Задание 52 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ FEE245

(1)Многие ребята спрашивают: откуда вообще появились разные правила поведения? (2)Никто этих правил из головы не выдумывал. (3)Они создавались в народе постепенно и возникали отнюдь не случайно.

(4)Сейчас, например, даже в артелях лесорубов не приходится есть из общего котла, да ещё помнить, чтобы не съесть больше соседа. (5)Так что поговорка «Раньше батьки с ложкой не суйся» нынешним ребятам, пожалуй, и непонятна. (6)Возникла эта поговорка в давние времена, когда в крестьянских семьях все ели щи из одной миски. (7)Щи обычно бывали «пустые», без мяса, но в праздники в них иной раз были накрошены кусочки говядины. (8)И в этих случаях полагалось сначала всем обедающим хлебать одну жижу и лишь после того, как отец первым зачерпнёт со дна мясо, разрешалось «таскать» кусочки и остальным.

(9)И сейчас существуют правила, каких не знали в старину. (10)Например, скажем, что невежливо стоять у дверей вагона, если не собираешься выходить на следующей остановке.

(11)Но каких правил поведения ни коснись, в главном они всегда об одном: уважай окружающих, считайся с ними. (12)Ведь строго соблюдая правила поведения, ты будешь хорошим товарищем всем, кто общается с тобой в семье, в школе, на отдыхе.

(13)Сколько раз ты, наверное, слышал: «Сними шапку, если в комнату вошёл!»

– (14)А зачем её снимать, шапку? – думал ты с досадой. – (15)И откуда взялось такое правило?..

(16)Ты, конечно, очень удивился бы, встретив на улице человека, одетого в костюм из… листового железа: шапка железная, куртка железная, брюки железные, сапоги железные и даже рукавицы железные. (17)Речь идёт о рыцарских латах, которые теперь можно увидеть только в музее. (18)Но тысячу лет назад такие доспехи надевали не только готовясь к бою, но и собираясь в любую поездку. (19)Потому что путешествовать в те времена было намного опаснее, чем теперь. (20)По дорогам скитались в поисках добычи бродяги, в лесах укрывались шайки разбойников. (21)Да и при любом споре того и гляди получишь удар копьём или мечом. (22)Люди постоянно ходили вооружёнными, а уезжая из дому в дальний путь, надевали на себя кольчугу, тяжёлые латы, голову прятали под железный шлем.

(23)Но вот на пути дом, где живёт добрый человек. (24)И переступая порог этого дома, странствующий рыцарь обязательно снимает свой шлем и несёт его в руке. (25)«Я тебя не опасаюсь, – говорит он этим жестом хозяину, – видишь, моя голова открыта. (26)Я тебе доверяю. (27)Ты хороший человек, не грабитель и не предатель, удар исподтишка не нанесёшь».

(28)Эти времена давно прошли. (29)Но обычай – входя в комнату, снимать шапку – остался. (30)Остался потому, что это хороший обычай. (31)Снимая шапку, ты показываешь хозяевам, что уважаешь дом, в который вошёл, уважаешь живущих в нём людей, веришь в их порядочность, в хорошее отношение к тебе. (32)И это им, конечно, приятно.

(33)С тех же давних времён идёт обычай: здороваясь, снимать перчатку с правой руки. (34)Сняв рукавицу, человек показывал встречному, что в его ладони не спрятано оружие. (35)Кроме того, в железной рыцарской рукавице не так-то легко было пожать протянутую руку.

(36)А сейчас ты снимаешь варежку из внимания к товарищу? (37)Ведь ты надел её для того, чтобы предохранить пальцы и ладонь от холода. (38)Зачем же заставлять приятеля её касаться? (39)Лучше дай ему пожать твою тёплую дружескую руку.

(40)Главное, что отличает человека высокой культуры, – уважение к окружающим, внимание к каждому, кто рядом с тобой, внутреннее благородство в любом, даже самом незначительном поступке.

(По А.А. Дорохову*)

* Алексей Алексеевич Дорохов – русский советский писатель, журналист, критик, автор научно-популярных книг.

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    Предложение 5 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 4.

  2. 2)

    В предложениях 7, 8 показано внутреннее состояние персонажа.

  3. 3)

    В предложениях 11, 12 представлено повествование.

  4. 4)

    Предложения 20, 21 поясняют, раскрывают смысл предложения 19.

  5. 5)

    В предложении 40 представлено рассуждение.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · FEE245

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 145.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Дорохов объясняет происхождение правил поведения на бытовых и исторических примерах. Проверим причинно-следственные связи, обоснование старых обычаев и итоговый вывод об уважении к людям.
  • Соедините основание и результат словом «поэтому». В 4 совместная еда из одного котла названа непривычной современным детям; поэтому в 5 им непонятна связанная с нею поговорка.
  • Сформулируйте, что именно раскрывает следующая часть. В 19 поездки прошлого названы опасными, а 20–21 раскрывают опасности: разбойники и возможность вооружённого нападения.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Дорохов объясняет происхождение правил поведения на бытовых и исторических примерах. Проверим причинно-следственные связи, обоснование старых обычаев и итоговый вывод об уважении к людям.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 4 совместная еда из одного котла названа непривычной современным детям; поэтому в 5 им непонятна связанная с нею поговорка.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Верно — входит в ответ

    Предложение 5 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 4.

    В 4 говорится, что обычай есть из общего котла исчез. В 5 из этого выводится непонятность старой поговорки для нынешних детей. Слова «так что» вводят следствие отсутствия знакомого опыта. Направление связи указано верно.

  2. 2) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 7, 8 показано внутреннее состояние персонажа.

    В 7–8 описаны состав щей и порядок общей трапезы: сначала жидкость, затем мясо после отца. О чувствах, переживаниях или мыслях персонажа ничего не сказано. Следовательно, внутреннее состояние не показано.

  3. 3) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 11, 12 представлено повествование.

    В 11 сформулирован общий смысл правил — уважение к окружающим. В 12 объясняется их польза для отношений с людьми. Здесь тезис и довод, а не смена событий. Поэтому это рассуждение, а не повествование.

  4. 4) Верно — входит в ответ

    Предложения 20, 21 поясняют, раскрывают смысл предложения 19.

    В 19 заявлено, что путешествия были опасны. В 20–21 названы конкретные угрозы: бродяги, разбойники, удары оружием при споре. Эти примеры раскрывают, в чём состояла опасность, поэтому поясняющая связь верна.

  5. 5) Верно — входит в ответ

    В предложении 40 представлено рассуждение.

    В 40 автор подводит итог: культура человека определяется уважением, вниманием и внутренним благородством. Это обобщённый нравственный вывод из разобранных примеров. Следовательно, предложение относится к рассуждению.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 1, 4, 5; ошибочны 2, 3. По условию выбираем верные утверждения: 1, 4, 5. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 145. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:145
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Следствие

Следствие — результат ранее названного события или основания. Связь проверяется подстановкой «поэтому»: она должна сохранять смысл текста.

В 4 совместная еда из одного котла названа непривычной современным детям; поэтому в 5 им непонятна связанная с нею поговорка.

Пояснение

Пояснение раскрывает смысл предыдущей мысли: уточняет её содержание, основания или проявления. Оно отвечает на вопрос «что имеется в виду?» и может занимать несколько предложений.

В 19 поездки прошлого названы опасными, а 20–21 раскрывают опасности: разбойники и возможность вооружённого нападения.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не называйте результат причиной предшествовавшего события. В 4 совместная еда из одного котла названа непривычной современным детям; поэтому в 5 им непонятна связанная с нею поговорка.
  • Не считайте всякое соседнее сообщение пояснением. В 19 поездки прошлого названы опасными, а 20–21 раскрывают опасности: разбойники и возможность вооружённого нападения.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка