Задание 23 из 47Линия 3 · Русский язык

Человеческая натура проявляется в разном, но в чём-то, надо полагать, обнаруживается верховное, державное качество человека. Выявить эту главенствующую черту означает постичь сущность человека. Какое качество можно считать специфически человеческим? Есть ли вообще в человеке какое-то внутренне устойчивое ядро?

<...> феномен может быть осмыслен, по-видимому, двояким способом: либо через сопоставление его с другими сущностями или явлениями, либо через раскрытие его собственной уникальной природы. Изучение человека «извне» предполагает осмысление его отношений с природой (космосом), обществом, Богом и самим собой. Приобщение к тайне человека «изнутри» сопряжено с постижением его телесного, эмоционального, нравственного, духовного и социального бытия. Вполне понятно, что эти различные подходы не всегда существуют в идеальном выражении. Они дополняют друг друга, вызывают потребность в выработке общей, синтезирующей позиции.

Религиозно-философское направление рассматривает в качестве высшей ценности Бога. Поэтому тайна человека в этой системе мышления оказывается принципиально непостижимой либо соотнесённой с сущностью божественного. Философы натуралистической ориентации исходят из культа природы, космоса. Человек воспринимается в основном как живое вещество, наделённое рядом отличительных естественных особенностей. Кроме того, многие философы оценивают мир через человека, полагая, что человек – главная ценность мироздания.

(По П.С. Гуревичу, И.Т. Фролову)

3

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

  1. Ответы на вопросы, сформулированные в первом (1) абзаце текста (Какое качество можно считать специфически человеческим? Есть ли вообще в человеке какое-то внутренне устойчивое ядро?), авторы пытаются найти, обращаясь к различным направлениям философских учений, о которых идёт речь в третьем (3) абзаце.

  2. Использование антонимов («извне» «изнутри» во втором (2) абзаце) обусловлено задачей осмысления человеческого феномена «двояким способом».

  3. Определяя сущность человека, авторы используют вводные слова и конструкции (по-видимому, надо полагать).

  4. Текст насыщен такими языковыми средствами, как отглагольные существительные (сопоставление, раскрытие, осмысление, приобщение, постижением), слова с абстрактным значением (качество, сущность, явлениями, потребность, позиции, культа, особенностей).

  5. Текст написан в официально-деловом стиле; цель авторов – проинструктировать читателей, как постичь сущность человека.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 6B71FF

Введите номер ответа или несколько номеров без повторов. Порядок цифр, пробелы и запятые не влияют на проверку.
Показать ответ
Ответ: 1234.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание в этом тексте

Соедините вопросы первого абзаца с философскими подходами третьего. Во втором найдите противопоставление «извне» и «изнутри», затем проверьте вводные конструкции и отвлечённые существительные.

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Обосновываем каждую характеристику текста

Разберём задание пошагово.

Шаг 1. Определим тему и задачу автора

Авторы ставят вопрос о специфически человеческом качестве и рассматривают способы его понимания. Они сопоставляют внешние отношения человека, его внутреннюю природу и разные философские системы. Это научное изложение философской проблемы.

Шаг 2. Проверим каждый вариант

  1. 1. Подходит. В начале спрашивается, есть ли устойчивое ядро человека. Далее перечислены подходы, связывающие его сущность с Богом, природой или самим человеком как главной ценностью. Это попытки ответить на поставленные вопросы, а не смена темы.
  2. 2. Подходит. «Извне» и «изнутри» обозначают противоположные направления анализа: через отношения с другими сущностями или через собственную природу человека. Антонимы точно выражают два названных способа осмысления.
  3. 3. Подходит. «Надо полагать» в первом абзаце и «по-видимому» во втором показывают предположительность научного суждения. Они вводные и помогают обозначить отношение авторов к степени определённости мысли.
  4. 4. Подходит. «Сопоставление», «раскрытие», «осмысление», «постижение» образованы от глаголов и называют мыслительные процессы. «Сущность», «качество», «позиция» имеют отвлечённое значение. Такая лексика соответствует философскому анализу.
  5. 5. Не подходит. Авторы не устанавливают обязательных действий и не оформляют инструкцию. Они объясняют способы философского понимания. Сложность и точность терминов не означают официально-делового стиля.

Шаг 3. Проверим ответ

Вопросы и подходы связаны; антонимы, вводные конструкции и отвлечённая лексика найдены. Подходят все пункты, кроме 5. Ответ: 1234.

Ответ:1234
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Правила, которые работают в этом задании
  • Отглагольные существительные позволяют говорить о действии отвлечённо: осмыслить → осмысление.
  • Научное изложение может содержать вопросы и осторожные предположения. «По-видимому» обозначает степень уверенности, не делая текст разговорным.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как распознать неверную характеристику
  • Ожидать единственного окончательного ответа на философские вопросы и из-за этого отвергнуть пункт 1.
  • Принять изложение способов познания за официальную инструкцию.
Все 47 заданий третьей линии