тр..нироваться, зан..мательный (рассказ), перекл..каться
д..рижёр, с..рень, заж..гательный
р..мантизм, ск..сить (траву), разг..дать
лег..ндарный, изм..рение (скорости), забл..стеть
ди..пазон, изд..вать (звук), п..стух
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · EEB949
Разберём условие и последовательно проверим все варианты.
Нужно записать номера всех подходящих рядов. Внутри каждого выбранного ряда должны совпасть все три вставленные буквы. Между разными рядами буквы совпадать не обязаны. В условии пять рядов по три слова; проверим все 15 слов.
тренироваться, занимательный (рассказ), перекликаться
«тренироваться»: вставляем Е. Гласную проверяем ударением: тре́нер.
«занимательный (рассказ)»: вставляем И. Занимательный связано с занимать — занять: в корне сохраняется -ним-.
«перекликаться»: вставляем И. Гласную проверяем ударением: кли́ч.
Буквы по порядку: Е — И — И. Буквы различаются, поэтому ряд 1 не подходит.
дирижёр, сирень, зажигательный
«дирижёр»: вставляем И. Безударную гласную в этой позиции не проверяем ударением: написание «дирижёр» нужно запомнить и при сомнении сверить с орфографическим словарём.
«сирень»: вставляем И. Безударную гласную в этой позиции не проверяем ударением: написание «сирень» нужно запомнить и при сомнении сверить с орфографическим словарём.
«зажигательный»: вставляем И. Корень жег/жиг: после корня есть суффикс -а-, поэтому пишем и.
Буквы по порядку: И — И — И. Все три одинаковые, поэтому выбираем ряд 2.
романтизм, скосить (траву), разгадать
«романтизм»: вставляем О. Безударную гласную в этой позиции не проверяем ударением: написание «романтизм» нужно запомнить и при сомнении сверить с орфографическим словарём.
«скосить (траву)»: вставляем О. Гласную проверяем ударением: ко́сит. Речь о скашивании травы, а не о прикосновении.
«разгадать»: вставляем А. Гласную проверяем ударением: зага́дка.
Буквы по порядку: О — О — А. Буквы различаются, поэтому ряд 3 не подходит.
легендарный, измерение (скорости), заблестеть
«легендарный»: вставляем Е. Гласную проверяем ударением: леге́нда.
«измерение (скорости)»: вставляем Е. Гласную проверяем ударением: ме́ра. Измерение связано с мерой, а не с замиранием.
«заблестеть»: вставляем Е. Корень блест/блист: в основе -блист- пишем и перед -а-, в -блест- без следующего -а- — е. Здесь используем написание «заблестеть».
Буквы по порядку: Е — Е — Е. Все три одинаковые, поэтому выбираем ряд 4.
диапазон, издавать (звук), пастух
«диапазон»: вставляем А. Безударную гласную в этой позиции не проверяем ударением: написание «диапазон» нужно запомнить и при сомнении сверить с орфографическим словарём.
«издавать (звук)»: вставляем А. Гласную проверяем ударением: изда́ть.
«пастух»: вставляем А. Гласную проверяем ударением: па́стбище.
Буквы по порядку: А — А — А. Все три одинаковые, поэтому выбираем ряд 5.
После проверки всех пяти рядов подходят номера 2, 4, 5. Записываем их подряд, без пробелов и знаков: 245. Порядок этих номеров при проверке не важен, но каждый номер записываем только один раз.
Навигатор ФИПИ: орфографияАкадемический орфографический словарь
Проверочное слово должно сохранять значение корня и ставить нужную гласную под ударение. Примеры этой карточки: «тренироваться»; «перекликаться»; «скосить (траву)»; «разгадать»; «легендарный»; «измерение (скорости)»; «издавать (звук)»; «пастух».
«тренироваться»: вставляем Е. Гласную проверяем ударением: тре́нер.
Для корня им, ин / а, я применяется правило чередования. В этой карточке: «занимательный (рассказ)».
«занимательный (рассказ)»: вставляем И. Занимательный связано с занимать — занять: в корне сохраняется -ним-.
Словарные гласные не угадывают по звучанию. В этой карточке запомните написания: «дирижёр»; «сирень»; «романтизм»; «диапазон».
«дирижёр»: вставляем И. Безударную гласную в этой позиции не проверяем ударением: написание «дирижёр» нужно запомнить и при сомнении сверить с орфографическим словарём.
Для корня жег/жиг применяется правило чередования. В этой карточке: «зажигательный».
«зажигательный»: вставляем И. Корень жег/жиг: после корня есть суффикс -а-, поэтому пишем и.
Для корня блест/блист применяется правило чередования. В этой карточке: «заблестеть».
«заблестеть»: вставляем Е. Корень блест/блист: в основе -блист- пишем и перед -а-, в -блест- без следующего -а- — е. Здесь используем написание «заблестеть».