ОГЭ · Математика · 9 классЗадание 3 · ФИПИ D34BA517 из 72

Зябликово — Николаево: расстояние по прямой

Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1 – 5.

Гриша летом отдыхает у дедушки в деревне Осиновка. В субботу они собираются съездить на велосипедах в село Николаево в магазин. Из деревни Осиновка в село Николаево можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь: по прямолинейному шоссе через деревню Зябликово
до деревни Старая, где нужно повернуть под прямым углом направо
на другое шоссе, ведущее в село Николаево. Есть и третий маршрут:
в деревне Зябликово можно свернуть на прямую тропинку в село Николаево, которая идёт мимо пруда.

Лесная дорожка и тропинка образуют с шоссе прямоугольные треугольники.

Схема и данные к практическим задачам ФИПИ

По шоссе Гриша с дедушкой едут со скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке —  со скоростью 10 км/ч. На плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой клетки равна 1 км.

Найдите расстояние от деревни Зябликово до села Николаево по прямой. Ответ дайте в километрах.

Введите числовой ответ без единиц измерения. Дробную часть можно отделять запятой или точкой.

Условие и рисунки: открытый банк ФИПИ, задание D34BA5.

ОТВЕТ И ПОДРОБНОЕ РЕШЕНИЕ

Разбираем шаг за шагом

Сначала попробуйте решить самостоятельно

Ответ: 17.

Сначала выделим нужные данные, затем разберём каждый шаг и проверим результат.

Что нужно найти

Найти расстояние по прямой между пунктами Зябликово и Николаево.

Начальная точка
Зябликово — 2
Поворот шоссе
Старая — 1
Конечная точка
Николаево — 3
Данные о расстояниях
1 км на одну клетку

1. Разбираемся, какое расстояние требуется

Вопрос просит расстояние между пунктами Зябликово и Николаево по прямой. На плане это отрезок 2–3.

Путь через поворот 1 состоит из двух участков и длиннее прямого отрезка. Сумма их длин не будет ответом на этот вопрос.

2. Находим три опорные точки

Старая — точка 1, в которой шоссе поворачивает под прямым углом. На концах нужных участков находятся Зябликово (2) и Николаево (3).

Прослеживаем стороны треугольника: 2–1, 1–3 и 2–3. Названия сверяем с общим описанием, прежде чем считать расстояния.

3. Различаем катеты и гипотенузу

Угол в точке 1 прямой, то есть равен 90°. Две стороны, образующие этот угол, называются катетами: это 2–1 и 1–3.

Сторона напротив прямого угла — гипотенуза 2–3. Её длину и нужно найти. Для прямоугольного треугольника подходит теорема Пифагора.

Находим прямоугольный треугольник на плане

Находим прямоугольный треугольник на плане. Выделены только три нужные стороны. Два шоссе образуют прямой угол; прямая дорога лежит напротив него. Номера точек исходной схемы сохранены.
Выделены только три нужные стороны. Два шоссе образуют прямой угол; прямая дорога лежит напротив него. Номера точек исходной схемы сохранены.
Открыть схему крупнее ↗

4. Считаем клеточные промежутки

По стороне 2–1 насчитываем 8 промежутков между соседними линиями сетки. По стороне 1–3 — 15 промежутков.

Считаем клетки вдоль каждой стороны, а не линии сетки: у отрезка из 8 клеток граничных линий на одну больше. На поясняющих полосках промежутки пронумерованы.

5. Учитываем масштаб плана

Одна клетка соответствует 1 км. Первый катет: 8 × 1 = 8 км. Второй катет: 15 × 1 = 15 км.

Масштаб относится к длинам. Оба катета уже выражены в километрах, поэтому дальше работаем с этими числами.

Проверяем катеты и вычисляем гипотенузу

Проверяем катеты и вычисляем гипотенузу. Полоски выпрямляют два катета исходной схемы. Каждый квадрат — один промежуток сетки, цифры помогают проверить подсчёт. Длины умножаются на масштаб до применения теоремы Пифагора.
Полоски выпрямляют два катета исходной схемы. Каждый квадрат — один промежуток сетки, цифры помогают проверить подсчёт. Длины умножаются на масштаб до применения теоремы Пифагора.
Открыть схему крупнее ↗

6. Записываем теорему Пифагора

Для прямоугольного треугольника c² = a² + b², где c — гипотенуза, a и b — катеты. Квадрат числа означает произведение числа на само себя.

Подставляем найденные длины: c² = 8² + 15².

7. Вычисляем квадраты и складываем

8² = 8 × 8 = 64. 15² = 15 × 15 = 225.

Значит, c² = 64 + 225 = 289. Пока получили квадрат длины, а не саму длину.

8. Извлекаем квадратный корень

Нужно найти положительное число, квадрат которого равен 289. Так как 17 × 17 = 289, получаем c = √289 = 17 км.

Длина не бывает отрицательной, поэтому берём положительное значение корня.

9. Проверяем здравый смысл и вычисления

Гипотенуза 17 км больше каждого катета (8 км и 15 км), но меньше пути по двум катетам: 8 + 15 = 23 км.

Обратная проверка: 17² = 289 = 8² + 15². Значит, вычисление согласуется с теоремой Пифагора.

10. Записываем ответ

Получили 17 км.

В поле ответа вводим только число 17, без единиц измерения. Дополнительное округление не требуется.

Проверяем вычисления
Данные из условияРезультат
Первый катет8 км
Второй катет15 км
Сумма квадратов289 км²
По прямой17 км

Решение подготовлено редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка

Порядок действий для задач этого типа
  1. Определите начало, конец прямого отрезка и вершину прямого угла.
  2. Найдите длины двух катетов по тексту или клеткам с учётом масштаба.
  3. Сложите квадраты катетов и извлеките положительный квадратный корень.
  4. Проверьте, что гипотенуза больше каждого катета, но меньше их суммы.
ОПОРА ДЛЯ РЕШЕНИЯ

Что нужно знать

Правила чтения данных и записи ответа
  • Теорема Пифагора: c² = a² + b² для прямоугольного треугольника.
  • Катеты образуют прямой угол; гипотенуза лежит напротив него.
  • При масштабе s км на клетку n клеток означают n × s км.
  • Извлечение квадратного корня возвращает длину из её квадрата.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

На что обратить внимание при самопроверке
  • Не записывайте сумму катетов: это путь через поворот, а не расстояние по прямой.
  • Не путайте число клеток с километрами и не считайте линии вместо промежутков.
  • Не оставляйте в ответе сумму квадратов — из неё ещё нужно извлечь корень.
Все 72 задания №3