Блестит, в течение, усвоена — орфографический анализ
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
Условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 17D846.
ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОРПроверим объяснения всех пяти слов
Откройте после самостоятельного решения
Ответ: 23.
Проверяйте не только написание слова, но и каждую часть объяснения: часть речи, морфему и условие применения правила. Верными должны быть все эти сведения.
Вариант 1 · блеститв ответ не входит
БЛЕСТИТ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующих согласных.
В корнях -блест-/-блист- выбор Е или И определяется суффиксом -а-: блистать, но блестеть. В форме «блестит» такого суффикса нет, поэтому пишется Е. Последующие согласные не являются условием выбора.
Вариант 2 · в течениевходит в ответ
В ТЕЧЕНИЕ (суток) – на конце производного предлога пишется буква Е.
«В течение суток» обозначает промежуток времени. Это производный предлог «в течение», который пишется в два слова с Е на конце. Его следует отличать от существительного: в течении реки.
Вариант 3 · усвоенавходит в ответ
(тема) УСВОЕНА – в суффиксе краткого страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н.
«Тема усвоена» означает, что тему усвоили. «Усвоена» — краткое страдательное причастие прошедшего времени; в таких формах пишется одна Н: усвоенный — усвоена. Объяснение верно.
Вариант 4 · придуматьв ответ не входит
ПРИДУМАТЬ – написание приставки определяется её значением – расположение вблизи.
Глагол «придумать» не обозначает расположение около чего-либо. В нём закреплено написание при-, которое нельзя объяснить значением пространственной близости. Предложенное объяснение неверно.
Вариант 5 · сберечьв ответ не входит
СБЕРЕЧЬ – на конце глагола в повелительном наклонении после шипящих согласных пишется буква Ь.
«Сберечь» отвечает на вопрос «что сделать?» и является инфинитивом, а не повелительной формой. Ь после Ч обозначает грамматическую форму глагола. Буква написана правильно, но причина указана неверно.
Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.
КАК РЕШАТЬПамятка по орфографическому анализу
Определите часть речи, морфему и правило
- Прочитайте слово вместе с пояснением в скобках. Контекст помогает различать значения и части речи.
- Определите, какую букву или написание объясняют: корень, приставку, суффикс, окончание, НЕ, дефис или мягкий знак.
- Проверьте часть речи и грамматическую форму. Краткое прилагательное, причастие, деепричастие и наречие требуют разных объяснений.
- Вспомните точное условие правила и исключения. Для корней различайте проверяемую гласную и чередование; для причастий — настоящее и прошедшее время.
- Оцените всё утверждение целиком. Если неверно названы морфема, падеж, спряжение, звук или значение приставки, вариант не подходит даже при правильном написании слова.
- Проверьте все пять вариантов. Запишите номера верных объяснений без повторений; для самопроверки удобно расположить цифры по возрастанию.
ПРАВИЛА ДЛЯ ЭТОГО ЗАДАНИЯЧто нужно знать
Правила на примерах слов этого задания
- Производные предлоги. Временные предлоги «в течение», «в продолжение» оканчиваются на Е. Причинный предлог «вследствие» пишется слитно с Е. Их нужно отличать от существительных с предлогами. В этом задании: «в течение» (вариант 2).
- Н и НН в причастиях. В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН, в кратких — одна Н. Полные формы с -ованн-/-ёванн-/-ированн- также требуют внимания к исключениям. В этом задании: «усвоена» (вариант 3).
- Чередующиеся корни. У разных корней разные условия выбора: суффикс -а-, следующий согласный, ударение или значение. Определите конкретную пару корней, прежде чем применять правило. В этом задании: «блестит» (вариант 1).
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯТипичные ошибки
Неточности в объяснениях и способы их заметить
- Чередующиеся корни. Не проверяйте чередующуюся гласную случайным словом под ударением и не переносите условие одного чередования на другое. В этом задании: «блестит» (вариант 1).
- Значение ПРЕ- и ПРИ-. Не подбирайте значение приставки формально: оно должно подходить к слову в данном контексте. В этом задании: «придумать» (вариант 4).
- Три функции мягкого знака. Не объясняйте Ь мягкостью Ж или Ш: они всегда твёрдые. Ч и Щ всегда мягкие, поэтому Ь после них часто выполняет другую функцию. В этом задании: «сберечь» (вариант 5).