ОГЭ · Русский языкЗадание 4 · ФИПИ 5D285A30 из 80

Байкал и старый дом — пунктуационный анализ

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

  1. А)В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.
  2. Б)Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.
  3. В)Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  1. 1)Байкал ‒ величайшее пресноводное озеро мира, жемчужина России.
  2. 2)Стремясь понимать другого человека, мы обретаем и опыт самопознания, начинаем глубже понимать самих себя.
  3. 3)В долинах и оврагах снег был глубок, идти было трудно, но на скатах холмов держался наст – взбираться и съезжать было хорошо.
  4. 4)Ветер забирался в пустые комнаты и в печные воющие трубы, и старый дом, расшатанный, дырявый, полуразвалившийся, вдруг оживлялся странными звуками.
  5. 5)Слова называют явления реальной действительности, которая постоянно изменяется, поэтому у многозначных слов с течением времени одни значения могут утратиться, а другие – появиться.
Ответ:

Впишите по одной цифре от 1 до 5 под буквами А, Б и В. Порядок важен. В бланк экзамена перенесите три цифры подряд, без пробелов.

Условие, правила и предложения: открытый банк ФИПИ, задание 5D285A.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим правила и проверим все предложения

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 534.

АБВ
534

Тире со значением результата допускает подстановку «поэтому». Нераспространённые определения не имеют зависимых слов, но могут быть выражены причастиями.

Предложение 1 — не подходит к заданным правилам

Байкал ‒ величайшее пресноводное озеро мира, жемчужина России.

Тире стоит между подлежащим «Байкал» и сказуемым «озеро, жемчужина». Все главные члены названы; это не неполное предложение и не связь частей со значением результата.

Предложение 2 — не подходит к заданным правилам

Стремясь понимать другого человека, мы обретаем и опыт самопознания, начинаем глубже понимать самих себя.

«Стремясь понимать другого человека» — деепричастный оборот. Он является обстоятельством, а не рядом согласованных определений, поэтому правило В неприменимо.

Предложение 3 — правило Б

В долинах и оврагах снег был глубок, идти было трудно, но на скатах холмов держался наст – взбираться и съезжать было хорошо.
Б. Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

Наст на склонах облегчал движение: «держался наст, поэтому взбираться и съезжать было хорошо». Тире между этими частями передаёт результат по правилу Б.

Предложение 4 — правило В

Ветер забирался в пустые комнаты и в печные воющие трубы, и старый дом, расшатанный, дырявый, полуразвалившийся, вдруг оживлялся странными звуками.
В. Согласованные нераспространённые однородные определения, стоящие после определяемого слова, обособляются.

«Расшатанный, дырявый, полуразвалившийся» — однородные определения без зависимых слов после существительного «дом». Их обособление соответствует правилу В.

Предложение 5 — правило А

Слова называют явления реальной действительности, которая постоянно изменяется, поэтому у многозначных слов с течением времени одни значения могут утратиться, а другие – появиться.
А. В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

В части «а другие — появиться» пропущено «могут», восстанавливаемое из «одни значения могут утратиться». На месте пропуска части сказуемого стоит тире по правилу А.

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по пунктуационному анализу

Проверьте конструкцию, знак и порядок ответа
  1. Прочитайте правило А целиком. Уточните, какие члены предложения или части сложного предложения оно описывает и какой знак объясняет.
  2. Выделите грамматические основы в примерах. Не путайте однородные сказуемые при одном подлежащем с самостоятельными частями сложного предложения.
  3. Для оборота найдите главное слово и определяемый член. Причастие обозначает признак предмета, деепричастие — добавочное действие; приложение называет тот же предмет иначе.
  4. При двоеточии или тире проверьте смысл: причину, пояснение, дополнение, результат, условие или противопоставление. Отличайте эти связи от перечисления и пропуска члена предложения.
  5. Подберите примеры также к Б и В. Если кажется, что подходят два предложения, сравните точные условия правила: вид союза, часть речи, расположение оборота, наличие собственной основы.
  6. Перенесите номера строго в порядке А–Б–В. Не сортируйте цифры по возрастанию: перестановка меняет соответствия и ответ.
Все 80 заданий №4