слова. Сопоставляйте всё определение с контекстом: совпадения одного случайного признака недостаточно.

2. Находим доказательство в тексте

(5) Я покинул футбольную дворовую команду, где считался лучшим бомбардиром, когда Павлика отказались взять хотя бы запасным, и вернулся вместе с ним.

В предложении 5 рассказчик вспоминает футбольную команду, где считался лучшим «бомбардиром». В спортивном контексте бомбардир — нападающий, забивающий мячи; определение из условия указывает именно на эту роль. Выписываем форму творительного падежа, которая стоит после «считался».

Опора на текст: предл. 5

3. Проверяем форму и записываем ответ

Основной ответ: «бомбардиром». Выпишите ответ в форме, употреблённой в тексте. Не заменяйте её начальной формой и не добавляйте слова, которых не требует условие.

4. Исключаем типичную ошибку

«Ведущий» из предложения 1 характеризует отношения друзей, а «запасным» — положение игрока вне основного состава. Ни одно из этих слов не называет нападающего, поэтому они не подходят.

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Основной ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по лексическому анализу

От значения в контексте к точному ответу
  1. Прочитайте условие и определите тип поиска: лексическое значение. Область поиска — предложения 1–6.
  2. В тексте «Павлик и урок немецкого языка» прочитайте указанный фрагмент, учитывая, о ком или о чём идёт речь.
  3. Лексическое значение — смысл слова. Сопоставляйте всё определение с контекстом: совпадения одного случайного признака недостаточно.
  4. Найдите подходящий пример и объясните его смысл. В предложении 5 рассказчик вспоминает футбольную команду, где считался лучшим «бомбардиром». В спортивном контексте бомбардир — нападающий, забивающий мячи; определение из условия указывает именно на эту роль. Выписываем форму творительного падежа, которая стоит после «считался».
  5. Выпишите ответ в форме, употреблённой в тексте. Не заменяйте её начальной формой и не добавляйте слова, которых не требует условие.
  6. Перед отправкой сопоставьте готовый ответ со всем условием. «Ведущий» из предложения 1 характеризует отношения друзей, а «запасным» — положение игрока вне основного состава. Ни одно из этих слов не называет нападающего, поэтому они не подходят.
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ

Что нужно знать

Значение, стилистическая окраска и форма слова
  • Лексическое значение — смысл слова. Сопоставляйте всё определение с контекстом: совпадения одного случайного признака недостаточно.
  • В предложении 5 рассказчик вспоминает футбольную команду, где считался лучшим «бомбардиром». В спортивном контексте бомбардир — нападающий, забивающий мячи; определение из условия указывает именно на эту роль. Выписываем форму творительного падежа, которая стоит после «считался».
  • Выпишите ответ в форме, употреблённой в тексте. Не заменяйте её начальной формой и не добавляйте слова, которых не требует условие.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Неверное значение, неполный оборот и потерянная форма
  • «Ведущий» из предложения 1 характеризует отношения друзей, а «запасным» — положение игрока вне основного состава. Ни одно из этих слов не называет нападающего, поэтому они не подходят.
  • Искать во всём тексте, не проверив границы. В этом задании рассматривайте только предложения 1–6; похожее слово за их пределами не отвечает условию.
  • Изменить смысл при записи ответа. Выпишите ответ в форме, употреблённой в тексте. Не заменяйте её начальной формой и не добавляйте слова, которых не требует условие.
Все 98 заданий №12