гимназист, завещать, прикосновение
этикетка, тревожиться, происходить
возникновение, нежнейший (шёлк), побледневший
гористый, вишнёвый, передавать
передвигаться, изложение, минеральный
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · F6375D
Разберём условие и последовательно проверим все варианты.
Нужно записать номера всех подходящих рядов. Ищем проверяемую ударением гласную во всех трёх словах каждого ряда. Просто одинаковых букв недостаточно. В условии пять рядов по три слова; проверим все 15 слов.
гимназист, завещать, прикосновение
«гимназист»: Гласную проверяем ударением: гимна́зия. А проверяется ударением, а первая и в корне остаётся словарной.
«завещать»: Гласную проверяем ударением: заве́т.
«прикосновение»: Корень кас/кос: после корня нет -а-, поэтому пишем -кос-.
Ряд 1 не подходит: «прикосновение» — чередующаяся гласная. Условие должно выполняться для каждого слова ряда.
этикетка, тревожиться, происходить
«этикетка»: Безударную гласную в этой позиции не проверяем ударением: написание «этикетка» нужно запомнить и при сомнении сверить с орфографическим словарём.
«тревожиться»: Безударную гласную в этой позиции не проверяем ударением: написание «тревожиться» нужно запомнить и при сомнении сверить с орфографическим словарём.
«происходить»: Гласную проверяем ударением: хо́дит.
Ряд 2 не подходит: «этикетка» — непроверяемая гласная; «тревожиться» — непроверяемая гласная. Условие должно выполняться для каждого слова ряда.
возникновение, нежнейший (шёлк), побледневший
«возникновение»: Гласную проверяем ударением: возни́кнуть.
«нежнейший (шёлк)»: Гласную проверяем ударением: не́жный.
«побледневший»: Гласную проверяем ударением: бле́дный.
Во всех трёх словах есть нужная проверяемая гласная корня. Выбираем ряд 3.
гористый, вишнёвый, передавать
«гористый»: Гласную проверяем ударением: го́ры. Гористый связано с горами, не с горением.
«вишнёвый»: Гласную проверяем ударением: ви́шня.
«передавать»: Гласную проверяем ударением: переда́ть.
Во всех трёх словах есть нужная проверяемая гласная корня. Выбираем ряд 4.
передвигаться, изложение, минеральный
«передвигаться»: Гласную проверяем ударением: дви́гаться.
«изложение»: Корень лаг/лож: перед г пишем а, перед ж — о. В слове «изложение» видим ж, поэтому выбираем -лож-.
«минеральный»: Безударные и и е в слове «минеральный» запоминаются. Слово «минерал» оставляет их без ударения.
Ряд 5 не подходит: «изложение» — чередующаяся гласная; «минеральный» — непроверяемая гласная. Условие должно выполняться для каждого слова ряда.
После проверки всех пяти рядов подходят номера 3, 4. Записываем их подряд, без пробелов и знаков: 34. Порядок этих номеров при проверке не важен, но каждый номер записываем только один раз.
Навигатор ФИПИ: орфографияАкадемический орфографический словарь
Проверочное слово должно сохранять значение корня и ставить нужную гласную под ударение. Примеры этой карточки: «гимназист»; «завещать»; «происходить»; «возникновение»; «нежнейший (шёлк)»; «побледневший»; «гористый»; «вишнёвый»; «передавать»; «передвигаться».
«гимназист»: Гласную проверяем ударением: гимна́зия. А проверяется ударением, а первая и в корне остаётся словарной.
Для корня кас/кос применяется правило чередования. В этой карточке: «прикосновение».
«прикосновение»: Корень кас/кос: после корня нет -а-, поэтому пишем -кос-.
Словарные гласные не угадывают по звучанию. В этой карточке запомните написания: «этикетка»; «тревожиться»; «минеральный».
«этикетка»: Безударную гласную в этой позиции не проверяем ударением: написание «этикетка» нужно запомнить и при сомнении сверить с орфографическим словарём.
Для корня лаг/лож применяется правило чередования. В этой карточке: «изложение».
«изложение»: Корень лаг/лож: перед г пишем а, перед ж — о. В слове «изложение» видим ж, поэтому выбираем -лож-.