Возрастать, могуч, с лучом — орфографический анализ
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
Условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 9CED21.
ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОРПроверим объяснения всех пяти слов
Откройте после самостоятельного решения
Ответ: 125.
Проверяйте не только написание слова, но и каждую часть объяснения: часть речи, морфему и условие применения правила. Верными должны быть все эти сведения.
Вариант 1 · возрастатьвходит в ответ
ВОЗРАСТАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется сочетанием последующих согласных СТ.
В корнях -раст-/-ращ-/-рос- перед СТ обычно пишется А. «Возрастать» не относится к исключениям, поэтому пишется -раст-. Объяснение верно.
Вариант 2 · могучвходит в ответ
(дуб) МОГУЧ – в кратком имени прилагательном после шипящего согласного на конце слова буква Ь не пишется.
«Могуч» — краткая форма прилагательного «могучий». После конечного шипящего в кратких прилагательных Ь не пишется. Объяснение верно.
Вариант 3 · с лучомв ответ не входит
С ЛУЧОМ – в суффиксе имени существительного после шипящего согласного под ударением пишется буква О.
«Лучом» — форма творительного падежа с ударным окончанием -ом. О после Ч находится в окончании, а не в суффиксе. Предложенное объяснение неверно определяет часть слова.
Вариант 4 · не топленнаяв ответ не входит
(ещё) НЕ ТОПЛЕННАЯ (печь) – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.
«Топленная» — полное причастие, что видно по окончанию -ая. В «ещё не топленная» зависимое слово подчёркивает невыполненность действия, поэтому НЕ отдельно. Краткая форма была бы «не топлена».
Вариант 5 · лечащийвходит в ответ
ЛЕЧАЩИЙ (врач) – в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от основы глагола II спряжения, пишется буква А.
«Лечить» — глагол II спряжения: лечат. Поэтому действительное причастие настоящего времени имеет суффикс -ащ-: лечащий. Объяснение буквы А верно.
Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.
КАК РЕШАТЬПамятка по орфографическому анализу
Определите часть речи, морфему и правило
- Прочитайте слово вместе с пояснением в скобках. Контекст помогает различать значения и части речи.
- Определите, какую букву или написание объясняют: корень, приставку, суффикс, окончание, НЕ, дефис или мягкий знак.
- Проверьте часть речи и грамматическую форму. Краткое прилагательное, причастие, деепричастие и наречие требуют разных объяснений.
- Вспомните точное условие правила и исключения. Для корней различайте проверяемую гласную и чередование; для причастий — настоящее и прошедшее время.
- Оцените всё утверждение целиком. Если неверно названы морфема, падеж, спряжение, звук или значение приставки, вариант не подходит даже при правильном написании слова.
- Проверьте все пять вариантов. Запишите номера верных объяснений без повторений; для самопроверки удобно расположить цифры по возрастанию.
ПРАВИЛА ДЛЯ ЭТОГО ЗАДАНИЯЧто нужно знать
Правила на примерах слов этого задания
- Чередующиеся корни. У разных корней разные условия выбора: суффикс -а-, следующий согласный, ударение или значение. Определите конкретную пару корней, прежде чем применять правило. В этом задании: «возрастать» (вариант 1).
- Три функции мягкого знака. Ь может обозначать мягкость согласного, разделять согласный и гласную с [й’] либо указывать на грамматическую форму. После шипящих особенно важно определить часть речи. В этом задании: «могуч» (вариант 2).
- Суффиксы причастий настоящего времени. От глаголов I спряжения образуются формы с -ущ-/-ющ-, -ем-; от II — с -ащ-/-ящ-, -им-. Учитывайте глаголы-исключения и проверяйте форму 3-го лица множественного числа. В этом задании: «лечащий» (вариант 5).
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯТипичные ошибки
Неточности в объяснениях и способы их заметить
- Гласные в суффиксах существительных. Не называйте -ом в творительном падеже суффиксом. Для -ек-/-ик- реально измените слово, а не предполагайте, что гласная выпадет. В этом задании: «с лучом» (вариант 3).
- НЕ с причастиями. Не путайте полную и краткую формы. Сравните «решённый» и «решён»: правило нужно выбрать для той формы, которая дана. В этом задании: «не топленная» (вариант 4).
- Чередующиеся корни. Не проверяйте чередующуюся гласную случайным словом под ударением и не переносите условие одного чередования на другое. В этом задании: «возрастать» (вариант 1).