Задание 38 из 85

Задание 18 · Русский язык

Вводные конструкции и похожие слова
18
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В первые годы детства человек проходит (1) конечно (2) свои самые трудные университеты.

На горизонте (3) как будто (4) появилось очертание леса.

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · EA832C

Введите цифры всех мест, где нужны запятые, подряд, без повторов, пробелов и знаков. Порядок цифр не важен.
Показать ответ
Ответ: 12.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На что обратить внимание именно в этой карточке
  • В детстве человек многому учится; во второй фразе говорится о появлении очертания леса.
  • Не будем одинаково оформлять уверенное «конечно» и частицу «как будто».
  • Сопоставьте роль каждого отмеченного слова с основной мыслью: «конечно» — уверенность в значении детства; «как будто появилось» — частица неясного впечатления.
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Объясняем роль слов и каждую отмеченную позицию

Не будем одинаково оформлять уверенное «конечно» и частицу «как будто».

Шаг 1. Уточним, что требуется найти

В детстве человек многому учится; во второй фразе говорится о появлении очертания леса. Найдём слова, которые не входят в основное сообщение, и проверим все отмеченные позиции. Знаки вне пронумерованных мест сохраняем.

Шаг 2. Определим роль слов и конструкций

1. Уверенность в значении детства

«конечно». Автор уверенно оценивает первые годы как время самых трудных «университетов». «Конечно» не входит в сказуемое «проходит»; ставим (1), (2).

2. Частица неясного впечатления

«как будто появилось». Сочетание придаёт появлению очертания леса оттенок кажимости. Здесь оно не вводное и не выделяется: (3), (4) исключаем.

Шаг 3. Проверим каждую цифру

  1. (1) — ставим запятую

    …первые годы детства человек проходит (1) конечно свои самые трудные университеты.…

    Здесь выделяем вводную конструкцию: «конечно». Основание: уверенность в значении детства.

  2. (2) — ставим запятую

    …годы детства человек проходит конечно (2) свои самые трудные университеты. На…

    Здесь выделяем вводную конструкцию: «конечно». Основание: уверенность в значении детства.

  3. (3) — без запятой

    …самые трудные университеты. На горизонте (3) как будто появилось очертание леса.…

    «как будто появилось» содержит частицу, связанную с последующими словами. Вводной вставки на этом месте нет.

  4. (4) — без запятой

    …университеты. На горизонте как будто (4) появилось очертание леса.…

    «как будто появилось» содержит частицу, связанную с последующими словами. Вводной вставки на этом месте нет.

Текст с запятыми на указанных местах

В первые годы детства человек проходит, конечно, свои самые трудные университеты.

На горизонте как будто появилось очертание леса.

Шаг 4. Запишем ответ

Запятые нужны на местах (1), (2). Позиции (3), (4) исключаем по разобранным связям слов. Записываем цифры подряд без повторов и разделителей: 12.

Ответ:12
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Нужные правила с примерами из этой карточки

Вводные конструкции

Вводные слова и сочетания, а также вводные предложения комментируют сообщение: передают оценку, источник сведений, порядок или способ изложения мыслей. Они не входят в грамматическую основу и обычно выделяются запятыми. Проверяем функцию именно в данном контексте; одного сходства со словом из списка недостаточно.

«конечно» — уверенность в значении детства. Автор уверенно оценивает первые годы как время самых трудных «университетов». «Конечно» не входит в сказуемое «проходит»; ставим (1), (2).

Частицы не являются вводными словами

Частицы усиливают, ограничивают или придают оттенок значения словам и сообщению. Сами по себе они не обособляются. Сочетания «как будто», «как бы», а также «именно», «ведь», «только» нужно рассматривать в связи с тем, что они уточняют или усиливают.

«как будто появилось» — частица неясного впечатления. Сочетание придаёт появлению очертания леса оттенок кажимости. Здесь оно не вводное и не выделяется: (3), (4) исключаем.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Вводные слова, обращения и похожие конструкции этой карточки
  • Не пропустите обе границы «конечно»: 1, 2. Автор уверенно оценивает первые годы как время самых трудных «университетов». «Конечно» не входит в сказуемое «проходит»; ставим (1), (2).
  • Не обособляйте «как будто появилось» на местах 3, 4. Сочетание придаёт появлению очертания леса оттенок кажимости. Здесь оно не вводное и не выделяется: (3), (4) исключаем.
Все задания восемнадцатой линии — 85 карточек