Задание 38 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ BC074B

– (1)Кто ты?

– (2)Человек.

– (3)Какой человек? (4)Чем отличаешься от других?

– (5)Я таких-то родителей сын, дочь, я старый, я молодой, я богатый, я бедный.

(6)Каждый из нас особенный от всех других людей человек: мужчина, женщина, старик, мальчик, девочка; и в каждом из нас, особенном человеке, живёт во всех одно и то же во всех духовное существо, так что каждый из нас вместе и Иван, и Наталья, и одно и то же во всех духовное существо. (7)И когда мы говорим: я хочу, то иногда это значит то, что хочет этого Иван или Наталья, – иногда же то, что хочет этого то духовное существо, которое во всех одно. (8)Так что бывает так, что Иван или Наталья хочет чего-нибудь одного, а духовное существо, которое живёт в них, не хочет этого, а хочет совсем другого.

(9)Кто-то подходит к двери. (10)Я спрашиваю: «Кто там?» (11)Отвечают: «Я». – (12)«Кто я?» – (13)«Да я», – отвечает тот, кто пришёл. (14)А пришёл крестьянский мальчик. (15)Он удивляется тому, что можно спрашивать о том, кто это я. (16)Он удивляется потому, что чувствует в себе то единое духовное существо, которое одно во всех, и потому удивляется тому, что можно спрашивать о том, что должно быть известно всякому.

(17)Говорить, что то, что мы называем собою, есть только тело, что и мой разум, и моя душа, и моя любовь – всё только от тела, – говорить так всё равно, что говорить, что то, что мы называем нашим телом, есть только та пища, которой питается тело. (18)Правда, что тело моё – это только переделанная телом пища и что без пищи не было бы тела, но тело моё не пища. (19)Пища – это то, что нужно для жизни тела, но не тело.

(20)То же и про душу. (21)Правда, что без моего тела не было бы того, что я называю душой, но всё-таки душа моя не тело. (22)Тело только нужно для души, но тело не душа. (23)Не было бы души, я бы и не знал, что такое моё тело.

(24)Начало жизни не в теле, а в душе.

(25)В каждом человеке живут два человека: один слепой, телесный, а другой зрячий, духовный. (26)Один – слепой человек – ест, пьёт, работает, отдыхает, плодится и делает всё это, как заведённые часы. (27)Другой – зрячий, духовный человек – сам ничего не делает, а только одобряет или не одобряет то, что делает слепой, животный человек.

(28)Зрячую, духовную часть человека называют совестью. (29)Эта духовная часть человека, совесть, действует так же, как стрелка компаса. (30)Стрелка компаса двигается с места только тогда, когда тот, кто несёт её, сходит с того пути, который она показывает. (31)То же и с совестью: она молчит, пока человек делает то, что до́лжно. (32)Но стоит человеку сойти с настоящего пути, и совесть показывает человеку, куда и насколько он сбился.

(33)Когда мы слышим про то, что человек сделал что-нибудь дурное, мы говорим: совести у него нет.

(34)Что же такое совесть?

(35)Совесть – это голос того единого духовного существа, которое живёт во всех.

(36)Совесть – это сознание того духовного существа, которое живёт во всех людях. (37)И только тогда, когда она такое сознание, она верный руководитель жизни людей. (38)А то часто люди считают за совесть не сознание этого духовного существа, а то, что считается хорошим или дурным теми людьми, с которыми они живут.

(39)Голос страстей может быть громче голоса совести, но голос страстей совсем другой, чем тот спокойный и упорный голос, которым говорит совесть. (40)И как ни громко кричат страсти, они всё-таки робеют перед тихим, спокойным и упорным голосом совести. (41)Голосом этим говорит то вечное, что живёт в человеке.

(42)Философ И. Кант говорил, что две вещи больше всего удивляют его. (43)Одно – это звёзды на небе, а другое – это закон добра в душе человека.

(44)Истинное доброе в тебе самом, в твоей душе!

(По Л.Н. Толстому*)

* Лев Николаевич Толстой – всемирно известный русский писатель, мыслитель и просветитель.

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    В предложениях 6 – 8 представлено повествование.

  2. 2)

    Предложение 16 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 15.

  3. 3)

    В предложениях 17 – 19 представлено описание.

  4. 4)

    Предложения 26, 27 поясняют, раскрывают содержание предложения 25.

  5. 5)

    Предложения 35, 36 содержат ответы на вопрос, заданный в предложении 34.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · BC074B

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 245.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Толстой рассуждает о духовной основе человека и совести. Проверим, как пример с мальчиком объясняется общей мыслью, а образы двух людей и компаса помогают раскрыть понятие.
  • Сформулируйте, что именно раскрывает следующая часть. В 25 названы телесный и духовный человек; 26–27 раскрывают их функции — действия и нравственную оценку этих действий.
  • Сопоставьте вопросительное слово и смысл следующей фразы. На вопрос 34 «Что же такое совесть?» предложения 35–36 прямо отвечают определениями через голос и сознание духовного существа.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Толстой рассуждает о духовной основе человека и совести. Проверим, как пример с мальчиком объясняется общей мыслью, а образы двух людей и компаса помогают раскрыть понятие.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 25 названы телесный и духовный человек; 26–27 раскрывают их функции — действия и нравственную оценку этих действий.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 6 – 8 представлено повествование.

    В 6–8 объясняется соотношение индивидуального человека и общего духовного начала, а затем различие их желаний. Это абстрактные положения о природе человека. Конкретные события не сменяются, поэтому перед нами рассуждение, а не повествование.

  2. 2) Верно — входит в ответ

    Предложение 16 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 15.

    В 15 мальчик удивляется вопросу о том, кто он. В 16 прямо объясняется почему: он ощущает в себе общее для всех духовное существо и считает это очевидным. Конструкция «удивляется потому, что» устанавливает указанную причинную связь.

  3. 3) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 17 – 19 представлено описание.

    В 17–19 автор доказывает различие души и тела через аналогию тела и пищи. Он рассматривает утверждение и объясняет, почему зависимость не равна тождеству. Это логическое рассуждение, а не описание внешних свойств тела или еды.

  4. 4) Верно — входит в ответ

    Предложения 26, 27 поясняют, раскрывают содержание предложения 25.

    В 25 выдвинута мысль о двух началах в человеке. В 26 названы действия телесного начала, в 27 — оценивающая роль духовного. Эти пояснения раскрывают, в каком смысле сказано «два человека», поэтому пункт верен.

  5. 5) Верно — входит в ответ

    Предложения 35, 36 содержат ответы на вопрос, заданный в предложении 34.

    В 34 поставлен прямой вопрос о совести. В 35 она определяется как голос духовного существа, в 36 — как его сознание. Обе фразы отвечают на вопрос «что такое?», следовательно, вопросно-ответная связь названа правильно.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 2, 4, 5; ошибочны 1, 3. По условию выбираем верные утверждения: 2, 4, 5. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 245. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:245
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Пояснение

Пояснение раскрывает смысл предыдущей мысли: уточняет её содержание, основания или проявления. Оно отвечает на вопрос «что имеется в виду?» и может занимать несколько предложений.

В 25 названы телесный и духовный человек; 26–27 раскрывают их функции — действия и нравственную оценку этих действий.

Вопрос и ответ

Ответ должен разрешать именно поставленный вопрос. Новый вопрос, пример или продолжение перечня могут развивать рассуждение, не являясь ответом.

На вопрос 34 «Что же такое совесть?» предложения 35–36 прямо отвечают определениями через голос и сознание духовного существа.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не считайте всякое соседнее сообщение пояснением. В 25 названы телесный и духовный человек; 26–27 раскрывают их функции — действия и нравственную оценку этих действий.
  • Не признавайте ответом любую фразу после вопросительного знака. На вопрос 34 «Что же такое совесть?» предложения 35–36 прямо отвечают определениями через голос и сознание духовного существа.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка