Задание 48 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ 464493

(1)Хотя лейтенанта Володина тошнило и голова его была как свинцом налита, хотя он чувствовал страшную слабость, у него подкашивались ноги и руки были словно чужие, он шёл сейчас к своему взводу, к селу, к позициям, где ещё гремел бой. (2)Шёл, чтобы выполнить солдатский долг.

(3)За пылью, поднятой артиллерийскими снарядами, были едва видны крайние соломкинские избы. (4)Разрывы метались по полю, вспыхивали справа и слева вдоль шоссе, и между разрывами, лавируя, пробивались два «виллиса». (5)Наконец «виллисы» вышли из-под обстрела и неожиданно оказались так близко, что он отчётливо увидел даже лица сидевших за ветровым стеклом.

(6)Он сразу узнал генерал-лейтенанта, члена Военного совета Воронежского фронта, который вчера вместе с командующим осматривал оборонительные сооружения в Соломках. (7)Володин спохватился, хотел было отойти на обочину, но было уже поздно, передний «виллис», скрипнув тормозами, остановился прямо напротив него.

– (8)Ранены? – спросил генерал, не дожидаясь, пока Володин, как положено по уставу, отрапортует, кто он, почему стоит на шоссе, что делал и что собирается делать.

– (9)Нет, товарищ генерал, – смущённо ответил Володин, заметив, как генерал пристально разглядывает его лицо и одежду, и подумал: «Сейчас влетит!»

(10)Но член Военного совета фронта неожиданно повернулся к сидевшему позади полковнику и сказал:

– Это же тот самый лейтенант...

– (11)От пулемётных гнёзд?

– (12)Ну...

(13)Генерал и сидевший позади него полковник знали многие подробности соломкинского боя, знали и о Володине, как он был послан к пулемётным гнёздам, как попал под танк и как солдат, рискуя жизнью, спас его, своего командира.

– (14)Туда?

– (15)Да, в роту, товарищ генерал!

– (16)Отпустили? (17)Выписали?

– (18)Сам ушёл, – добавил Володин и подумал, что лежать под бомбами куда легче, чем стоять перед генералом.

(19)Хотя он и волновался, он всё же был доволен, что сказал правду. (20)Лейтенант не чувствовал за собой никакой вины ни в том, что с ним случилось на передовой, ни в том, что решился вернуться из санитарной роты в траншею.

(21)Генерал вовсе не собирался отправлять его назад, в санитарную роту, хотя видел, что тот как раз именно в этом нуждается. (22)Бледное, измождённое лицо, впалые щёки, гимнастёрка, выпачканная в саже и копоти, оторванная портупея, весь вид совсем юного, стоявшего по стойке «смирно» командира взвода – всё это вызывало у генерала иные мысли. (23)Он думал о том, сколько должно быть воли в человеке, если он вот так, испытав страх и ужас, не только не пал духом, но стал ещё крепче и сильнее.

(24)Генерал ещё раз взглянул в упрямое лицо Володина. (25)Он понял: сейчас не нужно ни одобрительных слов, ни похвал. (26)Генерал просто протянул руку и сказал:

– Желаю удачи, лейтенант! (27)Боевой удачи!

(28)«Виллисы» уже скрылись за поворотом, а Володин ещё в раздумье стоял на шоссе. (29)Было в этой случайной минутной встрече что-то очень важное для него, чего он не мог понять сразу.

(30)То важное, чего он не смог понять тогда, стоя на шоссе, неожиданно откроется ему в одной несложной фразе, которую Володин услышит от члена Военного совета фронта, когда встретит его семь дней спустя в освобождённой Рындинке, на ещё дымящейся от боя окраине: «Мы – русские солдаты!» (31)Может быть, потому, что слово «солдат» в таком сочетании поднималось над всеми воинскими званиями, даже над генеральским, даже над маршальским чином, а слово «русский» связывало с историей России, с лучшими её страницами: Бородинским сражением, Севастопольской эпопеей. (32)Но, может быть, потому, что Володин сам ощущал всё это и только не мог выразить свои чувства одной фразой, теперь, услышав эту фразу, он вдруг понял, насколько проста, насколько очевидна истина, и с гордостью мысленно повторил её: «Мы – русские солдаты!»

(По А.А. Ананьеву*)

* Анатолий Андреевич Ананьев – советский и российский прозаик.

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    Предложения 4 – 7 содержат повествование.

  2. 2)

    В предложениях 19, 20 представлено повествование.

  3. 3)

    Предложения 22 и 23 противопоставлены по содержанию.

  4. 4)

    Предложение 29 поясняет содержание предложения 28.

  5. 5)

    В предложениях 31, 32 представлено рассуждение.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 464493

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 145.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Ананьев показывает встречу раненого Володина с генералом и последующее понимание слов «Мы — русские солдаты». Сначала установим ход событий, затем — объясняющие их внутренний смысл фразы.
  • Сформулируйте, что именно раскрывает следующая часть. В 28 машины уже уехали, а Володин остаётся задумчивым; в 29 раскрывается предмет раздумья — важность встречи, которую он ещё не осознал.
  • Найдите мысль и объясняющие её суждения. В 31–32 два предположения с «может быть» объясняют, почему фраза о русских солдатах стала для Володина значимой.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Ананьев показывает встречу раненого Володина с генералом и последующее понимание слов «Мы — русские солдаты». Сначала установим ход событий, затем — объясняющие их внутренний смысл фразы.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 28 машины уже уехали, а Володин остаётся задумчивым; в 29 раскрывается предмет раздумья — важность встречи, которую он ещё не осознал.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Верно — входит в ответ

    Предложения 4 – 7 содержат повествование.

    В 4–7 машины пробиваются между разрывами, выходят из-под огня, приближаются, герой узнаёт генерала, автомобиль останавливается. События последовательно развиваются; «наконец» отмечает этап движения. Поэтому фрагмент содержит повествование.

  2. 2) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 19, 20 представлено повествование.

    В 19–20 характеризуется внутреннее отношение Володина: он волнуется, доволен правдой и не чувствует вины. Это состояние и оценка собственных действий. Новые события последовательно не разворачиваются, поэтому утверждение о повествовании неверно.

  3. 3) Неверно — не входит в ответ

    Предложения 22 и 23 противопоставлены по содержанию.

    В 22 внешний вид лейтенанта вызывает у генерала особые мысли. В 23 раскрывается их содержание — удивление силе воли человека. Это пояснение того, о чём он думает, а не противоположное суждение. Противопоставления нет.

  4. 4) Верно — входит в ответ

    Предложение 29 поясняет содержание предложения 28.

    В 28 Володин остаётся в раздумье после отъезда машин. В 29 объясняется, что занимало его: нечто важное во встрече, ещё не понятное сразу. Вторая фраза раскрывает внутренний смысл поведения, поэтому связь указана верно.

  5. 5) Верно — входит в ответ

    В предложениях 31, 32 представлено рассуждение.

    В 31–32 автор предлагает возможные объяснения воздействия слов о русских солдатах: общность выше чинов, связь с историей страны и выражение собственных чувств героя. Альтернативные основания вводятся словами «может быть». Это рассуждение.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 1, 4, 5; ошибочны 2, 3. По условию выбираем верные утверждения: 1, 4, 5. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 145. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:145
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Пояснение

Пояснение раскрывает смысл предыдущей мысли: уточняет её содержание, основания или проявления. Оно отвечает на вопрос «что имеется в виду?» и может занимать несколько предложений.

В 28 машины уже уехали, а Володин остаётся задумчивым; в 29 раскрывается предмет раздумья — важность встречи, которую он ещё не осознал.

Рассуждение

Рассуждение раскрывает мысль через объяснение, доказательство, оценку, вопрос или вывод. Оно может занимать один фрагмент, без отдельно названного тезиса и вывода.

В 31–32 два предположения с «может быть» объясняют, почему фраза о русских солдатах стала для Володина значимой.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не считайте всякое соседнее сообщение пояснением. В 28 машины уже уехали, а Володин остаётся задумчивым; в 29 раскрывается предмет раздумья — важность встречи, которую он ещё не осознал.
  • Не требуйте от каждого рассуждения полного плана «тезис — доводы — вывод». В 31–32 два предположения с «может быть» объясняют, почему фраза о русских солдатах стала для Володина значимой.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка