ОГЭ · Русский языкЗадание 12 · ФИПИ 95046353 из 98

Игра в Робинзона и сила воображения — Антонимическая пара

Прочитайте текст и выполните задание 12.

(1)Когда нас оделили мороженым и фруктами, делать на ковре было нечего, и мы, несмотря на косые, палящие лучи солнца, встали и отправились играть.

– (2)Ну, вот что! – сказала Любочка, щурясь от солнца и припрыгивая по траве. – (3)Давайте в Робинзона.

– (4)Нет... скучно, – сказал Володя, лениво повалившись на траву и пережёвывая листочек, – вечно в Робинзона! (5)Ежели непременно хотите, так давайте лучше беседочку строить.

(6)Володя заметно важничал: должно быть, он гордился тем, что приехал на охотничьей лошади, и притворялся, что очень устал. (7)Может быть, и то, что у него уже было много здравого смысла и слишком мало силы воображения, чтобы вполне наслаждаться игрою в Робинзона. (8)Игра эта состояла в представлении сцен из Робинзона, которого мы читали незадолго перед этим.

– (9)Ну, пожалуйста... отчего ты не хочешь играть с нами? – приставали к нему девочки.

– (10)Право, игра не стоит свеч! – сказал Володя, потягиваясь и вместе с тем самодовольно улыбаясь.

– (11)Так лучше бы дома сидеть, коли никто не хочет играть, – сквозь слёзы выговорила Любочка.

(12)Она была страшная плакса.

– (13)Ну, пойдёмте; только не плачь, пожалуйста: терпеть не могу!

(14)Снисхождение Володи доставило нам очень мало удовольствия; напротив, его ленивый и кислый вид разрушал всё очарование игры. (15)Когда мы сели на землю и, воображая, что плывём на рыбную ловлю, изо всех сил начали грести, Володя сидел, сложив руки и в позе, не имеющей ничего схожего с позой рыболова. (16)Я заметил ему это, но он отвечал, что оттого, что мы будем больше или меньше махать руками, мы ничего не выиграем и не проиграем и всё же далеко не уедем. (17)Я невольно согласился с ним. (18)Когда, воображая, что я иду на охоту, с палкой на плече, я отправился в лес, Володя лёг на спину, закинул руки под голову и сказал мне, что будто бы и он ходил. (19)Такие поступки и слова, охлаждая нас к игре, были крайне неприятны, тем более что нельзя было в душе не согласиться, что Володя поступает благоразумно.

(20)Я сам знаю, что из палки не только что убить птицу, да и выстрелить нельзя. (21)Это игра. (22)Коли так рассуждать, то и на стульях ездить нельзя, а Володя, я думаю, сам помнит, как в долгие зимние вечера мы накрывали кресло платками, делали из него коляску, один садился кучером, другой – лакеем, девочки – в середину, три стула были тройка лошадей, – и мы отправлялись в дорогу. (23)И какие разные приключения случались в этой дороге! (24)И как весело и скоро проходили зимние вечера!.. (25)Ежели судить по-настоящему, то игры никакой не будет.

(26)А если игры не будет, что же тогда остаётся?

(По Л.Н. Толстому*)

* Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – великий русский писатель и мыслитель.

В предложениях 6–9 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.

Введите слово, выражение или оба слова пары — по условию задания. Пробелы, регистр и Е/Ё на результат не влияют.

Текст и условие: открытый банк ФИПИ, задание 950463.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Находим слово и объясняем выбор

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: много мало.

Также принимаются: мало много.

В паре можно записать оба слова в любом порядке. Для бланка используйте слова из текста без пробелов и знаков препинания.

Антонимическая пара объединяет слова с противоположными значениями по одной смысловой оси. Различие окончаний не отменяет противоположности значений.

1. Определяем, что требуется найти

Прочитайте условие: «В предложениях 6–9 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.» Область поиска — предложения 6–9. Антонимическая пара объединяет слова с противоположными значениями по одной смысловой оси. Различие окончаний не отменяет противоположности значений.

2. Находим доказательство в тексте

(7) Может быть, и то, что у него уже было много здравого смысла и слишком мало силы воображения, чтобы вполне наслаждаться игрою в Робинзона.

Слова «много» и «мало» обозначают противоположное количество. В предложении 7 они сопоставляют избыток здравого смысла и недостаток воображения у Володи. Благодаря этой антонимической паре автор объясняет, почему мальчик не может увлечься общей игрой.

Опора на текст: предл. 7

3. Проверяем форму и записываем ответ

Основной ответ: «много мало». Выпишите оба слова в текстовых формах. Разный род, число, падеж или время не препятствуют лексической связи. На сайте принимаются оба порядка слов в полной паре. В паре можно записать оба слова в любом порядке. Для бланка используйте слова из текста без пробелов и знаков препинания.

4. Исключаем типичную ошибку

«Здравый смысл» и «воображение» противопоставлены в описании характера, но не являются общеязыковыми антонимами. Требуется выписать слова, прямо выражающие противоположность количества: оба слова, без зависимых существительных.

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Основной ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по лексическому анализу

От значения в контексте к точному ответу
  1. Прочитайте условие и определите тип поиска: антонимическая пара. Область поиска — предложения 6–9.
  2. В тексте «Игра в Робинзона и сила воображения» прочитайте указанный фрагмент, учитывая, о ком или о чём идёт речь.
  3. Антонимическая пара объединяет слова с противоположными значениями по одной смысловой оси. Различие окончаний не отменяет противоположности значений.
  4. Найдите подходящий пример и объясните его смысл. Слова «много» и «мало» обозначают противоположное количество. В предложении 7 они сопоставляют избыток здравого смысла и недостаток воображения у Володи. Благодаря этой антонимической паре автор объясняет, почему мальчик не может увлечься общей игрой.
  5. Выпишите оба слова в текстовых формах. Разный род, число, падеж или время не препятствуют лексической связи. На сайте принимаются оба порядка слов в полной паре.
  6. Перед отправкой сопоставьте готовый ответ со всем условием. «Здравый смысл» и «воображение» противопоставлены в описании характера, но не являются общеязыковыми антонимами. Требуется выписать слова, прямо выражающие противоположность количества: оба слова, без зависимых существительных.
ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ

Что нужно знать

Значение, стилистическая окраска и форма слова
  • Антонимическая пара объединяет слова с противоположными значениями по одной смысловой оси. Различие окончаний не отменяет противоположности значений.
  • Слова «много» и «мало» обозначают противоположное количество. В предложении 7 они сопоставляют избыток здравого смысла и недостаток воображения у Володи. Благодаря этой антонимической паре автор объясняет, почему мальчик не может увлечься общей игрой.
  • Выпишите оба слова в текстовых формах. Разный род, число, падеж или время не препятствуют лексической связи. На сайте принимаются оба порядка слов в полной паре.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Неверное значение, неполный оборот и потерянная форма
  • «Здравый смысл» и «воображение» противопоставлены в описании характера, но не являются общеязыковыми антонимами. Требуется выписать слова, прямо выражающие противоположность количества: оба слова, без зависимых существительных.
  • Искать во всём тексте, не проверив границы. В этом задании рассматривайте только предложения 6–9; похожее слово за их пределами не отвечает условию.
  • Записать только одно слово пары. Здесь требуются оба слова: проверьте полноту ответа и сохраните их текстовые формы.
Все 98 заданий №12