Задание 4 из 85

Задание 18 · Русский язык

Вводные конструкции и похожие слова
18
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В лесу (1) к радости (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была (3) пожалуй (4) последняя память о лете, об осени.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 047D4B

Введите цифры всех мест, где нужны запятые, подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 1234.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • Мы сорвали грозди рябины; они стали последней памятью о лете и осени.
  • В первой фразе найдём эмоциональную оценку, во второй — осторожное предположение.
  • Сопоставьте роль каждого отмеченного слова с основной мыслью: «к радости» — эмоциональная оценка события; «пожалуй» — неуверенная оценка.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Объясняем роль слов и каждую отмеченную позицию

В первой фразе найдём эмоциональную оценку, во второй — осторожное предположение.

Шаг 1. Уточним, что требуется найти

Мы сорвали грозди рябины; они стали последней памятью о лете и осени. Найдём слова, которые не входят в основное сообщение, и проверим все отмеченные позиции. Знаки вне пронумерованных мест сохраняем.

Шаг 2. Определим роль слов и конструкций

1. Эмоциональная оценка события

«к радости». Говорящий радуется тому, что удалось сорвать рябину. Здесь не направление движения «к чему?», а вводное выражение чувства; нужны (1), (2).

2. Неуверенная оценка

«пожалуй». Автор допускает, что рябина была последней памятью о тёплом времени. Слово не связано грамматически с существительным «память»; выделяем его на местах (3), (4).

Шаг 3. Проверим каждую цифру

  1. (1) — ставим запятую

    …В лесу (1) к радости мы сорвали несколько…

    Здесь выделяем вводную конструкцию: «к радости». Основание: эмоциональная оценка события.

  2. (2) — ставим запятую

    …В лесу к радости (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной…

    Здесь выделяем вводную конструкцию: «к радости». Основание: эмоциональная оценка события.

  3. (3) — ставим запятую

    …схваченной морозом рябины. Это была (3) пожалуй последняя память о лете,…

    Здесь выделяем вводную конструкцию: «пожалуй». Основание: неуверенная оценка.

  4. (4) — ставим запятую

    …морозом рябины. Это была пожалуй (4) последняя память о лете, об…

    Здесь выделяем вводную конструкцию: «пожалуй». Основание: неуверенная оценка.

Текст с запятыми на указанных местах

В лесу, к радости, мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была, пожалуй, последняя память о лете, об осени.

Шаг 4. Запишем ответ

Запятые нужны на местах (1), (2), (3), (4). В этой карточке подходят все отмеченные цифрами места. Записываем цифры подряд без повторов и разделителей: 1234.

Ответ:1234
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Вводные конструкции

Вводные слова и сочетания, а также вводные предложения комментируют сообщение: передают оценку, источник сведений, порядок или способ изложения мыслей. Они не входят в грамматическую основу и обычно выделяются запятыми. Проверяем функцию именно в данном контексте; одного сходства со словом из списка недостаточно.

«к радости» — эмоциональная оценка события. Говорящий радуется тому, что удалось сорвать рябину. Здесь не направление движения «к чему?», а вводное выражение чувства; нужны (1), (2). «пожалуй» — неуверенная оценка. Автор допускает, что рябина была последней памятью о тёплом времени. Слово не связано грамматически с существительным «память»; выделяем его на местах (3), (4).
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Вводные слова, обращения и похожие конструкции этой карточки
  • Не пропустите обе границы «к радости»: 1, 2. Говорящий радуется тому, что удалось сорвать рябину. Здесь не направление движения «к чему?», а вводное выражение чувства; нужны (1), (2).
  • Не пропустите обе границы «пожалуй»: 3, 4. Автор допускает, что рябина была последней памятью о тёплом времени. Слово не связано грамматически с существительным «память»; выделяем его на местах (3), (4).
Все задания восемнадцатой линии — 85 карточек