Задание 3 из 46Задачи с прикладным содержанием
Линия №10 · Базовый уровень

Локатор батискафа, равномерно погружающегося вертикально вниз, испускает ультразвуковые импульсы частотой . Скорость погружения вычисляется по формуле , где — скорость звука в воде, а — частота отражённого от дна сигнала. Определите частоту , если скорость погружения батискафа равна . Ответ дайте в МГц.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · FIPI ID: 2E36C3

Показать ответ

Ответ: 301

Объяснение

Как решать это задание

Ключевая идея и подход к задаче

В формуле Доплера неизвестна частота f. После подстановки получается дробно-рациональное уравнение; знаменатель положителен, потому что физическая частота f положительна.

Ключевая идея:

сначала разделить обе части на скорость звука, затем перемножить пропорцию крест-накрест

f299f+299=51500=1300\dfrac{f-299}{f+299}=\dfrac{5}{1500}=\dfrac1{300}
Пошаговый разбор

Пошаговое решение

Подробные вычисления, пояснения и ответ

Разберём именно эту прикладную задачу: переведём условие на язык формул, выполним вычисления и обязательно проверим ответ по смыслу величин.

Дано:

v=5  мс,c=1500  мс,f0=299  МГцv=5\;\frac{\text{м}}{\text{с}},\qquad c=1500\;\frac{\text{м}}{\text{с}},\qquad f_0=299\;\text{МГц}v=cff0f+f0v=c\dfrac{f-f_0}{f+f_0}

Нужно найти: частоту отражённого сигнала f в МГц.

План решения: сначала разделить обе части на скорость звука, затем перемножить пропорцию крест-накрест.

Формула доплеровского сдвига для локатора

v=cff0f+f0v=c\dfrac{f-f_0}{f+f_0}

При сближении с отражающей поверхностью отражённая частота должна быть больше исходной, поэтому итог дополнительно проверяем условием f > f₀.

Шаг 1. Подставим известные величины

Частоты оставляем в одинаковых единицах — мегагерцах.

5=1500f299f+2995=1500\cdot\dfrac{f-299}{f+299}

Шаг 2. Выделим дробь с неизвестной

Делим обе части уравнения на 1500 и сокращаем полученную числовую дробь.

f299f+299=51500=1300\dfrac{f-299}{f+299}=\dfrac{5}{1500}=\dfrac1{300}

Шаг 3. Перемножим крест-накрест

Знаменатель f + f₀ не равен нулю для положительной частоты, поэтому пропорцию можно преобразовать в линейное уравнение.

300(f299)=f+299300(f-299)=f+299

Шаг 4. Решим линейное уравнение

Раскрываем скобки, переносим слагаемые с f влево, числа — вправо.

300f89700=f+299300f-89700=f+299299f=89999299f=89999f=301f=301

Шаг 5. Проверим физический смысл

Полученная частота 301 МГц больше исходной 299 МГц, что соответствует отражению при сближении.

301>299301>299f=301  МГцf=301\;\text{МГц}301\boxed{301}
Ответ:301301
Теория

Что нужно знать

Правила и свойства для этого типа задач
  • Пропорция

    Если знаменатели не равны нулю, дробное равенство можно решить перекрёстным умножением.

    ab=cdad=bc\dfrac ab=\dfrac cd\Longrightarrow ad=bc
  • Область допустимых значений

    Знаменатель исходной формулы не должен обращаться в ноль.

    f+2990f+299\ne0
  • Смысл доплеровского сдвига

    В этой модели при сближении отражённая частота выше исходной.

    f>f0f>f_0
Открыть теорию по математике →
Самопроверка

Типичные ошибки

На что обратить внимание перед ответом
  • Сократить только одно слагаемое в дроби

    Нельзя сокращать f − f₀ и f + f₀ по отдельным слагаемым; сокращается только общий множитель.

    f299f+299\dfrac{f-299}{f+299}
  • Перевернуть числовое отношение

    После деления на 1500 получается 5/1500 = 1/300, а не 300.

    51500=1300\dfrac{5}{1500}=\dfrac1{300}
  • Не проверить направление сдвига

    Ответ меньше f₀ противоречил бы описанной ситуации сближения.

    301>299301>299
Алгоритм

Как проверить себя

Короткий контрольный список перед ответом
  • Все частоты в МГц

    f и f₀ используются в одной единице, поэтому перевод не нужен.

    [f]=[f0]=МГц[f]=[f_0]=\text{МГц}
  • Пропорция составлена верно

    Число в знаменателе появляется после сокращения v/c.

    51500=1300\dfrac{5}{1500}=\dfrac1{300}
  • Ответ проверен

    Подставленная частота больше исходной и удовлетворяет уравнению.

    301  МГц\boxed{301\;\text{МГц}}
Тренировка

Похожие задания

Ещё задачи линии №10
Навигация

Продолжить подготовку

Банк задач, конструктор и пробный ЕГЭ