Задание 41 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ E364B6

(1)Вы не раз, вероятно, читали и слышали о массовом героизме в Красной Армии. (2)Это истина, это святые слова. (3)Но знайте: массового героизма не бывает, если нет вожака, если нет того, кто идёт первым. (4)Нелегко поднять людей в атаку, и никто не поднимется, если нет первого, если не встанет один, не пойдёт впереди, увлекая всех.

(5)Бурнашев поднялся, оторвав себя от земли, исполняя приказ – не только мой, но вместе с тем приказ Родины сыну, – Бурнашев прокричал во всё поле:

– За Родину! (6)Вперёд!

(7)И вдруг голос прервался; будто споткнувшись о натянутую под ногами проволоку, Бурнашев с разбегу, с размаху упал. (8)Показалось: он сейчас вскочит, побежит дальше, и все, вынося перед собой штыки, побегут на врага вместе с ними. (9)Но он лежал, раскинув руки, лежал, не поднимаясь. (10)Все смотрели на него, на распластанного в снегу лейтенанта, подкошенного с первых шагов, все чего-то ждали.

(11)Опять прошла напряжённая секунда. (12)Цепь не поднялась.

(13)Снова кто-то вскочил, и в пулемётной трескотне взмыли над полем те же слова, тот же призыв. (14)Голос был неестественно высокий, по узенькой малорослой фигуре все узнали красноармейца Букеева. (15)Однако и он, едва ринувшись вперёд, рухнул.

(16)У меня напружинилось тело, пальцы сгребли снег. (17)Опять истекла секунда. (18)Цепь не поднялась.

(19)Наши товарищи, сорок–пятьдесят красноармейцев, сумевшие выбрать момент для удара в спину врага, приближались к немцам с другой стороны, которые и там уже открыли пальбу, а мы лежали, по-прежнему пришитые к земле, лежали, обрекая на погибель горстку братьев-смельчаков.

(20)Каждый из нас, как и я, напружинился, каждый стремился рвануться, вскочить, и никто не вскакивал.

(21)Да что же это? (22)Неужели мы так и пролежим, так и окажемся трусами, предателями братьев? (23)Неужели не найдётся никого, кто в третий раз стремительно двинулся бы вперёд, увлекая роту?

(24)И я вдруг ощутил, что взгляды всех устремлены на меня, ощутил, что ко мне, к старшему командиру, к комбату, словно к центральной точке боя, притянуто обострённое внимание: все, чудилось, ждали, что скажет, как поступит комбат. (25)И, отчётливо сознавая, что совершаю безумие, я рванулся вперёд, чтобы подать заразительный пример.

(26)Но меня тотчас с силой схватил за плечи, вдавил в снег старший политрук Толстунов:

– Не дури, не смей, комбат!

(27)Его приятно-грубоватое лицо в один миг переменилось: лицевые мышцы напряглись, окаменели. (28)Он оттолкнулся, чтобы резким движением встать, но теперь я схватил его за руку.

(29)Командиру надобно знать, что в бою каждое его слово, движение, выражение лица улавливается всеми, действует на всех; надобно знать, что управление боем есть не только управление огнём или передвижениями солдат, но и управление психикой. (30)Конечно, не дело комбата водить роту врукопашную. (31)Я вспомнил всё, чему мы обучались, вспомнил завет Панфилова: «Нельзя воевать грудью пехоты... (32)Береги солдата. (33)Береги действием, огнём...»

(34)Я крикнул:

– Частый огонь по пулемётчикам! (35)Прижмите их к земле!

(36)Бойцы поняли. (37)Теперь наши пули засвистали над головами стреляющих немцев.

(38)Ага, немецкие пулемётчики исчезли, пропали за щитками. (39)Ага, кого-то мы там подстрелили. (40)Один пулемёт запнулся, перестало выскакивать длинное острое пламя. (41)Я ловил момент, чтобы скомандовать. (42)Но не успел.

(43)Над цепью разнёсся яростный крик Толстунова:

– За Родину! (44)Ура-а-а!

(45)Мы увидели: Толстунов поднялся вместе с пулемётом и побежал, уперев приклад в грудь, стреляя и крича на бегу. (46)Голос Толстунова пропал в рёве других голосов. (47)Бойцы вскакивали. (48)С криком они рванулись на врага, они обгоняли Толстунова. (49)Выпустив патроны, Толстунов взялся за горячий ствол пулемёта и поднял над собой тяжёлый приклад, как дубину.

(50)Немцы не приняли нашего вызова на рукопашный бой, не приняли штыкового удара, их боевой порядок смешался, они бежали от нас. (51)Преследуя врага, мы – наша вторая рота и взвод бойцов, начавший нападением с тыла эту славную контратаку, – мы с разных сторон ворвались в село Новлянское.

(По А.А. Беку*)

* Александр Альфредович Бек − русский советский писатель.

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    Предложение 4 поясняет содержание предложения 3.

  2. 2)

    В предложениях 5 – 7 представлено описание.

  3. 3)

    Предложение 25 называет причину того, о чём говорится в предложении 24.

  4. 4)

    В предложениях 25 и 26 содержится повествование.

  5. 5)

    В предложениях 29 – 33 представлено рассуждение.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · E364B6

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 145.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Бек объясняет роль первого бойца и командира в атаке. Отделим общие выводы от конкретных действий и проверим, что побудило комбата рвануться вперёд.
  • Сформулируйте, что именно раскрывает следующая часть. В 3 массовый героизм связан с первым смельчаком; 4 раскрывает мысль на примере подъёма людей в атаку.
  • Задайте вопрос «почему?» именно от указанного в варианте сообщения. В 24 все ждут решения комбата, поэтому в 25 он пытается подать пример. Действие следует за ощущением ответственности, а не вызывает его.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Бек объясняет роль первого бойца и командира в атаке. Отделим общие выводы от конкретных действий и проверим, что побудило комбата рвануться вперёд.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 3 массовый героизм связан с первым смельчаком; 4 раскрывает мысль на примере подъёма людей в атаку.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Верно — входит в ответ

    Предложение 4 поясняет содержание предложения 3.

    В 3 утверждается, что массовому героизму нужен вожак. В 4 объясняется, почему: люди не поднимутся в атаку, пока кто-то не встанет первым. Конкретизация ситуации раскрывает смысл общего положения, поэтому связь названа верно.

  2. 2) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 5 – 7 представлено описание.

    В 5–7 Бурнашев поднимается, кричит призыв, начинает движение и падает. Это последовательность действий в бою. Сравнение при падении не меняет основного типа речи — повествования, поэтому утверждение об описании неверно.

  3. 3) Неверно — не входит в ответ

    Предложение 25 называет причину того, о чём говорится в предложении 24.

    В 24 комбат чувствует направленное на него ожидание солдат. После этого в 25 бросается вперёд, желая подать пример. Ощущение ответственности мотивирует поступок, а не наоборот. Утверждение о причине в 25 ошибочно.

  4. 4) Верно — входит в ответ

    В предложениях 25 и 26 содержится повествование.

    В 25 комбат пытается рвануться вперёд, в 26 Толстунов хватает его и прижимает к снегу. Два действия следуют одно за другим, второе прерывает первое. Перед нами повествование.

  5. 5) Верно — входит в ответ

    В предложениях 29 – 33 представлено рассуждение.

    В 29–33 раскрываются обязанности командира: влиять на состояние бойцов и беречь их разумным действием и огнём. Герой сопоставляет свой порыв с правилом управления боем и вспоминает наставление. Это осмысление и обоснование решения, то есть рассуждение.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 1, 4, 5; ошибочны 2, 3. По условию выбираем верные утверждения: 1, 4, 5. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 145. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:145
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Пояснение

Пояснение раскрывает смысл предыдущей мысли: уточняет её содержание, основания или проявления. Оно отвечает на вопрос «что имеется в виду?» и может занимать несколько предложений.

В 3 массовый героизм связан с первым смельчаком; 4 раскрывает мысль на примере подъёма людей в атаку.

Причина

Причина объясняет, почему произошло событие или возникло состояние. Проверяйте направление связи: что вызвало событие и что стало его результатом.

В 24 все ждут решения комбата, поэтому в 25 он пытается подать пример. Действие следует за ощущением ответственности, а не вызывает его.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не считайте всякое соседнее сообщение пояснением. В 3 массовый героизм связан с первым смельчаком; 4 раскрывает мысль на примере подъёма людей в атаку.
  • Не переставляйте причину и её результат. В 24 все ждут решения комбата, поэтому в 25 он пытается подать пример. Действие следует за ощущением ответственности, а не вызывает его.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка