Задание 67 из 71

Задание 24 · Русский язык

ФИПИ E0E82D

(1)Есть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые. (2)Это всегда приятно. (3)Пребывание в армии стало делом нашей чести, так же как для прежних молодых поколений участие в Гражданской войне, в строительстве Комсомольска и Магнитки, в покорении Арктики, а для нынешнего – в освоении целины и земель Сибири, хотя мне кажется не совсем точным сравнение мирных строек с передним краем: это всё-таки слишком разные вещи.

(4)Верно говорят, что характер моего поколения был сформирован армией военной поры. (5)Мы находились в том возрасте, когда человек особенно пригоден для окончательного оформления, если он попадает в надёжные и умелые руки. (6)Мы были подготовлены к этому ещё всем детством, всем воспитанием, всеми прекрасными традициями революции и Гражданской войны, перешедшими к нам от старших.

(7)Мы пришли в армию – наши кости ещё не окрепли, не затвердели мускулы, мы ещё росли. (8)Когда после нас осматривали новые медицинские комиссии, или, как тогда говорили, «перекомиссии», оказалось, что многие из нас прибавили в росте по нескольку сантиметров. (9)А как выросли наши души и характеры!

(10)Армия многому научила нас. (11)Это были, в свою очередь, наши университеты. (12)Одних она приобщила к технике – к танку, пушке, самолёту; других научила владеть топором, пилой и лопатой. (13)А близость к природе, к земле, на которой лежишь, по которой идёшь, которую копаешь! (14)Армия научила нас мужской дружбе – мы знали, пожалуй, только детскую. (15)Мы ушли юношами, а вернулись мужами. (16)Скольких обрели мы новых друзей и скольких из них потеряли, чтобы не забыть никогда!

(17)А разве можно забыть геройство гвардейских дивизий, железную дисциплину военных училищ или запасные полки, рвущиеся на фронт из каких-нибудь далёких тыловых лагерей. (18)Разве забудешь безмолвный Донбасс сорок третьего года, разбитые города Белоруссии и знаменитый Бобруйский котёл, где на много километров сплошным навалом, друг на друге – искорёженные немецкие танки, орудия, бронетранспортёры, машины. (19)Армейская жизнь была суровой, но сколько в ней было неожиданного тепла! (20)Я служил ещё по первому году, когда однажды к нашей землянке подошёл сержант из соседней роты и спросил: «Помкомвзвода дома?» (21)Этот вопрос потряс меня. (22)То есть как дома? (23)Дом далеко отсюда. (24)Разве здесь дом? (25)А спустя несколько месяцев я и сам говорил так.

(26)Столь же удивительным казался мне вопрос комбата к старшинам: «Покормили людей?» (27)Чего, мол, их кормить? (28)Сами поедят, только дай! (29)Или: «Первая рота покушала? (30)Вторая рота покушала?..» (31)Это слово «покушала» (не «поела») казалось нарочитым, пока я не почувствовал, что оно имеет особый оттенок – не слащаво-городской, а уважительно-деревенский: покушала. (32)Мы были очень, очень молоды. (33)Когда я смотрю на семнадцатилетних мальчиков, то думаю: «Неужели мы были такими? (34)Если на них нагрузить всё, что было на нас, да чтоб они прошли столько, сколько мы, пусть вполовину меньше, – они же не выдержат! (35)А может быть, это только кажется?..»

(36)По натуре своей мы действительно мирные люди. (37)Я никогда не встречал человека, который хотел бы сражений. (38)Но если враг нападёт на нас, мы будем воевать. (39)Это будет главным, и нам не придётся раздумывать...

(40)В жизни каждого юноши наступает момент, когда необходим качественный скачок. (41)Мы перешли в новое качество, надев красноармейские шинели. (42)Мне жаль тех людей моего поколения, кто не служил в армии рядовым. (43)Иногда, собравшись с друзьями, мы под настроение, к месту, начинаем рассказывать о своей службе, о военной поре; мы увлекаемся, перебиваем друг друга и самих себя, перескакиваем с одного на другое. (44)А те, кто не был там, тоже слушают с интересом. (45)И как это ни странно, менее других фигурируют здесь так называемые боевые эпизоды. (46)Нет, это истории скорее познавательного характера, забавные и грустные, – о себе и встреченных тобой людях, истории, ограниченные рамками времени и обстановки. (47)И едва ли не главное в них – это множество ярких деталей, подробностей, которые, если не вспоминать их, постепенно выветриваются из нашей памяти, заменяясь другими.

(По К.Я. Ваншенкину*)

* Константин Яковлевич Ваншенкин (1925–2012) – советский и российский писатель и поэт.

24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

  1. 1)

    В предложениях 1–3 представлено повествование.

  2. 2)

    Предложение 8 противопоставлено по содержанию предложению 9.

  3. 3)

    В предложении 18 содержатся элементы описания.

  4. 4)

    В предложениях 36, 37 представлено рассуждение.

  5. 5)

    В предложении 43 содержится указание на следствие из того, о чём говорится в предложении 42.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · E0E82D

Введите номера высказываний подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 34.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Ваншенкин осмысляет влияние военной службы на своё поколение. Отделим авторские обобщения от изображения разрушенного поля и не примем добавление духовного роста к физическому за противопоставление.
  • Соберите признаки изображённой картины. В 18 разбитые города и нагромождение искорёженных танков, орудий и машин создают зримую картину войны.
  • Найдите мысль и объясняющие её суждения. В 36 высказано положение о мирном характере людей, а 37 подкрепляет его личным наблюдением: автор не встречал желающих сражений.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Проверяем каждое высказывание с опорой на исходный текст

Ваншенкин осмысляет влияние военной службы на своё поколение. Отделим авторские обобщения от изображения разрушенного поля и не примем добавление духовного роста к физическому за противопоставление.

Шаг 1. Уточним, что просит условие

Условие требует найти все верные утверждения. В каждом пункте сверяем границы предложений, названный тип речи и направление смысловой связи. В 18 разбитые города и нагромождение искорёженных танков, орудий и машин создают зримую картину войны.

Шаг 2. Проверим все пять высказываний

  1. 1) Неверно — не входит в ответ

    В предложениях 1–3 представлено повествование.

    В 1–3 автор говорит об удовольствии вспоминать преодолённые трудности, оценивает опыт поколения и сопоставляет его с другими эпохами. Это обобщённые суждения, а не цепочка событий. Поэтому повествование определено неверно.

  2. 2) Неверно — не входит в ответ

    Предложение 8 противопоставлено по содержанию предложению 9.

    В 8 отмечен физический рост молодых солдат, в 9 — рост душ и характеров. Второе сообщение расширяет тему взросления, добавляя духовную сторону к телесной. Оба изменения совместимы; противоположного содержания нет.

  3. 3) Верно — входит в ответ

    В предложении 18 содержатся элементы описания.

    В 18 названы безмолвный Донбасс, разбитые города и масса искорёженной военной техники под Бобруйском. Эти детали помогают представить зрительную картину. Поэтому элементы описания действительно присутствуют.

  4. 4) Верно — входит в ответ

    В предложениях 36, 37 представлено рассуждение.

    В 36 автор утверждает, что его современники по природе мирные. В 37 приводит довод из опыта: не встречал человека, желавшего сражений. Тезис подтверждается наблюдением, значит, это рассуждение.

  5. 5) Неверно — не входит в ответ

    В предложении 43 содержится указание на следствие из того, о чём говорится в предложении 42.

    В 42 рассказчик сожалеет о тех, кто не служил рядовым. В 43 начинает рассказывать, как бывшие солдаты делятся воспоминаниями. Этот пример помогает понять ценность опыта, но встречи друзей не являются следствием его сожаления. Поэтому указанная связь неверна.

Шаг 3. Запишем ответ

Верны пункты 3, 4; ошибочны 1, 2, 5. По условию выбираем верные утверждения: 3, 4. Записываем цифры подряд без пробелов и повторов: 34. Порядок цифр не меняет выбранный набор.

Ответ:34
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Описание

Описание показывает признаки человека, предмета, состояния или обстановки. Детали обычно образуют единую картину; движение может быть одним из её признаков.

В 18 разбитые города и нагромождение искорёженных танков, орудий и машин создают зримую картину войны.

Рассуждение

Рассуждение раскрывает мысль через объяснение, доказательство, оценку, вопрос или вывод. Оно может занимать один фрагмент, без отдельно названного тезиса и вывода.

В 36 высказано положение о мирном характере людей, а 37 подкрепляет его личным наблюдением: автор не встречал желающих сражений.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как не перепутать тип речи и направление смысловой связи
  • Не путайте изображение движущейся картины со сменой событий. В 18 разбитые города и нагромождение искорёженных танков, орудий и машин создают зримую картину войны.
  • Не требуйте от каждого рассуждения полного плана «тезис — доводы — вывод». В 36 высказано положение о мирном характере людей, а 37 подкрепляет его личным наблюдением: автор не встречал желающих сражений.
Все задания двадцать четвёртой линии — 71 карточка