Задание 34 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ 350D71

(1)Антону пришла в голову изумительная идея: создать ТОИВ, то есть Тайное общество испытания воли. (2)Это случилось после того, как нас исколошматили в Дерюгинском переулке. (3)Антон поправился, и мы решили пойти туда снова. (4)Мы – это Антон, Химиус, Морж, Лёвка Шулепа и я. (5)Но тут встал вопрос о Вадьке Глебове, по кличке Батон, который жил в том переулке. (6)Звать ли его в тайное общество? (7)Когда-то давно он принёс в школу белый батон, сидел на уроке, щипал мякиш и угощал желающих. (8)А желающих было много! (9)Кажется, пустяк: притащил батон, который всякий может купить в булочной за пятнадцать копеек. (10)Но вот никто не догадался, а он догадался. (11)И на переменке все просили у него кусочек, и он всех оделял. (12)Впрочем, не всех. (13)Некоторым он не давал.

(14)Этот Вадька Батон долгое время занимал меня как личность немного загадочная. (15)Почему-то многие хотели с ним дружить. (16)Он был какой-то для всех подходящий. (17)И с теми, и с этими, и не злой, и не добрый, и не очень жадный, и не очень уж щедрый, и не трусливый, и не смельчак, и вроде бы не хитрец, и в то же время не простофиля. (18)Мог дружить с Лёвкой и Манюней, хотя Лёвка и Манюня друг друга терпеть не могли. (19)Был хорош с Антоном, ходил в гости к Химиусу и Лёвке и ладил с дерюгинскими, которые нас ненавидели.

(20)Вот и думали: рассказать ли ему нашу тайну. (21)Шулепа был горячий его защитник. (22)Он говорил, что Батон никогда не предаст. (23)Антон тоже склонялся к тому, чтобы Батона принять в ТОИВ, потому что от него могла быть польза. (24)Мне очень не хотелось, чтобы Вадька Батон был принят в тайное общество, но сказать об этом вслух и объяснить причины я не мог. (25)Потому что была замешана женщина. (26)Соня Ганчук была влюблена в этого невзрачного, неопределённого, не такого и не сякого Батона. (27)Что она в нём находила? (28)Уши торчком, пол-лица в веснушках, редкие зубы, походка какая-то нескладная, волосы тёмные, зачёсанные немного набок и такие гладкие, будто он только что вылез из речки и причесался. (29)Я ничего не мог понять. (30)Но было очевидно для всех: она краснела, разговаривая с ним, норовила остаться в классе, когда он дежурил, задавала ему глупые вопросы и смеялась, когда он пытался острить. (31)Кстати, он не умел острить. (32)В его шутках было больше насмешки, чем остроумия.

(33)Он был совершенно никакой, Вадик Батон. (34)Люди, умеющие быть никакими, продвигаются далеко. (35)Те, кто имеет с ними дело, довоображают и дорисовывают на никаком фоне всё, что им подсказывают их желания и их страхи. (36)Никакие всегда везунчики. (37)И много лет назад, когда пятеро мальчишек решали жгучую проблему – посвящать или не посвящать Глебова в свою тайну, – ему, конечно же, повезло. (38)Решили посвятить и принять. (39)Антон сказал, что война с дерюгинскими будет долгая, на изнурение, и нужен свой человек в их стане.

(40)Однажды после уроков повели Вадьку Батона на задворки и всё рассказали. (41)А он уже что-то подозревал. (42)И было видно, как он обрадовался, когда ему предложили вступить в ТОИВ. (43)Но ответил он... (44)О, это был замечательный ответ! (45)Он сказал, что рад вступить в ТОИВ, но хочет быть вправе когда угодно из него выйти. (46)То есть хотел быть членом нашего общества и одновременно не быть им. (47)Вдруг обнаружилась необыкновенная выгода такой позиции: он владел нашей тайной, не будучи полностью с нами. (48)Когда мы сообразили это, было уже поздно. (49)Мы оказались у него в руках. (50)Помню, задумали новый поход в Дерюгинский переулок и назначили день, но Батон, не объясняя причин, держась таинственно, сказал, что день не годится, надо перенести на неделю. (51)Потом – ещё на неделю, ещё на три дня. (52)И мы соглашались. (53)Потому что он был наш. (54)Но не до конца и всякую минуту мог выйти из игры. (55)«Если хотите, давайте хоть сегодня, но тогда без меня...» (56)Мы стали бояться, что он предупредит Миньку Быка и вся затея с внезапным захватом переулка рухнет. (57)Чего мы хотели? (58)Просто пройти вверх и вниз Дерюгинским переулком, где увечили и обирали ребят нашего дома. (59)И если нападут, дать отпор.

(60)Наконец Батон сказал: такой-то день. (61)Мы пошли часов в пять вечера. (62)Когда подошли к Дерюгинскому подворью, увидели на втором этаже в окне бледное лицо Батона. (63)Мы прошли весь переулок, на нас никто не напал. (64)Мы постояли у одной подворотни, у другой; пираты не появлялись – ни Минька Бык, ни Таранька, никто. (65)Все были разочарованы. (66)Испытания воли не получилось. (67)Ходили туда ещё раза два, но так же безрезультатно. (68)Что случилось? (69)Это так и осталось неизвестным. (70)В памяти нет ничего, кроме ощущения досады и странного чувства: будто всё это – для нашего неудовольствия и собственного покоя – подстроил Вадька Батон...

(По Ю.В. Трифонову*)

* Юрий Валентинович Трифонов (1925–1981) – советский писатель, поэт, редактор, мастер «городской» прозы.

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    Предложение 7 содержит ответ на вопрос, сформулированный в предложении 6.

  2. 2)

    В предложении 15 указана причина того, о чём говорится в предложении 16.

  3. 3)

    В предложении 17 содержатся элементы описания.

  4. 4)

    Предложение 32 разъясняет суждение, высказанное в предложении 31.

  5. 5)

    В предложениях 34, 35 представлено повествование.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 350D71

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 34.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Трифонов показывает неопределённый характер Вадьки Батона и то, как окружающие его воспринимают. Проверим различие между характеристикой человека, объяснением оценки и отвлечённым выводом о таких людях.
  • Задайте вопрос «почему?» именно от указанного в варианте сообщения. В 15 многие хотят дружить с Батоном; 16 объясняет это тем, что он для всех подходящий. Причина находится во второй фразе, а не в первой.
  • Сформулируйте, что именно раскрывает следующая часть. В 31 сказано, что Батон не умел острить, а 32 раскрывает недостаток его шуток: насмешки в них больше, чем остроумия.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Трифонов показывает неопределённый характер Вадьки Батона и то, как окружающие его воспринимают. Проверим различие между характеристикой человека, объяснением оценки и отвлечённым выводом о таких людях.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 15 многие хотят дружить с Батоном; 16 объясняет это тем, что он для всех подходящий. Причина находится во второй фразе, а не в первой.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Неверно — не входит в ответ

    Предложение 7 содержит ответ на вопрос, сформулированный в предложении 6.

    В 6 ребята спрашивают себя, принимать ли Вадьку в общество. В 7 начинается воспоминание о том, как он принёс батон. Это сведения о прошлом персонажа, а не решение поставленного вопроса. Ответ о вступлении появится значительно позже.

  2. 2) Неверно — не входит в ответ

    В предложении 15 указана причина того, о чём говорится в предложении 16.

    В 15 говорится о желании многих дружить с Вадькой, в 16 названо объяснение: он был для всех подходящим. Его удобный для окружающих характер вызывает интерес к дружбе, а не наоборот. В варианте причина и следствие переставлены.

  3. 3) Верно — входит в ответ

    В предложении 17 содержатся элементы описания.

    В 17 перечислены свойства Батона: не злой и не добрый, не особенно щедрый и не слишком жадный, не трус и не смельчак. Это характеристика его внутренних качеств. Описание может касаться характера, поэтому элементы описания здесь есть.

  4. 4) Верно — входит в ответ

    Предложение 32 разъясняет суждение, высказанное в предложении 31.

    Предложение 31 содержит оценку: Вадька не умел острить. В 32 объясняется, в чём это проявлялось: его шутки были скорее насмешливыми, чем остроумными. Конкретизация раскрывает смысл оценки, значит, пункт верен.

  5. 5) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 34, 35 представлено повествование.

    В 34–35 автор обобщает, почему люди неопределённого склада далеко продвигаются: окружающие сами приписывают им желаемые качества. Есть положение и его объяснение. Конкретный эпизод не развивается, поэтому здесь рассуждение, а не повествование.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 3, 4; ошибочны 1, 2, 5. По условию выбираем верные утверждения: 3, 4. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 34. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:34
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Причина

Причина объясняет, почему произошло событие или возникло состояние. Проверяйте направление связи: что вызвало событие и что стало его результатом.

В 15 многие хотят дружить с Батоном; 16 объясняет это тем, что он для всех подходящий. Причина находится во второй фразе, а не в первой.

Пояснение

Пояснение раскрывает смысл предыдущей мысли: уточняет её содержание, основания или проявления. Оно отвечает на вопрос «что имеется в виду?» и может занимать несколько предложений.

В 31 сказано, что Батон не умел острить, а 32 раскрывает недостаток его шуток: насмешки в них больше, чем остроумия.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не переставляйте причину и её результат. В 15 многие хотят дружить с Батоном; 16 объясняет это тем, что он для всех подходящий. Причина находится во второй фразе, а не в первой.
  • Не считайте всякое соседнее сообщение пояснением. В 31 сказано, что Батон не умел острить, а 32 раскрывает недостаток его шуток: насмешки в них больше, чем остроумия.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка