Задание 58 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ 1C949E

(1)Видно, уж прошло то время, когда в письмах содержались целые философские трактаты. (2)Устоишь ли теперь от соблазна, сев за неудобный для писания гостиничный столик, не коситься глазом на телефон, не потянуться к нему рукой, не набрать нужный номер? (3)Поговорив по телефону, отведя душу, смешно садиться за письма.

(4)Кстати, о гостиничных столиках. (5)Не приходилось ли вам замечать, что в старых гостиницах (я не говорю, что они лучше новых во всех других отношениях) едва ли не главным предметом в номере являлся письменный стол? (6)Даже и зелёное сукно, даже и чернильный прибор на столе. (7)Так и видишь, что человек оглядится с дороги, разложит вещи, умоется, сядет к столу, чтобы написать письмо либо записать для себя кое-какие мыслишки. (8)Устроители гостиниц исходили из того, что каждому постояльцу нужно посидеть за письменным столом, что ему свойственно за ним сидеть и что без хорошего стола человеку обойтись трудно.

(9)Исчезновение чернильных приборов понятно и оправдано. (10)Предполагается, что у каждого человека теперь имеется автоматическое перо. (11)Со временем и сами письменные столы становились всё меньше и неприметнее, они превратились вот именно в столики, они отмирают, как у животного вида атрофируется какой-нибудь орган, в котором животное перестало нуждаться. (12)Недавно в одном большом европейском городе, в гостинице, оборудованной по последнему слову техники и моды нашего века, в совершенно модерной, многоэтажной полустеклянной гостинице я огляделся в отведённом мне, кстати сказать, недешёвом номере и вовсе не обнаружил никакого стола. (13)Откидывается от стенки полочка с зеркалом и ящичком явно для дамских туалетных принадлежностей: пудры, кремов, ресничной туши и прочих вещей. (14)Стола же нет как нет. (15)Так и видишь, что люди оглядятся с дороги, разберут вещи и… устроители гостиницы исходили, видимо, из того, что самой нужной, самой привлекательной принадлежностью номера должна быть, увы, кровать.

(16)Да и выберешь ли в современном городе время, чтобы сесть в раздумчивости и некоторое время никуда не спешить, не суетиться и не торопиться душой, посидеть не на краешке стула, а спокойно, основательно, отключившись от всеобщей, всё более завихряющейся, всё более убыстряющейся суеты?

(17)Принято считать, что телеграф, телефон, поезда, автомобили и лайнеры призваны экономить человеку его драгоценное время, высвобождать досуг, который можно употребить для развития своих духовных способностей. (18)Но произошёл удивительный парадокс. (19)Можем ли мы положа руку на сердце сказать, что времени у каждого из нас, пользующегося услугами техники, больше, чем его было у людей дотелефонной, дотелеграфной, доавиационной поры? (20)Да боже мой! (21)У каждого, кто жил тогда в относительном достатке (а мы все живём теперь в относительном достатке), времени было во много раз больше, хотя каждый тратил тогда на дорогу из города в город неделю, а то и месяц вместо наших двух-трёх часов.

(22)Говорят, не хватало времени Микеланджело или Бальзаку. (23)Но ведь им потому его и не хватало, что в сутках только двадцать четыре часа, а в жизни всего лишь шестьдесят или семьдесят лет. (24)Мы же, дай нам волю, просуетимся и сорок восемь часов в одни сутки, будем порхать как заведённые из города в город, с материка на материк, и всё не выберем часу, чтобы успокоиться и сделать что-нибудь неторопливое, основательное, в духе нормальной человеческой натуры.

(25)Техника сделала могущественными каждое государство и человечество в целом. (26)Но вот вопрос: сделала ли техника более могучим просто человека, одного человека, человека как такового? (27)Могуч был библейский Моисей, выведший свой народ из чужой земли, могуча была Жанна д’Арк из города Орлеана, могучи были Гарибальди и Рафаэль, Спартак и Шекспир, Бетховен и Петефи, Лермонтов и Толстой. (28)Да мало ли… (29)Открыватели новых земель, первые полярные путешественники, великие ваятели, живописцы и поэты, гиганты мысли и духа, подвижники идеи. (30)Можем ли мы сказать, что весь наш технический прогресс сделал человека более могучим именно с этой единственно правильной точки зрения? (31)Конечно, мощные орудия и приспособления… (32)Но ведь и духовное ничтожество, трусишка может дёрнуть за нужный рычажок или нажать нужную кнопку. (33)Пожалуй, трусишка-то и дёрнет в первую очередь.

(По В.А. Солоухину*)

* Владимир Алексеевич Солоухин – советский и российский писатель и поэт, представитель «деревенской прозы».

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    В предложениях 1 – 3 представлено повествование.

  2. 2)

    Предложение 10 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 9.

  3. 3)

    Предложения 13, 14 раскрывают содержание предложения 12.

  4. 4)

    Предложение 18 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 17.

  5. 5)

    В предложениях 30 – 33 представлено рассуждение.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 1C949E

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 235.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Солоухин связывает исчезновение письменных столов с изменением привычек и размышляет о технике. Проверим основания авторских оценок и отличим обозначение парадокса от следствия.
  • Задайте вопрос «почему?» именно от указанного в варианте сообщения. В 9 исчезновение чернильниц названо понятным, а 10 объясняет это наличием у каждого автоматического пера.
  • Сформулируйте, что именно раскрывает следующая часть. В 12 автор не находит в номере стола; 13–14 уточняют обстановку: есть лишь откидная туалетная полочка, а стола нет.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Солоухин связывает исчезновение письменных столов с изменением привычек и размышляет о технике. Проверим основания авторских оценок и отличим обозначение парадокса от следствия.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 9 исчезновение чернильниц названо понятным, а 10 объясняет это наличием у каждого автоматического пера.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 1 – 3 представлено повествование.

    В 1–3 автор размышляет об уходе длинных писем и объясняет его удобством телефонного разговора. Ситуация за столиком служит обобщённым примером привычки. Конкретное событие с персонажем не развивается, поэтому повествование не представлено.

  2. 2) Верно — входит в ответ

    Предложение 10 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 9.

    В 9 исчезновение чернильных приборов оценивается как объяснимое. В 10 названо основание: предполагается, что у каждого есть автоматическое перо. Такая принадлежность устраняет нужду в общей чернильнице, значит, причинная связь верна.

  3. 3) Верно — входит в ответ

    Предложения 13, 14 раскрывают содержание предложения 12.

    В 12 сообщается, что в современном номере не оказалось письменного стола. В 13–14 раскрыто, что есть вместо него: откидная полочка для туалетных вещей, при полном отсутствии стола. Эти подробности конкретизируют содержание 12.

  4. 4) Неверно — не входит в ответ

    Предложение 18 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 17.

    В 17 приводится общепринятое ожидание, что техника сэкономит время. В 18 говорится о парадоксе, то есть несоответствии реальности этому ожиданию; дальше оно объясняется. Это переход к возражению, а не указание на следствие содержания 17.

  5. 5) Верно — входит в ответ

    В предложениях 30 – 33 представлено рассуждение.

    В 30–33 ставится вопрос о духовной силе человека и приводится контрдовод: техникой способен воспользоваться и трус. Автор сопоставляет техническую мощь с качествами личности и выводит оценку. Следовательно, это рассуждение.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 2, 3, 5; ошибочны 1, 4. По условию выбираем верные утверждения: 2, 3, 5. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 235. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:235
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Причина

Причина объясняет, почему произошло событие или возникло состояние. Проверяйте направление связи: что вызвало событие и что стало его результатом.

В 9 исчезновение чернильниц названо понятным, а 10 объясняет это наличием у каждого автоматического пера.

Пояснение

Пояснение раскрывает смысл предыдущей мысли: уточняет её содержание, основания или проявления. Оно отвечает на вопрос «что имеется в виду?» и может занимать несколько предложений.

В 12 автор не находит в номере стола; 13–14 уточняют обстановку: есть лишь откидная туалетная полочка, а стола нет.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не переставляйте причину и её результат. В 9 исчезновение чернильниц названо понятным, а 10 объясняет это наличием у каждого автоматического пера.
  • Не считайте всякое соседнее сообщение пояснением. В 12 автор не находит в номере стола; 13–14 уточняют обстановку: есть лишь откидная туалетная полочка, а стола нет.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка