ОГЭ · Математика · 9 классЗадание 3 · ФИПИ F5292D50 из 72

Васильково — Иваново: расстояние по прямой

Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1–5.

Саша летом отдыхает у дедушки в деревне Васильково. В субботу они собираются съездить на велосипедах в село Иваново в магазин.
Из деревни Васильково в село Иваново можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню Камышино до деревни Журавушка, где нужно повернуть
под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в село Иваново. Есть
и третий маршрут: в деревне Камышино можно свернуть на прямую тропинку в село Иваново, которая идёт мимо пруда.

Лесная дорожка и тропинка образуют с шоссе прямоугольные треугольники.

Схема и данные к практическим задачам ФИПИ

По шоссе Саша с дедушкой едут со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке — со скоростью 15 км/ч. На плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой клетки равна 1 км.

Найдите расстояние от деревни Васильково до села Иваново по прямой. Ответ дайте в километрах.

Введите числовой ответ без единиц измерения. Дробную часть можно отделять запятой или точкой.

Условие и рисунки: открытый банк ФИПИ, задание F5292D.

ОТВЕТ И ПОДРОБНОЕ РЕШЕНИЕ

Разбираем шаг за шагом

Сначала попробуйте решить самостоятельно

Ответ: 20.

Сначала выделим нужные данные, затем разберём каждый шаг и проверим результат.

Что нужно найти

Найти расстояние по прямой между пунктами Васильково и Иваново.

Начальная точка
Васильково — 4
Поворот шоссе
Журавушка — 1
Конечная точка
Иваново — 2
Данные о расстояниях
1 км на одну клетку

1. Разбираемся, какое расстояние требуется

Вопрос просит расстояние между пунктами Васильково и Иваново по прямой. На плане это отрезок 4–2.

Путь через поворот 1 состоит из двух участков и длиннее прямого отрезка. Сумма их длин не будет ответом на этот вопрос.

2. Находим три опорные точки

Журавушка — точка 1, в которой шоссе поворачивает под прямым углом. На концах нужных участков находятся Васильково (4) и Иваново (2).

Прослеживаем стороны треугольника: 4–1, 1–2 и 4–2. Названия сверяем с общим описанием, прежде чем считать расстояния.

3. Различаем катеты и гипотенузу

Угол в точке 1 прямой, то есть равен 90°. Две стороны, образующие этот угол, называются катетами: это 4–1 и 1–2.

Сторона напротив прямого угла — гипотенуза 4–2. Её длину и нужно найти. Для прямоугольного треугольника подходит теорема Пифагора.

Находим прямоугольный треугольник на плане

Находим прямоугольный треугольник на плане. Выделены только три нужные стороны. Два шоссе образуют прямой угол; прямая дорога лежит напротив него. Номера точек исходной схемы сохранены.
Выделены только три нужные стороны. Два шоссе образуют прямой угол; прямая дорога лежит напротив него. Номера точек исходной схемы сохранены.
Открыть схему крупнее ↗

4. Считаем клеточные промежутки

По стороне 4–1 насчитываем 16 промежутков между соседними линиями сетки. По стороне 1–2 — 12 промежутков.

Считаем клетки вдоль каждой стороны, а не линии сетки: у отрезка из 16 клеток граничных линий на одну больше. На поясняющих полосках промежутки пронумерованы.

5. Учитываем масштаб плана

Одна клетка соответствует 1 км. Первый катет: 16 × 1 = 16 км. Второй катет: 12 × 1 = 12 км.

Масштаб относится к длинам. Оба катета уже выражены в километрах, поэтому дальше работаем с этими числами.

Проверяем катеты и вычисляем гипотенузу

Проверяем катеты и вычисляем гипотенузу. Полоски выпрямляют два катета исходной схемы. Каждый квадрат — один промежуток сетки, цифры помогают проверить подсчёт. Длины умножаются на масштаб до применения теоремы Пифагора.
Полоски выпрямляют два катета исходной схемы. Каждый квадрат — один промежуток сетки, цифры помогают проверить подсчёт. Длины умножаются на масштаб до применения теоремы Пифагора.
Открыть схему крупнее ↗

6. Записываем теорему Пифагора

Для прямоугольного треугольника c² = a² + b², где c — гипотенуза, a и b — катеты. Квадрат числа означает произведение числа на само себя.

Подставляем найденные длины: c² = 16² + 12².

7. Вычисляем квадраты и складываем

16² = 16 × 16 = 256. 12² = 12 × 12 = 144.

Значит, c² = 256 + 144 = 400. Пока получили квадрат длины, а не саму длину.

8. Извлекаем квадратный корень

Нужно найти положительное число, квадрат которого равен 400. Так как 20 × 20 = 400, получаем c = √400 = 20 км.

Длина не бывает отрицательной, поэтому берём положительное значение корня.

9. Проверяем здравый смысл и вычисления

Гипотенуза 20 км больше каждого катета (16 км и 12 км), но меньше пути по двум катетам: 16 + 12 = 28 км.

Обратная проверка: 20² = 400 = 16² + 12². Значит, вычисление согласуется с теоремой Пифагора.

10. Записываем ответ

Получили 20 км.

В поле ответа вводим только число 20, без единиц измерения. Дополнительное округление не требуется.

Проверяем вычисления
Данные из условияРезультат
Первый катет16 км
Второй катет12 км
Сумма квадратов400 км²
По прямой20 км

Решение подготовлено редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка

Порядок действий для задач этого типа
  1. Определите начало, конец прямого отрезка и вершину прямого угла.
  2. Найдите длины двух катетов по тексту или клеткам с учётом масштаба.
  3. Сложите квадраты катетов и извлеките положительный квадратный корень.
  4. Проверьте, что гипотенуза больше каждого катета, но меньше их суммы.
ОПОРА ДЛЯ РЕШЕНИЯ

Что нужно знать

Правила чтения данных и записи ответа
  • Теорема Пифагора: c² = a² + b² для прямоугольного треугольника.
  • Катеты образуют прямой угол; гипотенуза лежит напротив него.
  • При масштабе s км на клетку n клеток означают n × s км.
  • Извлечение квадратного корня возвращает длину из её квадрата.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

На что обратить внимание при самопроверке
  • Не записывайте сумму катетов: это путь через поворот, а не расстояние по прямой.
  • Не путайте число клеток с километрами и не считайте линии вместо промежутков.
  • Не оставляйте в ответе сумму квадратов — из неё ещё нужно извлечь корень.
Все 72 задания №3