Задание 10 из 71

Задание 23 · Русский язык

ФИПИ 7EB135

(1)Я смотрю на папу поражённая – я не понимаю: что он, шутит?

– (2)Укротительница зверей не герой?

– (3)Нет, Саша, не герой.

– (4)Ой, папа, что ты говоришь! (5)Ты вошёл бы в клетку со львами и с тиграми?

– (6)Нет. (7)Не вошёл бы.

(8)Я торжествую:

– Вот видишь! (9)А говоришь: она не герой! (10)А сам не вошёл бы! (11)Значит, боишься?

– (12)Конечно, боюсь. (13)Разве я тебе сказал, что я такой же смелый человек, как эта укротительница? (14)Таких бесстрашных людей, может быть, только одного на тысячи и найдёшь. (15)Но ведь кому нужна эта смелость? (16)Зачем укротительница три раза в день входит в клетку с хищниками? (17)Если бы она, рискуя жизнью, спасла этим кого-нибудь: безоружного человека, ребёнка, ну хоть корову – это было бы геройство! (18)А так – бросать своё мужество на ветер, на потеху ротозеев… (19)Ну подумай сама: в чём тут геройство?

– (20)Знаете что, друзья мои? – вдруг сказал папа. – (21)Если уж зашёл у нас этот разговор, то давайте поговорим о геройстве. (22)Пусть каждый из нас расскажет о каком-нибудь герое, которого он сам знал. (23)Кто первый? (24)Ты, Леночка?

(25)В пылу разговора я и не заметила, как в комнату вошла мама и слушала всё, что мы говорили. (26)Она берёт со своего столика небольшую фотографию в рамочке и подаёт её мне.

– (27)Знаешь, кто это? – спрашивает мама.

– (28)Конечно! (29)Это мой дедушка.

– (30)Да. (31)И мой отец. (32)Он был военный врач. (33)И в приказе военного командования было сказано: «Наградить Семёна Михайловича Яблонкина за самоотверженную подачу помощи раненым под сильным огнём неприятеля». (34)И так четыре раза – после четырёх сражений – награждали моего папу, твоего дедушку!

– (35)«Под сильным огнём неприятеля»? – переспрашиваю я. – (36)Это что значит?

– (37)А то, – поясняет папа, – неприятель палил из пушек, раненые падали, а дедушка твой не сидел поодаль в безопасности, не ждал, пока их принесут к нему. (38)Он был хирург и знал, что важно оказать раненому помощь как можно скорее. (39)Он лез в самый огонь, выносил раненых из боя, перевязывал их тут же, на месте… (40)Смелый был человек дедушка твой Семён Михайлович и герой: сотни жизней спас! (41)Не о себе думал – о людях…

– (42)Папа, а ты когда-нибудь видел героя?

– (43)А как же! (44)Вот три дня назад к нам в госпиталь обожжённого человека привезли. (45)Пожарного. (46)Трёх человек из горящего дома вынес. (47)И тогда вдруг оказалось, что в запертой квартире осталось двое ребят. (48)Дом уже весь пламенем охватило, вот-вот рухнет! (49)Пожарный снова полез в дом, нашёл детей. (50)Выбраться с ними было трудно: внутренняя лестница уже обвалилась – пожарный выбросил детей из окна, а внизу люди их на тюфяк подхватили. (51)А вслед за детьми и пожарный выпрыгнул. (52)Очень тяжёлые ожоги у него…

– (53)Что ж? – обращается папа ко мне. – (54)Вот тебе герой, которого я видел три дня тому назад. (55)Не герой, нет?

– (56)Герой… – соглашаюсь я тихонько. – (57)Герой, да…

(По А.Я. Бруштейн*)

* Александра Яковлевна Бруштейн (1884–1968) – советский писатель, драматург, общественный деятель.

23

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    Саша не удивилась, что её папа не считал укротителей зверей героями.

  2. 2)

    Сашин папа предложил присутствующим рассказать о знакомых героях.

  3. 3)

    Отец Саши был военным врачом и помогал раненым под сильным огнём неприятеля.

  4. 4)

    Сашин папа рассказал о пожарном, который получил тяжёлые ожоги, спасая людей.

  5. 5)

    После рассказов мамы и папы Саша поняла, кто является героем.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 7EB135

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 245.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Саша сначала считает героизмом саму смелость укротительницы. Родители объясняют различие на примерах военного врача и пожарного: герой рискует собой ради спасения других. Проверим также, кому именно принадлежит каждый поступок.
  • Составьте пары: участник — действие. Военным врачом, награждённым за помощь под огнём, был дедушка Саши; отец рассказывает о нём.
  • Разведите понятия и их признаки. Смелость укротительницы отличается от героизма врача и пожарного, спасающих чужие жизни.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Проверим все пять высказываний: для каждого найдём подтверждение в тексте либо объясним, какая деталь искажена.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

В условии нет отрицания: нужны все высказывания, подтверждённые текстом. Проверяем каждую часть варианта, включая имена, обстоятельства и причины.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Не соответствует тексту — не входит в ответ

    Саша не удивилась, что её папа не считал укротителей зверей героями.

    Уже предложение 1 называет Сашу поражённой, а вопросы в предложениях 2–13 передают её спор с отцом. Следовательно, она удивилась его оценке. Отрицание удивления меняет смысл эпизода.

  2. 2) Соответствует тексту — входит в ответ

    Сашин папа предложил присутствующим рассказать о знакомых героях.

    В предложениях 20–23 отец предлагает поговорить о геройстве и просит каждого рассказать о герое, которого тот сам знал. Высказывание точно передаёт и инициатора разговора, и содержание предложения.

  3. 3) Не соответствует тексту — не входит в ответ

    Отец Саши был военным врачом и помогал раненым под сильным огнём неприятеля.

    Военным врачом, помогавшим под огнём, был дедушка Саши Семён Михайлович — предложения 29–40. Отец объясняет его поступки. Вариант приписывает подвиг рассказчика о нём другому члену семьи.

  4. 4) Соответствует тексту — входит в ответ

    Сашин папа рассказал о пожарном, который получил тяжёлые ожоги, спасая людей.

    В предложениях 44–52 отец рассказывает о пожарном, который вынес людей, вернулся за детьми и получил тяжёлые ожоги. Причина ожогов и спасение людей переданы верно.

  5. 5) Соответствует тексту — входит в ответ

    После рассказов мамы и папы Саша поняла, кто является героем.

    В финале, в предложениях 53–57, Саша тихо соглашается, что пожарный — герой. Её новая оценка следует за примерами помощи людям с риском для себя. Так текст показывает, что объяснение родителей изменило её понимание.

Шаг 3. Запишем ответ

Содержанию соответствуют 2, 4, 5; не соответствуют 1, 3. По условию выбираем соответствующие высказывания: 2, 4, 5. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 245. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:245
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Участники и их действия

В высказывании проверяются и само действие, и тот, кто его совершает. Перестановка действующих лиц искажает даже узнаваемый эпизод.

Военным врачом, награждённым за помощь под огнём, был дедушка Саши; отец рассказывает о нём.

Различение понятий

Если автор определяет несколько понятий, их признаки нужно сопоставлять отдельно. Общее сходство не позволяет переносить характеристику одного вида на другой.

Смелость укротительницы отличается от героизма врача и пожарного, спасающих чужие жизни.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Какие подмены смысла возможны в этом тексте
  • Не меняйте местами участников события. Военным врачом, награждённым за помощь под огнём, был дедушка Саши; отец рассказывает о нём.
  • Не смешивайте соседние определения. Смелость укротительницы отличается от героизма врача и пожарного, спасающих чужие жизни.
Все задания двадцать третьей линии — 71 карточка