Задание 36 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ 80A865

(1)Как и когда родилась моя страсть к путешествиям, любовь к природе, к своей земле?

(2)В голубые, ясные дни детства мною владела мечта о дальних скитаниях, о счастливых сказочных странах. (3)На крыльях воображения уносился я далеко над землёю, подо мной проплывали снежные горы, голубые моря и леса, серебряные реки и озёра. (4)С особенным чувством смотрел я на пролетавших журавлей: птицы, их радостная свобода манили меня. (5)Недаром весною, в дни пролёта птиц, с особенной силой тянуло меня странствовать. (6)Весною – уже взрослым – обычно отправлялся я в самые далёкие и удачные путешествия.

(7)Бывалого человека, меня и теперь радостно волнуют, неудержимо притягивают обширные просторы родной русской природы. (8)Люди, не порывающие связи с природой, не могут почувствовать себя вполне одинокими. (9)Как в мечтательном детстве, по-прежнему раскрыт перед ними прекрасный солнечный мир. (10)И, как в далёкие дни детства, над головою усталого путника, прилёгшего отдохнуть после утомительного похода, колышутся белые и золотые цветы, а высоко в небе кружит, высматривая добычу, ястреб. (11)Что видит он с небесной голубой высоты? (12)Быть может, запавшим в зелёной меже белоголовым зайчонком видится ему маленький мальчик с выгоревшей на солнце открытою головою?

(13)Я лежу в зелёной траве, вдыхаю влажный запах земли и растений, вижу, как по коленчатым стеблям высоких травинок неторопливо движутся насекомые. (14)В высоком летнем небе повисло пушистое белое облако. (15)Я прищуриваю глаза, и мне кажется, что плывёт по небу сказочное белое чудовище на золочёных распахнувшихся крыльях.

(16)Отлежавшись в пахучей траве, налюбовавшись золотистыми летними облаками, недвижно застывшими в небесном океане, с новым приливом сил поднимаюсь с тёплой родимой земли, чтобы продолжать свой путь среди цветущего мира.

(17)Скромная природа тех мест, где я провёл первые годы моей сознательной жизни, не блистала пышною красою. (18)Здесь не было величественных гор и скал, окружённых облаками, эффектных, соблазнительных для художников, потрясающих панорам. (19)Это был обычный русский простор: поля, леса, деревни с соломенными и деревянными кровлями, поросшими бархатным мхом, с тусклыми маленькими оконцами, из которых выглядывали лица людей. (20)Едешь, едешь, бывало, десятки вёрст, и как бы не изменяется, почти не движется окружающий тебя пейзаж. (21)Подчёркивая застывшую неподвижность июльского дня, поют, заливаясь, полевые кузнечики. (22)Их тонкий оглушительный звон непрерывно преследует путника, тихо бредущего вдоль наезженной, пыльной дороги. (23)Чудесным, полным бурной радостной жизни казался мне этот знакомый и родной мир.

(24)Ещё в годы раннего детства хранил я тайную мечту – увидеть и обойти мир. (25)С величайшим увлечением отдавался чтению книг, в которых описывались похождения отважных охотников-следопытов. (26)Воображение с необычайною силою переносило меня в далёкие страны. (27)Закрыв глаза, я предавался страстным мечтаниям и уже видел себя путешественником, искателем приключений. (28)Я мечтал о будущих путешествиях, беспечно и весело пролетая над расстилавшейся подо мною любимой землёю.

(29)Описанные в книгах подвиги и приключения волновали меня необычайно. (30)Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел стальные доспехи, сверкающие шлемы, мечи – вызванные воображением видения обступали меня, действительность мешалась подчас со сновидениями. (31)Во снах я видел описанных в книге богатырей, страшных чудовищ, сражался с ними и побеждал.

(32)Трудно представить теперь чудесную игру воображения, которая владела мною в детстве. (33)Коня с мочальною гривой представлял я живым, горячим скакуном-иноходцем. (34)Пламя и дым вырываются из ноздрей коня, с серебряных удил падает клочьями пена. (35)Выструганный из лучины меч был настоящий богатырский меч-кладенец. (36)С несокрушимою силою поражал я несметную вражескую рать, под ударами игрушечного меча слетали с высокой разросшейся крапивы пушистые вражеские головы. (37)Вражеская рать лежала поверженной на поле брани. (38)Вложив «окровавленный» меч в ножны, я гордо возвращался в заветный свой уголок.

(39)Немногие из нас, взрослых, сохранили эту чудесную способность преображаться. (40)Редки и счастливы посещающие нас мгновения, когда мы опять можем почувствовать себя детьми. (41)В дальних скитаниях при встрече с любезными сердцу людьми переживаю я прежнее счастье, по-прежнему крепко и радостно бьётся моё сердце.

(По И.С. Соколову-Микитову*)

* Иван Сергеевич Соколов-Микитов – русский советский писатель и журналист, автор повестей и рассказов, путевых очерков о природе, путешествиях и людях труда.

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите все номера ответов.

  1. 1)

    В предложениях 4, 5 содержится рассуждение.

  2. 2)

    Предложение 18 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 17.

  3. 3)

    Предложение 27 поясняет, раскрывает смысл предложения 26.

  4. 4)

    В предложении 30 содержатся элементы описания.

  5. 5)

    В предложениях 39, 40 представлено повествование.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 80A865

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 134.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Соколов-Микитов связывает детское воображение с любовью к странствиям. Разберём причинное объяснение весеннего желания путешествовать, описание знакомой природы и конкретизацию книжных грёз.
  • Сформулируйте, что именно раскрывает следующая часть. В 17 природа детства названа скромной, а 18 раскрывает эту характеристику отсутствием гор, скал и эффектных панорам. Это пояснение, а не последствие.
  • Соберите признаки изображённой картины. В 30 стальные доспехи, сверкающие шлемы и мечи создают зримый образ воображаемого мира. Вымышленность картины не отменяет описания.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Соколов-Микитов связывает детское воображение с любовью к странствиям. Разберём причинное объяснение весеннего желания путешествовать, описание знакомой природы и конкретизацию книжных грёз.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 17 природа детства названа скромной, а 18 раскрывает эту характеристику отсутствием гор, скал и эффектных панорам. Это пояснение, а не последствие.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Верно — входит в ответ

    В предложениях 4, 5 содержится рассуждение.

    В 4 рассказчик говорит, что его манила свобода перелётных птиц. В 5 выводит из этого особую тягу к странствиям весной, подчёркивая связь словом «недаром». Автор объясняет происхождение желания, поэтому фрагмент содержит рассуждение.

  2. 2) Неверно — не входит в ответ

    Предложение 18 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 17.

    В 17 дана общая характеристика природы: скромная, без пышной красоты. В 18 уточнено, что именно отсутствовало — величественные горы, скалы и эффектные панорамы. Это раскрытие признака, а не следствие утверждения 17. Поэтому вариант неверен.

  3. 3) Верно — входит в ответ

    Предложение 27 поясняет, раскрывает смысл предложения 26.

    В 26 воображение переносит ребёнка в далёкие страны. В 27 раскрыто, как это происходило: он закрывал глаза, мечтал и видел себя путешественником. Вторая фраза конкретизирует общую мысль первой, значит, связь указана верно.

  4. 4) Верно — входит в ответ

    В предложении 30 содержатся элементы описания.

    В 30 перечислены яркие зрительные детали книжных видений: доспехи, сверкающие шлемы и мечи. Они позволяют представить воображаемую картину. Поэтому элементы описания присутствуют, хотя предметы существуют в фантазии читателя.

  5. 5) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 39, 40 представлено повествование.

    В 39–40 автор обобщает, что взрослые редко сохраняют детскую способность преображать мир и счастливы в минуты её возвращения. Это оценочные суждения о человеческом опыте. Последовательности событий нет, следовательно, повествование не представлено.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 1, 3, 4; ошибочны 2, 5. По условию выбираем верные утверждения: 1, 3, 4. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 134. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:134
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Пояснение

Пояснение раскрывает смысл предыдущей мысли: уточняет её содержание, основания или проявления. Оно отвечает на вопрос «что имеется в виду?» и может занимать несколько предложений.

В 17 природа детства названа скромной, а 18 раскрывает эту характеристику отсутствием гор, скал и эффектных панорам. Это пояснение, а не последствие.

Описание

Описание показывает признаки человека, предмета, состояния или обстановки. Детали обычно образуют единую картину; движение может быть одним из её признаков.

В 30 стальные доспехи, сверкающие шлемы и мечи создают зримый образ воображаемого мира. Вымышленность картины не отменяет описания.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не считайте всякое соседнее сообщение пояснением. В 17 природа детства названа скромной, а 18 раскрывает эту характеристику отсутствием гор, скал и эффектных панорам. Это пояснение, а не последствие.
  • Не путайте изображение движущейся картины со сменой событий. В 30 стальные доспехи, сверкающие шлемы и мечи создают зримый образ воображаемого мира. Вымышленность картины не отменяет описания.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка