Задание 3 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ 9AA3C7

(1)Судьбу поколения неслучайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага.

(4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия.

(8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве.

(9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь.

(12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая её от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда.

(15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы представали они перед всем народом, пронося через века образец служения Родине.

(16)Необученные и необстрелянные мальчишки летом 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной…

(20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.

(По М.С. Строганову*)

* Михаил Сергеевич Строганов – современный писатель, публицист.

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    В предложениях 4–6 содержится рассуждение.

  2. 2)

    В предложениях 10, 11 представлено описание.

  3. 3)

    В предложениях 13, 14 представлено повествование.

  4. 4)

    Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18.

  5. 5)

    В предложениях 19 – 23 представлено рассуждение.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 9AA3C7

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 145.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • В тексте Строганова есть обобщённые мысли о жизненном пути, биографический пример Кузнецова и вывод о поколении победителей. Определять тип речи будем по задаче каждого указанного отрывка.
  • Найдите мысль и объясняющие её суждения. В 4–6 тезис «Жизнь — это путь» развёрнут через сопоставление жизни для себя и служения Отчизне.
  • Задайте вопрос «почему?» именно от указанного в варианте сообщения. В 17 названы родные места и близкие люди, за которых сражались бойцы; в 18 «поэтому» вводит следствие этой мотивации — их силу и непобедимость.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

В тексте Строганова есть обобщённые мысли о жизненном пути, биографический пример Кузнецова и вывод о поколении победителей. Определять тип речи будем по задаче каждого указанного отрывка.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 4–6 тезис «Жизнь — это путь» развёрнут через сопоставление жизни для себя и служения Отчизне.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Верно — входит в ответ

    В предложениях 4–6 содержится рассуждение.

    Предложение 4 содержит тезис «Жизнь — это путь». В 5–6 автор сопоставляет два отношения к жизни и объясняет, какой смысл придаёт ей служение Отчизне. Это развитие и обоснование мысли, то есть рассуждение. Образ пути не превращает отрывок в описание.

  2. 2) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 10, 11 представлено описание.

    В 10–11 автор говорит об общем предназначении героев: разделить судьбу страны, победить и при необходимости отдать жизнь. Он продолжает рассуждать о служении Родине. Набора одновременно наблюдаемых признаков предмета, человека или картины здесь нет, поэтому определение «описание» неверно.

  3. 3) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 13, 14 представлено повествование.

    В 13–14 дана обобщённая оценка жизненного выбора Кузнецова: он не сводил счёты и служил Родине. Этот пример обосновывает мысль о связи героя со страной. Последовательного развития конкретного эпизода здесь нет; биографическое содержание само по себе не означает повествования. Фрагмент продолжает рассуждение.

  4. 4) Верно — входит в ответ

    Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18.

    В 17 объяснено, за что бойцы готовы стоять насмерть: за родные дворы, школу, близких людей. В 18 из этой причины выводится их сила; связь обозначена словом «поэтому». Значит, 17 действительно содержит причину того, что утверждается в 18.

  5. 5) Верно — входит в ответ

    В предложениях 19 – 23 представлено рассуждение.

    В 19–23 автор обобщает, как война изменит поколение: закалит характер, научит ответственности, поможет ценить чувства других. Он раскрывает итоговую мысль о превращении обычных людей в победителей. Это рассуждение, а не рассказ о конкретной последовательности боевых событий.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 1, 4, 5; ошибочны 2, 3. По условию выбираем верные утверждения: 1, 4, 5. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 145. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:145
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Рассуждение

Рассуждение раскрывает мысль через объяснение, доказательство, оценку, вопрос или вывод. Оно может занимать один фрагмент, без отдельно названного тезиса и вывода.

В 4–6 тезис «Жизнь — это путь» развёрнут через сопоставление жизни для себя и служения Отчизне.

Причина

Причина объясняет, почему произошло событие или возникло состояние. Проверяйте направление связи: что вызвало событие и что стало его результатом.

В 17 названы родные места и близкие люди, за которых сражались бойцы; в 18 «поэтому» вводит следствие этой мотивации — их силу и непобедимость.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не требуйте от каждого рассуждения полного плана «тезис — доводы — вывод». В 4–6 тезис «Жизнь — это путь» развёрнут через сопоставление жизни для себя и служения Отчизне.
  • Не переставляйте причину и её результат. В 17 названы родные места и близкие люди, за которых сражались бойцы; в 18 «поэтому» вводит следствие этой мотивации — их силу и непобедимость.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка