В продолжение, командовать, задач — орфографический анализ
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
Условие и варианты ответа: открытый банк ФИПИ, задание 9AAB6F.
ОТВЕТ И ПОДРОБНЫЙ РАЗБОРПроверим объяснения всех пяти слов
Откройте после самостоятельного решения
Ответ: 24.
Проверяйте не только написание слова, но и каждую часть объяснения: часть речи, морфему и условие применения правила. Верными должны быть все эти сведения.
Вариант 1 · в продолжениев ответ не входит
В ПРОДОЛЖЕНИЕ (часа) – в окончании формы предложного падежа имени существительного 2-го склонения пишется буква Е.
«В продолжение часа» обозначает время и содержит производный предлог «в продолжение». Е на конце не является окончанием существительного. Объяснение через предложный падеж неверно.
Вариант 2 · командоватьвходит в ответ
КОМАНДОВАТЬ – правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1-го лица единственного числа этого глагола.
Форма 1-го лица — «командую». Окончание -ую указывает на суффикс -ова- в инфинитиве: командую — командовать. Объяснение верно.
Вариант 3 · задачв ответ не входит
(много) ЗАДАЧ – в форме родительного падежа множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего согласного буква Ь не пишется.
«Задача» — существительное I склонения. В родительном падеже множественного числа Ь после шипящего не пишется: задач. В объяснении ошибочно указано III склонение.
Вариант 4 · предыдущийвходит в ответ
ПРЕДЫДУЩИЙ – после русскоязычной приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.
После русской приставки пред-, заканчивающейся на согласный, начальное И заменяется на Ы: предыдущий. Объяснение верно.
Вариант 5 · пятьдесятв ответ не входит
ПЯТЬДЕСЯТ – в имени числительном пишется разделительный Ь.
В «пятьдесят» Ь пишется в середине числительного и обозначает мягкость [т’]. Между согласными он не выполняет разделительной функции. Объяснение неверно.
Разбор подготовлен редакцией «Сдам ГИА». Ответ сверен с проверкой открытого банка ФИПИ.
КАК РЕШАТЬПамятка по орфографическому анализу
Определите часть речи, морфему и правило
- Прочитайте слово вместе с пояснением в скобках. Контекст помогает различать значения и части речи.
- Определите, какую букву или написание объясняют: корень, приставку, суффикс, окончание, НЕ, дефис или мягкий знак.
- Проверьте часть речи и грамматическую форму. Краткое прилагательное, причастие, деепричастие и наречие требуют разных объяснений.
- Вспомните точное условие правила и исключения. Для корней различайте проверяемую гласную и чередование; для причастий — настоящее и прошедшее время.
- Оцените всё утверждение целиком. Если неверно названы морфема, падеж, спряжение, звук или значение приставки, вариант не подходит даже при правильном написании слова.
- Проверьте все пять вариантов. Запишите номера верных объяснений без повторений; для самопроверки удобно расположить цифры по возрастанию.
ПРАВИЛА ДЛЯ ЭТОГО ЗАДАНИЯЧто нужно знать
Правила на примерах слов этого задания
- Суффиксы глаголов. Для -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- используйте форму 1-го лица: -ую/-юю либо -ываю/-иваю. В паре «обессилить — обессилеть» выбор определяется значением и переходностью. В этом задании: «командовать» (вариант 2).
- И и Ы после приставок. После русских приставок на согласный начальное И обычно меняется на Ы. После меж-, сверх- и иноязычных приставок И сохраняется. В этом задании: «предыдущий» (вариант 4).
- Производные предлоги. Временные предлоги «в течение», «в продолжение» оканчиваются на Е. Причинный предлог «вследствие» пишется слитно с Е. Их нужно отличать от существительных с предлогами. В этом задании: «в продолжение» (вариант 1).
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯТипичные ошибки
Неточности в объяснениях и способы их заметить
- Производные предлоги. Не приписывайте производному предлогу падежное окончание. Сравнивайте значение: «в продолжение часа» и «в продолжении книги». В этом задании: «в продолжение» (вариант 1).
- Три функции мягкого знака. Не объясняйте Ь мягкостью Ж или Ш: они всегда твёрдые. Ч и Щ всегда мягкие, поэтому Ь после них часто выполняет другую функцию. В этом задании: «задач» (вариант 3).
- Суффиксы глаголов. Не переносите одно правило на все глагольные суффиксы. Определите конкретную пару написаний и подходящую проверку. В этом задании: «командовать» (вариант 2).