Задание 8 из 71

Задание 23 · Русский язык

ФИПИ 5E18CB

(1)Солдаты, расположившиеся вокруг пушки, были заняты каждый своим делом. (2)Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал письмо, слюнявя химический карандаш и сдвинув на затылок шлем; кто сидел на лафете, пришивая к шинели крючок; кто читал маленькую артиллерийскую газету.

(3)Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно. (4)Он привык видеть дороги, леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров, конницу, накапливающуюся в балках…

(5)Ваня стоял у колеса орудия, которое было одной с ним вышины, и рассматривал бумажку, наклеенную на косой орудийный щит. (6)На этой бумажке были крупно написаны тушью какие-то номера и цифры, которые мальчик безуспешно старался прочесть и понять.

– (7)Ну, Ванюша, нравится наше орудие? – услышал он за собой густой, добродушный бас.

(8)Мальчик обернулся и увидел наводчика Ковалёва.

– (9)Так точно, товарищ Ковалёв, очень нравится, – быстро ответил Ваня и, вытянувшись в струнку, отдал честь.

(10)Наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению о лихом солдате, Герое Советского Союза, лучшем наводчике фронта. (11)Прежде всего, он был немолод. (12)В представлении мальчика он был уже не «дяденька», а скорее принадлежал к категории «дедушек». (13)До войны он был заведующим большой птицеводческой фермой. (14)На фронт он мог не идти, но в первый же день войны записался добровольцем.

(15)Во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии и уже тогда считался выдающимся наводчиком. (16)Вот почему и в эту войну он попросился в артиллерию наводчиком. (17)Сначала в батарее к нему относились с недоверием – уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность. (18)Однако в первом же бою он показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось раз и навсегда.

(19)Его работа при орудии была высочайшей степенью искусства. (20)Бывают наводчики хорошие, способные. (21)Бывают наводчики талантливые. (22)Бывают выдающиеся. (23)Он был наводчик гениальный. (24)И самое удивительное заключалось в том, что за четверть века, которые прошли между двумя мировыми войнами, он не только не разучился своему искусству, но как-то ещё больше в нём окреп. (25)Новая война поставила артиллерии много новых задач. (26)Она открыла в старом наводчике Ковалёве качества, которые в прежней войне не могли проявиться в полном блеске. (27)Он не имел соперника в стрельбе прямой наводкой.

(28)В минуту опасности Ковалёв преображался. (29)В нём загорался холодный огонь ярости. (30)Он не отступал ни на шаг. (31)Он стрелял из своего орудия до последнего патрона. (32)А выстрелив последний патрон, он ложился рядом со своим орудием и продолжал стрелять из автомата. (33)Расстреляв все диски, он спокойно подтаскивал к себе ящики с ручными гранатами и, прищурившись, кидал их одну за другой, пока немцы не отступали…

(34)Среди людей часто попадаются храбрецы. (35)Но только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя. (36)Ковалёв был истинный герой. (37)Он страстно, но очень спокойно любил Родину и ненавидел всех её врагов.

(38)Командование неоднократно выдвигало Ковалёва на более высокую должность. (39)Но каждый раз он просил оставить его наводчиком и не разлучать с орудием.

– (40)Наводчик – это моё настоящее дело, – говорил Ковалёв, – с другими обязанностями я так хорошо не справлюсь, уж вы мне поверьте, за чинами я не гонюсь. (41)Тогда был наводчиком и теперь до конца войны хочу быть наводчиком. (42)А для командира я уже не гожусь. (43)Стар. (44)Надо молодым давать дорогу. (45)Покорнейше вас прошу.

(46)В конце концов его оставили в покое. (47)Впрочем, может быть, Ковалёв был прав: каждый человек хорош на своём месте. (48)И безусловно, для пользы службы лучше иметь выдающегося наводчика, чем посредственного командира взвода…

(По В.П. Катаеву*)

* Валентин Петрович Катаев – русский советский писатель, поэт, киносценарист и драматург, журналист, военный корреспондент.

23

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов.

  1. 1)

    Со времён Первой мировой войны Ковалёв был лучшим наводчиком артиллерийского орудия.

  2. 2)

    Ковалёв научил Ваню разбираться в номерах и цифрах, которыми обозначались артиллерийские расчёты.

  3. 3)

    Ковалёва считали истинным героем, потому что он был не только гениальным наводчиком, но и выдающимся командиром.

  4. 4)

    Начальство не стало выдвигать Ковалёва на более высокую должность, так как понимало, что лучше дать дорогу молодым.

  5. 5)

    Ковалёв был мудрым человеком, уверенным в том, что каждый хорош на своём месте.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 5E18CB

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 15.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Ковалёв внешне напоминает мирного пожилого человека, но оказывается выдающимся наводчиком и настоящим героем. В центре текста его мастерство, любовь к Родине и сознательный отказ от повышения ради дела, которое он умеет выполнять лучше всего.
  • Составьте пары: участник — действие. Повышение предлагало командование, а отказаться и дать дорогу молодым просил сам Ковалёв.
  • Проверьте, действительно ли вывод следует из деталей. Гениальный наводчик не обязательно выдающийся командир: Ковалёв прямо различает эти обязанности.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Проверим все пять высказываний: для каждого найдём подтверждение в тексте либо объясним, какая деталь искажена.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

В условии нет отрицания: нужны все высказывания, подтверждённые текстом. Проверяем каждую часть варианта, включая имена, обстоятельства и причины.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Соответствует тексту — входит в ответ

    Со времён Первой мировой войны Ковалёв был лучшим наводчиком артиллерийского орудия.

    В предложении 15 Ковалёв уже во время Первой мировой войны считается выдающимся наводчиком. Предложения 10 и 23–27 подтверждают его исключительное мастерство в новой войне. Высказывание верно связывает давнее артиллерийское умение с нынешним признанием.

  2. 2) Не соответствует тексту — не входит в ответ

    Ковалёв научил Ваню разбираться в номерах и цифрах, которыми обозначались артиллерийские расчёты.

    В предложении 6 Ваня безуспешно пытается разобраться в цифрах на щите. Затем Ковалёв только спрашивает, нравится ли мальчику орудие. Обучения чтению обозначений в приведённом отрывке нет; его нельзя додумывать.

  3. 3) Не соответствует тексту — не входит в ответ

    Ковалёва считали истинным героем, потому что он был не только гениальным наводчиком, но и выдающимся командиром.

    Ковалёв назван героем в предложениях 34–37 благодаря любви к Родине. Выдающимся командиром он не был: предложения 38–46 посвящены отказу от повышения. Вариант соединяет реальное качество с вымышленной должностью.

  4. 4) Не соответствует тексту — не входит в ответ

    Начальство не стало выдвигать Ковалёва на более высокую должность, так как понимало, что лучше дать дорогу молодым.

    Предложение 38 прямо сообщает о неоднократном выдвижении на более высокую должность. Отказывается сам Ковалёв; дать дорогу молодым предлагает тоже он в предложении 44. Вариант меняет и решение начальства, и того, кто приводит довод.

  5. 5) Соответствует тексту — входит в ответ

    Ковалёв был мудрым человеком, уверенным в том, что каждый хорош на своём месте.

    В предложениях 39–45 Ковалёв просит оставить его наводчиком, потому что это его настоящее дело и он не гонится за чинами. Автор поддерживает эту позицию в предложениях 47–48. Поэтому вывод о мудрости и верности своему месту обоснован.

Шаг 3. Запишем ответ

Содержанию соответствуют 1, 5; не соответствуют 2, 3, 4. По условию выбираем соответствующие высказывания: 1, 5. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 15. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:15
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Участники и их действия

В высказывании проверяются и само действие, и тот, кто его совершает. Перестановка действующих лиц искажает даже узнаваемый эпизод.

Повышение предлагало командование, а отказаться и дать дорогу молодым просил сам Ковалёв.

Обоснованный вывод

Вывод может быть выражен не дословно, но должен следовать из конкретных деталей. Возможное объяснение нельзя принимать за доказанное, если текст его не поддерживает.

Гениальный наводчик не обязательно выдающийся командир: Ковалёв прямо различает эти обязанности.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Какие подмены смысла возможны в этом тексте
  • Не меняйте местами участников события. Повышение предлагало командование, а отказаться и дать дорогу молодым просил сам Ковалёв.
  • Не добавляйте к событиям неподтверждённое объяснение. Гениальный наводчик не обязательно выдающийся командир: Ковалёв прямо различает эти обязанности.
Все задания двадцать третьей линии — 71 карточка