Задание 46 из 47Линия 3 · Русский язык

Здесь, в самом центре каменного хаоса, рождается река Казыр, отсюда она начинает свой стремительный бег к Енисею. Жизнь этой реке дают лёд и солнце, и казырская вода унаследовала от них заоблачный холод и вечную энергию. Силён Казыр, не везде перебродишь его, не везде переплывёшь – упругая струя подхватит смельчака, разобьёт на рыжих ослизлых валунах…

Но главное препятствие на Казыре – пороги. В одном месте вся река собирается в узком гранитном горле, в другом – прорывается по длинному коридору, в третьем – прыгает по ступенчатым лбам. Есть порог, который тянется на семь километров, и в солнечный день стоит над каждым его сливом цветистая радуга…

Долго беснуется Казыр, пока не расступятся горы и плавные увалы не смирят <…> буйный норов.

Вдоль Казыра – непролазная тайга. На взгорках – лохматые кедровники, ложбины забиты кронами елей, к сырым низинным местам собираются пахучие пихты, чтобы в полую воду вволю пошлёпать по мутной волне широкими лапами. В таком лесу тихо и сумрачно. До земли свисает с веток седой мох, гниют внизу остатки поживших своё лесных великанов. Встречаются по берегам Казыра чёрные гари, на добрую сотню километров протянулся гибник – лес, съеденный вредителями: сибирским шелкопрядом и монашенкой. Древесные скелеты подтачиваются червями и падают от ветра. Ни зверь не живёт на этом лесном кладбище, ни птица. Только вечный труженик дятел долбит и долбит сухие стволы.

(По В.А. Чивилихину)

3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

  1. Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов, сложные предложения разных видов, неполные предложения.

  2. Автор наряду с общеупотребительными словами использует диалектизм (гибник) и просторечное слово (норов), чтобы показать колорит Сибири.

  3. Эпитеты («казырская вода», «сибирским шелкопрядом», «длинному коридору») помогают автору показать красоту реки.

  4. В тексте использована научная терминология (широкими лапами, лесных великанов), так как автор описывает географические особенности Сибири.

  5. Цель автора – передать читателю восхищение силой и мощью сибирской природы, пробудив его воображение.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · E04AAA

Введите номер ответа или несколько номеров без повторов. Порядок цифр, пробелы и запятые не влияют на проверку.
Показать ответ
Ответ: 125.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание в этом тексте

Проследите образ реки с «буйным норовом» и леса с «лапами» и «великанами». В пунктах 3–4 проверьте конкретные примеры: географическое определение не обязательно эпитет, а метафора не научный термин.

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Обосновываем каждую характеристику текста

Разберём задание пошагово.

Шаг 1. Определим тему и задачу автора

Чивилихин изображает мощь Казыра и суровую тайгу как живой мир. Река рождается, бежит и беснуется; деревья тянутся к воде. Образы и местные слова передают впечатление от сибирской природы.

Шаг 2. Проверим каждый вариант

  1. 1. Подходит. «Лёд и солнце» — однородные подлежащие; есть разные сложные конструкции. «Вдоль Казыра — непролазная тайга», «На взгорках — лохматые кедровники» содержат пропуск сказуемого положения или нахождения, понятного по смыслу. Неполнота делает описание выразительным.
  2. 2. Подходит. «Гибник» — местное название погибшего леса, пояснённое в самом тексте. Разговорно-просторечное «норов» придаёт реке характер живого существа. Эти слова помогают передать сибирскую речевую и природную среду.
  3. 3. Не подходит. «Казырская вода» указывает принадлежность реке, «сибирский шелкопряд» — название вредителя. Они не являются образными эпитетами, раскрывающими красоту реки. Примеры не соответствуют заявленной роли, даже при общей образности текста.
  4. 4. Не подходит. «Широкие лапы» обозначают ветви пихт, «лесные великаны» — большие деревья. Это переносные образные названия, а не научные термины. Географическая тема не отменяет художественного способа изображения.
  5. 5. Подходит. «Вечная энергия», «буйный норов», образ могучей реки и лесных великанов вызывают зрительные и эмоциональные впечатления. Автор стремится передать силу природы и вовлечь воображение читателя.

Шаг 3. Проверим ответ

Разнообразный синтаксис, колоритная лексика и художественная цель подтверждают 1, 2, 5. В пунктах 3–4 неверно названы языковые средства. Ответ: 125.

Ответ:125
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Правила, которые работают в этом задании
  • Неполное предложение может пропускать сказуемое, восстанавливаемое по смыслу: «На взгорках [растут] кедровники».
  • Различайте конкретный термин и метафору: «сибирский шелкопряд» — название вида, «лесной великан» — образ дерева.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Как распознать неверную характеристику
  • Назвать «казырская» эпитетом только из-за наличия прилагательного.
  • Считать «лапы» термином ботаники, не заметив олицетворения деревьев.
Все 47 заданий третьей линии