Сдам ГИАГотовься. Решай. Сдавай!
ВойтиЧерез VK ID
Меню
ОГЭ · Русский языкЗадание 4 · ФИПИ 4D6C0D7 из 80

Ветер бора и крик капитана — пунктуационный анализ

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

  1. А)Вводная конструкция выделяется запятыми.
  2. Б)Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
  3. В)В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  1. 1)Бора – это яростный и таинственный ветер, который рождается где-то в горах около Новороссийска, сваливается в круглую бухту и вызывает страшное волнение на Чёрном море.
  2. 2)«Держитесь, ребята, крепче!» – весело крикнул капитан, вцепившись в поручни.
  3. 3)С одной стороны вала широкая полянка оканчивалась лесом, с другой – бежала маленькая речка.
  4. 4)Мите казалось, что го́ре, свалившееся на его плечи, сделало его глубоким стариком.
  5. 5)Руки, к страшной моей досаде, дрожали, горло пересохло.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Впишите по одной цифре от 1 до 5 под буквами А, Б и В. Порядок важен. В бланк экзамена перенесите три цифры подряд, без пробелов.

Условие, правила и предложения: открытый банк ФИПИ, задание 4D6C0D.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим правила и проверим все предложения

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 523.

АБВ
523

Вводная конструкция передаёт отношение автора, а неполнота означает пропуск восстанавливаемого слова. Одной паузы для выбора правила о тире недостаточно.

Предложение 1 — не подходит к заданным правилам

Бора – это яростный и таинственный ветер, который рождается где-то в горах около Новороссийска, сваливается в круглую бухту и вызывает страшное волнение на Чёрном море.

Тире стоит между подлежащим «бора» и сказуемым «ветер» перед словом «это». Все главные члены названы, поэтому правило В о пропущенном члене не подходит.

Предложение 2 — правило Б

«Держитесь, ребята, крепче!» – весело крикнул капитан, вцепившись в поручни.
Б. Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

«Вцепившись в поручни» — деепричастный оборот при сказуемом «крикнул». Он обозначает добавочное действие капитана и обособлен по правилу Б; «ребята» внутри реплики — обращение.

Предложение 3 — правило В

С одной стороны вала широкая полянка оканчивалась лесом, с другой – бежала маленькая речка.
В. В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

Во второй части «с другой — бежала…» пропущены слова «стороны вала», известные из первой части. Тире обозначает пропуск члена предложения согласно правилу В.

Предложение 4 — не подходит к заданным правилам

Мите казалось, что го́ре, свалившееся на его плечи, сделало его глубоким стариком.

«Казалось» — сказуемое главной части, к которому относится придаточное с «что». Оно не является вводным словом; «свалившееся на его плечи» — причастное определение.

Предложение 5 — правило А

Руки, к страшной моей досаде, дрожали, горло пересохло.
А. Вводная конструкция выделяется запятыми.

«К страшной моей досаде» выражает эмоциональную оценку сообщения. Эта вводная конструкция не связана вопросом с членами предложения и выделяется запятыми по правилу А.

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по пунктуационному анализу

Проверьте конструкцию, знак и порядок ответа
  1. Прочитайте правило А целиком. Уточните, какие члены предложения или части сложного предложения оно описывает и какой знак объясняет.
  2. Выделите грамматические основы в примерах. Не путайте однородные сказуемые при одном подлежащем с самостоятельными частями сложного предложения.
  3. Для оборота найдите главное слово и определяемый член. Причастие обозначает признак предмета, деепричастие — добавочное действие; приложение называет тот же предмет иначе.
  4. При двоеточии или тире проверьте смысл: причину, пояснение, дополнение, результат, условие или противопоставление. Отличайте эти связи от перечисления и пропуска члена предложения.
  5. Подберите примеры также к Б и В. Если кажется, что подходят два предложения, сравните точные условия правила: вид союза, часть речи, расположение оборота, наличие собственной основы.
  6. Перенесите номера строго в порядке А–Б–В. Не сортируйте цифры по возрастанию: перестановка меняет соответствия и ответ.
Все 80 заданий №4