ОГЭ · Математика · 9 классЗадание 6 · ФИПИ 85B5E067 из 81

Умножение обыкновенных дробей: 15/4 × 6/5

Найдите значение выражения 15 4 ⋅ 6 5 .

Введите число; отрицательный ответ — со знаком минус. Запятая и точка равнозначны. Кнопка ± меняет знак.

Условие: открытый банк ФИПИ, задание 85B5E0.

ОТВЕТ И ПОДРОБНОЕ РЕШЕНИЕ

Разбираем шаг за шагом

Сначала попробуйте решить самостоятельно

Ответ: 4,5.

Что нужно найти

Вычислить 154⋅65\dfrac{15}{4}\cdot \dfrac{6}{5} и понять каждое преобразование.

Первая дробь
154\dfrac{15}{4}
Вторая дробь
65\dfrac{6}{5}
Действие
Умножение
Формат ответа
Целое число или десятичная дробь

1. Читаем выражение и называем его части

Первая дробь — 154\dfrac{15}{4}, вторая — 65\dfrac{6}{5}.

154⋅65\frac{15}{4}\cdot \frac{6}{5}

У первой дроби числитель 1515, знаменатель 44; у второй — соответственно 66 и 55. Числитель показывает количество долей, знаменатель — на сколько равных частей разделено целое.

2. Почему перемножаем числители и знаменатели

Умножение дробей выполняется по отдельности вверху и внизу.

154⋅65\frac{15}{4}\cdot \frac{6}{5}=15⋅64⋅5=\frac{15\cdot 6}{4\cdot 5}

Произведение числителей становится новым числителем, произведение знаменателей — новым знаменателем. Общий знаменатель для умножения искать не нужно.

3. Записываем все множители одной дробью

Такая запись помогает увидеть, какие множители можно сократить.

154⋅65\frac{15}{4}\cdot \frac{6}{5}=15⋅64⋅5=\frac{15\cdot 6}{4\cdot 5}

В числителе стоят множители 1515 и 66, в знаменателе — 44 и 55. Сокращать можно общий множитель сверху и снизу.

4. Разбираем первую пару для сокращения

Синим выделены 1515 сверху и 55 снизу.

15⋅64⋅5\frac{\textcolor{#1d4ed8}{15}\cdot 6}{4\cdot \textcolor{#1d4ed8}{5}}
15:515\mathbin{:}5=3=3
5:55\mathbin{:}5=1=1
15⋅64⋅5\frac{\textcolor{#1d4ed8}{15}\cdot 6}{4\cdot \textcolor{#1d4ed8}{5}}=3⋅64⋅1=\frac{3\cdot 6}{4\cdot 1}

Число 1515 заменили на 33, а 55 — на 11: оба разделили на 55. Остальные множители не меняли. Сокращение означает деление всего числителя и всего знаменателя на один общий множитель.

5. Разбираем вторую пару для сокращения

Синим выделены 66 сверху и 44 снизу.

3⋅64⋅1\frac{3\cdot \textcolor{#1d4ed8}{6}}{\textcolor{#1d4ed8}{4}\cdot 1}
6:26\mathbin{:}2=3=3
4:24\mathbin{:}2=2=2
3⋅64⋅1\frac{3\cdot \textcolor{#1d4ed8}{6}}{\textcolor{#1d4ed8}{4}\cdot 1}=3⋅32⋅1=\frac{3\cdot 3}{2\cdot 1}

Число 66 заменили на 33, а 44 — на 22: оба разделили на 22. Остальные множители не меняли. Сокращение означает деление всего числителя и всего знаменателя на один общий множитель.

6. Умножаем оставшиеся числа

После сокращения отдельно считаем числитель и знаменатель.

3⋅33\cdot 3=9=9
2⋅12\cdot 1=2=2
3⋅32⋅1\frac{3\cdot 3}{2\cdot 1}=92=\frac{9}{2}

Так появились числитель 99 и знаменатель 22. Общих множителей больше нет.

Сокращение и умножение дробей

Сокращение и умножение дробей. Две строки указывают пары множителей для сокращения. Затем перемножаем оставшиеся числители и знаменатели.
Две строки указывают пары множителей для сокращения. Затем перемножаем оставшиеся числители и знаменатели.
Открыть схему крупнее ↗

7. Выбираем знаменатель для десятичной записи

Удобны знаменатели 10. Нам нужен 1010: он делится на 22 без остатка.

10:210\mathbin{:}2=5=5

Отсюда появился множитель 55. Умножим на него и числитель, и знаменатель: так значение дроби сохранится.

8. Показываем, откуда взялся новый числитель

Выполняем два умножения — отдельно вверху и внизу.

9⋅59\cdot 5=45=45
2⋅52\cdot 5=10=10
92\frac{9}{2}=9⋅52⋅5=\frac{9\cdot 5}{2\cdot 5}=4510=\frac{45}{10}

Число 4545 получилось из числителя 99, а 1010 — из знаменателя 22. Нельзя умножать только одно из них.

9. Разбираемся, куда поставить запятую

В знаменателе 1010 — 1 ноль. Поэтому после запятой нужно 1 цифру.

4510\frac{45}{10}=4+510=4+\frac{5}{10}=4,5=4{,}5
4,54{,}5

Целая часть равна 44; дробная часть записывается цифрами 5. Это точная запись: округление не требуется.

10. Проверяем без предварительного сокращения

Выполним прямое умножение исходных дробей.

154⋅65\frac{15}{4}\cdot \frac{6}{5}=15⋅64⋅5=\frac{15\cdot 6}{4\cdot 5}
9020\frac{90}{20}=92=\frac{9}{2}=4,5=4{,}5

Оба способа дали одну и ту же точную дробь и один ответ. Это проверяет сокращение и положение запятой.

11. Записываем ответ

Осталось перенести найденное число в поле ответа.

4,5\boxed{4{,}5}

Записываем только число. На сайте можно использовать запятую или точку; округлять ответ не нужно.

Проверяем вычисления
Данные из условияРезультат
Исходное выражение154\dfrac{15}{4} × 65\dfrac{6}{5}
После сокращений3⋅32⋅1\dfrac{3 \cdot 3}{2 \cdot 1}
Несократимая дробь92\dfrac{9}{2}
Числовой ответ4,5

Решение подготовлено редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка

Порядок действий для задач этого типа
  1. Запишите произведение числителей над произведением знаменателей.
  2. Сократите общие множители числителя и знаменателя.
  3. Перемножьте оставшиеся числа и сократите результат, если возможно.
  4. Переведите точную дробь в десятичную запись и выполните проверку.
ОПОРА ДЛЯ РЕШЕНИЯ

Что нужно знать

Правила чтения данных и записи ответа
  • Произведение дробей равно произведению числителей, делённому на произведение знаменателей.
  • Сокращение возможно между множителями числителя и знаменателя.
  • Для умножения общий знаменатель не требуется.
  • Предварительное сокращение упрощает вычисления, не меняя их результат.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

На что обратить внимание при самопроверке
  • Не складывайте числители вместо умножения.
  • Не сокращайте два множителя, стоящих только в числителе или только в знаменателе.
  • Не теряйте разряды при переводе в десятичную дробь.
Все задания №6 (81)