Речевое поведение человека – сложное явление (1) связанное с особенностями (2) воспитания, обучения и среды. Человек (3) общаясь (4) развивается как личность.
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 886FAF
Задание содержит два предложения, но нумерация общая. Проверим причастный оборот в первом и одиночное деепричастие во втором.
В первом предложении основа — «поведение — явление», во втором — «человек развивается». В условии нужно выбрать все пронумерованные места для запятых. Уже напечатанные знаки сохраняем.
Определение «связанное с особенностями воспитания, обучения и среды» поясняет «явление». Оно стоит после определяемого слова и обособляется. Определение стоит после «явление» и заканчивается точкой. На (2) слово «особенностями» связано с поясняющими существительными; оборот ещё не закончился.
«общаясь» обозначает добавочное действие при «развивается». Выделим эту деепричастную конструкцию целиком. Одиночное деепричастие обозначает добавочное действие человека; оно не превратилось в наречие и не входит в устойчивое выражение, поэтому выделяется с двух сторон.
…человека – сложное явление (1) связанное с особенностями воспитания,…
Здесь проходит граница конструкции «связанное с особенностями воспитания, обучения и среды». Это место включаем в ответ.
…явление связанное с особенностями (2) воспитания, обучения и среды.…
На (2) слово «особенностями» связано с поясняющими существительными; оборот ещё не закончился.
…обучения и среды. Человек (3) общаясь развивается как личность.…
Здесь проходит граница конструкции «общаясь». Это место включаем в ответ.
…и среды. Человек общаясь (4) развивается как личность.…
Здесь проходит граница конструкции «общаясь». Это место включаем в ответ.
Речевое поведение человека – сложное явление, связанное с особенностями воспитания, обучения и среды. Человек, общаясь, развивается как личность.
Запятые нужны на местах (1), (3), (4). Позиции (2) исключаем по разобранным выше связям слов. Перечитываем восстановленный текст и записываем цифры подряд, без повторов и разделителей: 134.
Причастный оборот после определяемого существительного обособляется. Два однородных оборота с одиночным «и» или «или» выделяются как одна группа; между ними запятой нет.
связанное с особенностями воспитания, обучения и среды Определение стоит после «явление» и заканчивается точкой. На (2) слово «особенностями» связано с поясняющими существительными; оборот ещё не закончился.
Деепричастие с зависимыми словами или без них обычно обособляется. Находим всё добавочное действие, включая зависимые слова; у однородных конструкций с одиночным «и» общие внешние границы. Устойчивые выражения и слова, перешедшие в наречия, требуют отдельной проверки.
общаясь Одиночное деепричастие обозначает добавочное действие человека; оно не превратилось в наречие и не входит в устойчивое выражение, поэтому выделяется с двух сторон.