Задание 25 из 71

Задание 23 · Русский язык

ФИПИ 64F7C2

(1)Это было утром. (2)Командир батальона Кошелев позвал к себе Семёна Школенко и объяснил, как всегда без долгих слов:

– «Языка» надо достать.

– (3)Достану, – сказал Школенко.

(4)Он вернулся к себе в окоп, проверил автомат, повесил на пояс три диска, приготовил пять гранат, две простые и три противотанковые, положил их в сумку, потом огляделся и, подумав, взял припасённую в солдатском мешке медную проволочку и спрятал её в карман. (5)Идти предстояло вдоль берега. (6)После утреннего дождя земля ещё не просохла, и на тропке были хорошо видны уходившие в лес следы.

(7)Впереди были заросли. (8)Школенко пополз через них налево; там виднелась яма, кругом неё рос бурьян. (9)Из ямы, в просвете между кустами бурьяна, был виден стоявший совсем близко миномёт и на несколько шагов подальше – ручной пулемёт: один немец стоял у миномёта, а шестеро сидели, собравшись в кружок, и ели из котелков.

(10)Торопиться было незачем: цель была на виду. (11)Он прочно упёрся левой рукой в дно ямы, вцепился в землю так, чтобы рука не скользнула, и, приподнявшись, швырнул гранату. (12)Когда он увидел, что шестеро лежат неподвижно, а один, тот, который стоял у миномёта, продолжает стоять около него, удивлённо глядя на изуродованный осколком гранаты ствол, Школенко вскочил и, вплотную подойдя к немцу, не сводя с него глаз, знаками показал, чтоб тот отстегнул у себя парабеллум и бросил на землю, чтоб взвалил пулемёт на плечи. (13)Немец послушно нагнулся и поднял пулемёт. (14)Теперь у него были заняты обе руки.

(15)Так они и пошли обратно – впереди немец со взваленным на плечи пулемётом, сзади Школенко.

(16)На командный пункт батальона Школенко добрался только после полудня.

– (17)Хорошо, – сказал командир полка, – одну задачу, – он кивнул на капитана Кошелева, – вы выполнили, теперь выполните мою: вы должны узнать, где стоят их остальные миномёты.

– (18)Узнаю, – коротко сказал Школенко, – один пойду?

– (19)Один, – сказал Кошелев.

(20)Школенко посидел примерно с полчаса, вскинул автомат и, уже не добавляя гранат, снова пошёл в ту сторону, что и утром.

(21)Теперь он взял правее деревни и ближе к реке, прячась в росших по обочинам дороги кустах. (22)Идти пришлось по длинной лощине, пробираясь сквозь густой, царапавший руки и лицо орешник, через мелколесье. (23)Возле большого куста были хорошо видны три миномёта, стоявшие в балке.

(24)Школенко лёг плашмя и вытащил бумагу, на которой он заранее решил начертить для точности, где именно стоят миномёты. (25)Но в ту секунду, когда он принял это решение, семеро немцев, стоявших у миномётов, подошли друг к другу и сели у ближнего к Школенко миномёта, всего в восьми метрах от него. (26)Решение родилось мгновенно, может быть, так мгновенно оттого, что только сегодня, в точно такой же обстановке, ему уже один раз повезло. (27)Взрыв был очень сильным, и немцы лежали убитые. (28)Неожиданно в двух десятках шагов от него в кустах сильно зашуршало. (29)Прижав к животу автомат, Школенко пустил туда длинную очередь веером, но из кустов вместо немцев выскочил его хороший знакомый Сатаров, боец 2-го батальона, несколько дней тому назад взятый в плен. (30)Вслед за ним из кустов вышли ещё шестнадцать человек. (31)Трое были окровавлены, одного из них поддерживали на руках.

– (32)Ты стрелял? – спросил Сатаров. – (33)Вот, поранил их, – показал Сатаров рукой на окровавленных людей. – (34)А где же все?

– (35)А я один, – ответил Школенко. – (36)А вы тут что?

– (37)Мы могилу себе рыли, – сказал Сатаров, – нас двое автоматчиков стерегли, они, как услышали взрыв, убежали. (38)А ты, значит, один?

– (39)Один, – повторил Школенко и посмотрел на миномёты. – (40)Скорее миномёты берите, сейчас к своим пойдём.

(41)Он шёл сзади вырученных им из плена и видел окровавленные тела раненых, и горькое выражение появлялось на его лице.

(42)Через полтора часа они дошли до батальона. (43)Школенко отрапортовал и, выслушав благодарность капитана, отошёл на пять шагов и ничком лёг на землю. (44)Усталость сразу навалилась на него: открытыми глазами он смотрел на травинки, росшие около, и казалось странным, что он вот живёт, и кругом растёт трава, и всё кругом такое же, как было.

(По К.М. Симонову*)

* Константин Михайлович Симонов – русский советский журналист и прозаик, киносценарист.

23

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    Семён Школенко воевал под командованием капитана Кошелева.

  2. 2)

    Благодаря смекалке и отчасти везению Семён Школенко в одиночку выполнил задание командира полка.

  3. 3)

    Решая поставленную разведывательную задачу, Семён Школенко освободил из фашистского плена русских солдат.

  4. 4)

    Попавших в плен к немцам бойцов было четверо: трое были окровавлены, одного поддерживали на руках.

  5. 5)

    Заранее решив бросить в неприятелей гранату, Семён убил всех немецких миномётчиков, не поранив русских пленных.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 64F7C2

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 123.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Школенко дважды действует один: сначала добывает пленного, затем ищет миномёты и неожиданно освобождает своих бойцов. Сопоставим задания командиров, число спасённых людей и последствия поспешного выстрела в кусты.
  • Сверьте числа, названия и предметы с исходником. Сатаров и ещё шестнадцать — семнадцать человек; трое раненых входят в это число.
  • Восстановите порядок и время событий. Зарисовка позиций была первоначальным планом, бросок гранаты — внезапным решением, стрельба в кусты — следующим действием.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Проверим все пять высказываний: для каждого найдём подтверждение в тексте либо объясним, какая деталь искажена.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

В условии нет отрицания: нужны все высказывания, подтверждённые текстом. Проверяем каждую часть варианта, включая имена, обстоятельства и причины.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Соответствует тексту — входит в ответ

    Семён Школенко воевал под командованием капитана Кошелева.

    В предложении 2 Кошелев назван командиром батальона и отдаёт Школенко приказ. В предложении 17 уточняется его звание — капитан. Эти сведения подтверждают, что Семён воевал под его командованием.

  2. 2) Соответствует тексту — входит в ответ

    Благодаря смекалке и отчасти везению Семён Школенко в одиночку выполнил задание командира полка.

    Командир полка требует узнать расположение остальных миномётов (17). Школенко идёт один, обнаруживает их и использует момент, когда немцы собираются вместе (18–27). Его расчёт сочетается с удачным стечением обстоятельств, а в конце он возвращается и докладывает о выполнении задачи (42–43).

  3. 3) Соответствует тексту — входит в ответ

    Решая поставленную разведывательную задачу, Семён Школенко освободил из фашистского плена русских солдат.

    В предложениях 29–37 из кустов выходят советские пленные: после взрыва охранявшие их автоматчики убежали. Школенко велит взять миномёты и ведёт людей к своим (40–42). Освобождение происходит во время выполнения разведывательной задачи, хотя заранее такой цели ему не ставили.

  4. 4) Не соответствует тексту — не входит в ответ

    Попавших в плен к немцам бойцов было четверо: трое были окровавлены, одного поддерживали на руках.

    Из кустов выходит Сатаров, а вслед за ним ещё шестнадцать человек (29–30), то есть всего семнадцать. Среди них трое ранены; одного из этих троих поддерживают (31). Вариант принимает характеристику части группы за общее число и ещё раз считает одного раненого.

  5. 5) Не соответствует тексту — не входит в ответ

    Заранее решив бросить в неприятелей гранату, Семён убил всех немецких миномётчиков, не поранив русских пленных.

    Сначала Школенко собирается зарисовать позиции миномётов (24). Решение бросить гранату возникает внезапно, когда немцы садятся рядом (25–26). Затем очередью по кустам он ранит троих своих пленных (29–33). Значит, неверны и заранее составленный план, и утверждение об отсутствии раненых.

Шаг 3. Запишем ответ

Содержанию соответствуют 1, 2, 3; не соответствуют 4, 5. По условию выбираем соответствующие высказывания: 1, 2, 3. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 123. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:123
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Точность фактической детали

Имя, число, время, место и предмет проверяются по тексту. Одна подменённая деталь делает составное высказывание неверным, даже если остальное совпадает.

Сатаров и ещё шестнадцать — семнадцать человек; трое раненых входят в это число.

Последовательность событий

План, действие и результат относятся к разным этапам. Даже верные по отдельности события образуют неверный пересказ, если перепутан их порядок.

Зарисовка позиций была первоначальным планом, бросок гранаты — внезапным решением, стрельба в кусты — следующим действием.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Какие подмены смысла возможны в этом тексте
  • Не засчитывайте вариант только из-за знакомых слов. Сатаров и ещё шестнадцать — семнадцать человек; трое раненых входят в это число.
  • Не меняйте местами этапы рассказа. Зарисовка позиций была первоначальным планом, бросок гранаты — внезапным решением, стрельба в кусты — следующим действием.
Все задания двадцать третьей линии — 71 карточка