забл..ставший, выч..тание, оп..раться
про..вляющийся, взгл..нуть, разр..дить (обстановку)
благосл..вить, застр..ховаться, ср..внение (данных)
уд..вительно, нач..нающий, зан..маться
прил..жить, сг..рать, возр..стной
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 83AD8A
Разберём условие и последовательно проверим все варианты.
Нужно записать номера всех подходящих рядов. Внутри каждого выбранного ряда должны совпасть все три вставленные буквы. Между разными рядами буквы совпадать не обязаны. В условии пять рядов по три слова; проверим все 15 слов.
заблиставший, вычитание, опираться
«заблиставший»: вставляем И. Корень блест/блист: в основе -блист- пишем и перед -а-, в -блест- без следующего -а- — е. Здесь используем написание «заблиставший».
«вычитание»: вставляем И. Корень чет/чит: после корня есть суффикс -а-, поэтому пишем и.
«опираться»: вставляем И. Корень пер/пир: после корня есть суффикс -а-, поэтому пишем и.
Буквы по порядку: И — И — И. Все три одинаковые, поэтому выбираем ряд 1.
проявляющийся, взглянуть, разрядить (обстановку)
«проявляющийся»: вставляем Я. Гласную проверяем ударением: я́вный.
«взглянуть»: вставляем Я. Гласную проверяем ударением: взгля́д.
«разрядить (обстановку)»: вставляем Я. Гласную проверяем ударением: разря́дка. Разрядить обстановку — снять напряжение.
Буквы по порядку: Я — Я — Я. Все три одинаковые, поэтому выбираем ряд 2.
благословить, застраховаться, сравнение (данных)
«благословить»: вставляем О. Гласную проверяем ударением: сло́во.
«застраховаться»: вставляем А. Гласную проверяем ударением: стра́х.
«сравнение (данных)»: вставляем А. Сравнение данных — их сопоставление: пишем -равн- с а.
Буквы по порядку: О — А — А. Буквы различаются, поэтому ряд 3 не подходит.
удивительно, начинающий, заниматься
«удивительно»: вставляем И. Гласную проверяем ударением: ди́во.
«начинающий»: вставляем И. Начинать — начать: перед суффиксом -а- в корне сохраняется -чин- с и.
«заниматься»: вставляем И. Заниматься — заняться: перед суффиксом -а- в корне пишется -ним-.
Буквы по порядку: И — И — И. Все три одинаковые, поэтому выбираем ряд 4.
приложить, сгорать, возрастной
«приложить»: вставляем О. Корень лаг/лож: перед г пишем а, перед ж — о. В слове «приложить» видим ж, поэтому выбираем -лож-.
«сгорать»: вставляем О. Корень гар/гор: без ударения пишем о. Наличие -а- в суффиксе здесь не определяет выбор гласной.
«возрастной»: вставляем А. Корень раст/ращ/рос: перед ст и щ пишем а, перед с без последующего т — о. Здесь есть ст или щ: нужна а.
Буквы по порядку: О — О — А. Буквы различаются, поэтому ряд 5 не подходит.
После проверки всех пяти рядов подходят номера 1, 2, 4. Записываем их подряд, без пробелов и знаков: 124. Порядок этих номеров при проверке не важен, но каждый номер записываем только один раз.
Навигатор ФИПИ: орфографияАкадемический орфографический словарь
Для корня блест/блист применяется правило чередования. В этой карточке: «заблиставший».
«заблиставший»: вставляем И. Корень блест/блист: в основе -блист- пишем и перед -а-, в -блест- без следующего -а- — е. Здесь используем написание «заблиставший».
Для корня чет/чит применяется правило чередования. В этой карточке: «вычитание».
«вычитание»: вставляем И. Корень чет/чит: после корня есть суффикс -а-, поэтому пишем и.
Для корня пер/пир применяется правило чередования. В этой карточке: «опираться».
«опираться»: вставляем И. Корень пер/пир: после корня есть суффикс -а-, поэтому пишем и.
Проверочное слово должно сохранять значение корня и ставить нужную гласную под ударение. Примеры этой карточки: «проявляющийся»; «взглянуть»; «разрядить (обстановку)»; «благословить»; «застраховаться»; «удивительно».
«проявляющийся»: вставляем Я. Гласную проверяем ударением: я́вный.
Для корня равн/ровн применяется правило чередования. В этой карточке: «сравнение (данных)».
«сравнение (данных)»: вставляем А. Сравнение данных — их сопоставление: пишем -равн- с а.
Для корня им, ин / а, я применяется правило чередования. В этой карточке: «начинающий»; «заниматься».
«начинающий»: вставляем И. Начинать — начать: перед суффиксом -а- в корне сохраняется -чин- с и.
Для корня лаг/лож применяется правило чередования. В этой карточке: «приложить».
«приложить»: вставляем О. Корень лаг/лож: перед г пишем а, перед ж — о. В слове «приложить» видим ж, поэтому выбираем -лож-.
Для корня гар/гор применяется правило чередования. В этой карточке: «сгорать».
«сгорать»: вставляем О. Корень гар/гор: без ударения пишем о. Наличие -а- в суффиксе здесь не определяет выбор гласной.
Для корня раст/ращ/рос применяется правило чередования. В этой карточке: «возрастной».
«возрастной»: вставляем А. Корень раст/ращ/рос: перед ст и щ пишем а, перед с без последующего т — о. Здесь есть ст или щ: нужна а.