ОГЭ · Русский языкЗадание 4 · ФИПИ 087D5C71 из 80

Речевой этикет и языковая норма — пунктуационный анализ

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А)Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
Б)Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.
В)Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)Речевой этикет предлагает некоторые приёмы, с помощью которых можно расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения.
2)Языковая норма – это совокупность правил выбора и употребления элементов языка, действующих на различных его уровнях.
3)Хозяин и рад бы не спать, да глаза слипаются ‒ ничего не поделаешь.
4)Море, принимая солнце в свои недра, встречало его приветливой музыкой плеска волн, разукрашенных прощальными лучами в дивные оттенки.
5)Всё: крапива, полынь, репейник – вянет, роняет зёрна на землю, промоченную дождём.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Условие, правила и предложения: открытый банк ФИПИ, задание 087D5C.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим правила и проверим все предложения

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 132.

А	Б	В
1	3	2

Вывод после тире можно проверить словами «так что» или «поэтому». В придаточной части ищите собственный главный член и средство подчинения.

Предложение 1 — правило А

Речевой этикет предлагает некоторые приёмы, с помощью которых можно расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения.

А. Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

«С помощью которых можно расположить… создать…» — придаточная определительная часть при слове «приёмы». Запятая перед союзным словом соответствует правилу А.

Предложение 2 — правило В

Языковая норма – это совокупность правил выбора и употребления элементов языка, действующих на различных его уровнях.

В. Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

Подлежащее «норма» и именная часть сказуемого «совокупность» выражены существительными в именительном падеже. Тире при нулевой связке перед «это» ставится по правилу В.

Предложение 3 — правило Б

Хозяин и рад бы не спать, да глаза слипаются ‒ ничего не поделаешь.

Б. Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

«Ничего не поделаешь» — вывод из того, что глаза слипаются, хотя хозяин не хочет спать. Тире между бессоюзно связанными частями соответствует правилу Б.

Предложение 4 — не подходит к заданным правилам

Море, принимая солнце в свои недра, встречало его приветливой музыкой плеска волн, разукрашенных прощальными лучами в дивные оттенки.

«Принимая солнце…» — деепричастный оборот, «разукрашенных…» — причастное определение. Это обособленные члены, а не придаточные части из правила А.

Предложение 5 — не подходит к заданным правилам

Всё: крапива, полынь, репейник – вянет, роняет зёрна на землю, промоченную дождём.

Тире закрывает перечисление «крапива, полынь, репейник» после обобщающего «всё». Оно не выражает вывод и не разделяет подлежащее с именной частью сказуемого.

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по пунктуационному анализу

Проверьте конструкцию, знак и порядок ответа

Прочитайте правило А целиком. Уточните, какие члены предложения или части сложного предложения оно описывает и какой знак объясняет.
Выделите грамматические основы в примерах. Не путайте однородные сказуемые при одном подлежащем с самостоятельными частями сложного предложения.
Для оборота найдите главное слово и определяемый член. Причастие обозначает признак предмета, деепричастие — добавочное действие; приложение называет тот же предмет иначе.
При двоеточии или тире проверьте смысл: причину, пояснение, дополнение, результат, условие или противопоставление. Отличайте эти связи от перечисления и пропуска члена предложения.
Подберите примеры также к Б и В. Если кажется, что подходят два предложения, сравните точные условия правила: вид союза, часть речи, расположение оборота, наличие собственной основы.
Перенесите номера строго в порядке А–Б–В. Не сортируйте цифры по возрастанию: перестановка меняет соответствия и ответ.

Все 80 заданий №4