ОГЭ · Русский языкЗадание 4 · ФИПИ DF85099 из 80

Сибирская тайга и рассветный туман — пунктуационный анализ

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

  1. А)Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.
  2. Б)Между однородными членами предложения, соединёнными повторяющимся союзом, ставится запятая.
  3. В)В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  1. 1)Сибирская тайга – бесценное творение природы, богатое непроходимыми лесами и болотами.
  2. 2)Сад тётушки славился соловьями, горлинками и яблонями, а дом ‒ крышей.
  3. 3)Слова, созданные далёкими предками, раскрывают нам и удивительные стороны психологии народа, и его умение подмечать наиболее характерное в явлениях действительности.
  4. 4)Ветер шевелил листву, и шум моря сливался со звуками затихающей песни, и слышался треск сучьев в костре.
  5. 5)Вода, камыши, прибрежный кустарник ‒ всё было скрыто в густом рассветном тумане.
Ответ:

Впишите по одной цифре от 1 до 5 под буквами А, Б и В. Порядок важен. В бланк экзамена перенесите три цифры подряд, без пробелов.

Условие, правила и предложения: открытый банк ФИПИ, задание DF8509.

ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Сопоставим правила и проверим все предложения

Откройте после самостоятельного решения

Ответ: 532.

АБВ
532

Повторение союза не всегда означает однородные члены: он может соединять части с разными основами. При пропуске сказуемого восстановите его из контекста.

Предложение 1 — не подходит к заданным правилам

Сибирская тайга – бесценное творение природы, богатое непроходимыми лесами и болотами.

Тире разделяет подлежащее «тайга» и сказуемое «творение» с нулевой связкой. «Богатое…» — обособленное определение; ни пропуска члена, ни обобщающего слова после перечисления нет.

Предложение 2 — правило В

Сад тётушки славился соловьями, горлинками и яблонями, а дом ‒ крышей.
В. В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

Во второй части «а дом — крышей» пропущено сказуемое «славился», названное в первой. Тире обозначает этот пропуск по правилу В, а не стоит перед обобщающим словом.

Предложение 3 — правило Б

Слова, созданные далёкими предками, раскрывают нам и удивительные стороны психологии народа, и его умение подмечать наиболее характерное в явлениях действительности.
Б. Между однородными членами предложения, соединёнными повторяющимся союзом, ставится запятая.

При сказуемом «раскрывают» однородные дополнения «и стороны психологии, и его умение» соединены повторяющимся союзом. Запятая соответствует правилу Б; «созданные…» — причастный оборот.

Предложение 4 — не подходит к заданным правилам

Ветер шевелил листву, и шум моря сливался со звуками затихающей песни, и слышался треск сучьев в костре.

Союзы «и» соединяют части с основами «ветер шевелил», «шум сливался», «треск слышался». Это связь в сложном предложении, поэтому правило Б об однородных членах не подходит.

Предложение 5 — правило А

Вода, камыши, прибрежный кустарник ‒ всё было скрыто в густом рассветном тумане.
А. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире.

Подлежащие «вода, камыши, кустарник» перечислены перед обобщающим местоимением «всё». Тире перед обобщением объясняется правилом А, сказуемое «было скрыто» не пропущено.

Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.

КАК РЕШАТЬ

Памятка по пунктуационному анализу

Проверьте конструкцию, знак и порядок ответа
  1. Прочитайте правило А целиком. Уточните, какие члены предложения или части сложного предложения оно описывает и какой знак объясняет.
  2. Выделите грамматические основы в примерах. Не путайте однородные сказуемые при одном подлежащем с самостоятельными частями сложного предложения.
  3. Для оборота найдите главное слово и определяемый член. Причастие обозначает признак предмета, деепричастие — добавочное действие; приложение называет тот же предмет иначе.
  4. При двоеточии или тире проверьте смысл: причину, пояснение, дополнение, результат, условие или противопоставление. Отличайте эти связи от перечисления и пропуска члена предложения.
  5. Подберите примеры также к Б и В. Если кажется, что подходят два предложения, сравните точные условия правила: вид союза, часть речи, расположение оборота, наличие собственной основы.
  6. Перенесите номера строго в порядке А–Б–В. Не сортируйте цифры по возрастанию: перестановка меняет соответствия и ответ.
Все 80 заданий №4