Задание 49 из 73

Задание 8 · Русский язык

Ответ — 5 цифр
8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

  1. А)

    ошибка в построении сложноподчинённого предложения

  2. Б)

    нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  3. В)

    нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

  4. Г)

    ошибка в построении предложения с однородными членами

  5. Д)

    нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  1. 1)

    Задолго до рассвета хозяйка не только затопила печь, а также испекла хлеб.

  2. 2)

    Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор книги «Словаря современного русского языка».

  3. 3)

    Учёные задаются вопросом о том, что почему некоторые формулы и теоремы запоминаются школьниками не в полном объёме.

  4. 4)

    Те, кто мечтает стать моряком, скорее всего, читал романы Ж. Верна и Р.Л. Стивенсона, книги И.А. Гончарова и К.М. Станюковича.

  5. 5)

    Многие картины будоражили воображение зрителей, привыкшие к миру спокойных пейзажей и портретов.

  6. 6)

    В основе «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

  7. 7)

    В.Г. Белинский говорил, что «тот не принадлежит человечеству, кто не принадлежит своему Отечеству».

  8. 8)

    Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной.

  9. 9)

    Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Порядок записи: А → Б → В → Г → Д

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · 1B9966

Введите пять цифр в порядке А–Д, без пробелов и знаков.
Показать ответ
Ответ: 34215.
ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На какие связи обратить внимание в этой карточке
  • А. Выделите границы частей и проверьте союз, союзное слово и место присоединения придаточного. Проверьте предложение: «Учёные задаются вопросом о том, что почему некоторые формулы и теоремы запоминаются школьниками не в полном объёме.».
  • Б. Выделите главную основу; установите, какое слово задаёт число или род сказуемого. Проверьте предложение: «Те, кто мечтает стать моряком, скорее всего, читал романы Ж. Верна и Р.Л. Стивенсона, книги И.А. Гончарова и К.М.…».
  • В. Отделите родовое обозначение от названия в кавычках и проверьте форму названия. Проверьте предложение: «Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор книги «Словаря современного русского языка».».
  • Г. Сравните элементы, соединённые союзом: совпадают ли их функции и подходит ли обоим общее дополнение? Проверьте предложение: «Задолго до рассвета хозяйка не только затопила печь, а также испекла хлеб.».
  • Д. Найдите определяемое слово, задайте от него вопрос и проверьте границы всего оборота. Проверьте предложение: «Многие картины будоражили воображение зрителей, привыкшие к миру спокойных пейзажей и портретов.».
  • Для сравнения проверьте предложение 9: «Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций.» Действительно ли в нём нарушено какое-либо из перечисленных правил?
ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Находим пять ошибок и проверяем остальные предложения

Разберём каждое соответствие и объясним исправления.

Шаг 1. Уточним задачу

В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «ошибка в построении сложноподчинённого предложения». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.

Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д

А → предложение 3

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

3) Учёные задаются вопросом о том, что почему некоторые формулы и теоремы запоминаются школьниками не в полном объёме.

Слово «почему» уже присоединяет косвенный вопрос. Союз «что» перед ним лишний и нарушает построение придаточного. Сохраним «о том, почему…».

Как исправить:

Учёные задаются вопросом о том, почему некоторые формулы и теоремы запоминаются школьниками не в полном объёме.

Б → предложение 4

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4) Те, кто мечтает стать моряком, скорее всего, читал романы Ж. Верна и Р.Л. Стивенсона, книги И.А. Гончарова и К.М. Станюковича.

Главное подлежащее «те» требует прошедшего времени множественного числа «читали». Единственное «мечтает» при «кто» в придаточном употреблено правильно.

Как исправить:

Те, кто мечтает стать моряком, скорее всего, читали романы Ж. Верна и Р.Л. Стивенсона, книги И.А. Гончарова и К.М. Станюковича.

В → предложение 2

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2) Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор книги «Словаря современного русского языка».

Перед названием стоит родовое слово «книги». В такой конструкции нужно исходное название «Словарь современного русского языка», а не родительный падеж «Словаря». При отсутствии слова «книги» склонение было бы допустимо.

Как исправить:

…известен в науке как редактор книги «Словарь современного русского языка».

Г → предложение 1

ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Задолго до рассвета хозяйка не только затопила печь, а также испекла хлеб.

Однородные действия хозяйки соединены смешанными частями «не только … а также». Нужна постоянная пара «не только … но и».

Как исправить:

Задолго до рассвета хозяйка не только затопила печь, но и испекла хлеб.

Д → предложение 5

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5) Многие картины будоражили воображение зрителей, привыкшие к миру спокойных пейзажей и портретов.

Привыкли к спокойным пейзажам зрители, а не картины. Поэтому оборот должен согласоваться со словом «зрителей»: зрителей каких? — привыкших. «Привыкшие» ошибочно ориентировано на именительный падеж.

Как исправить:

Многие картины будоражили воображение зрителей, привыкших к миру спокойных пейзажей и портретов.

Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок

  1. Предложение 6 — грамматически верно.
    В основе «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

    Всё название «Повесть о настоящем человеке» заключено в кавычки и употреблено без внешнего родового слова. Поэтому его склонение в сочетании «в основе “Повести…”» допустимо. Причастие «произошедшие» согласовано с «события».

  2. Предложение 7 — грамматически верно.
    В.Г. Белинский говорил, что «тот не принадлежит человечеству, кто не принадлежит своему Отечеству».

    Цитируемое суждение грамматически встроено после «говорил, что». В нём нет первого лица или прямого обращения, которые конфликтовали бы с косвенной речью. Само наличие кавычек не доказывает ошибку.

  3. Предложение 8 — грамматически верно.
    Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной.

    Причастный оборот «находящаяся низко над горизонтом» целиком расположен перед словом «Луна». Причастие согласовано с ним в именительном падеже женского рода единственного числа.

  4. Предложение 9 — грамматически верно.
    Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций.

    После «вопреки» стоит правильный дательный падеж «мнению». Причастие «подтверждающие» согласовано с подлежащим «факты» во множественном числе именительного падежа.

Шаг 4. Запишем и проверим ответ

Проверим порядок букв: А — 3, Б — 4, В — 2, Г — 1, Д — 5. Получаем 34215. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.

АБВГД
34215
Ответ:34215
ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Правило и конкретный пример из задания

А. ошибка в построении сложноподчинённого предложения

Придаточная часть должна иметь нужное средство связи и относиться к правильному слову главной части. Не соединяйте несовместимые модели вроде «что почему» или «что … ли» и проверяйте необходимость указательного слова.

Учёные задаются вопросом о том, почему некоторые формулы и теоремы запоминаются школьниками не в полном объёме.

Б. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Находите подлежащее и согласуйте с ним сказуемое. В конструкциях с «кто» у главной и придаточной частей разные основы. У собирательных слов, названий городов и аббревиатур проверяйте грамматическое число и род.

Те, кто мечтает стать моряком, скорее всего, читали романы Ж. Верна и Р.Л. Стивенсона, книги И.А. Гончарова и К.М. Станюковича.

В. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

При родовом обозначении произведения, издания или организации название в кавычках сохраняет именительный падеж. Если родового обозначения нет, склоняемое название получает нужный по контексту падеж.

…известен в науке как редактор книги «Словарь современного русского языка».

Г. ошибка в построении предложения с однородными членами

Однородные члены должны соединяться на одном синтаксическом уровне. Проверяйте постоянный состав двойного союза и его положение. Если однородные сказуемые требуют разных падежей, каждому нужно своё дополнение.

Задолго до рассвета хозяйка не только затопила печь, но и испекла хлеб.

Д. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Причастие согласуется с определяемым существительным в роде, числе и падеже. Причастный оборот располагается возле определяемого слова; это слово нельзя вставлять между причастием и его зависимыми словами.

Многие картины будоражили воображение зрителей, привыкших к миру спокойных пейзажей и портретов.

Контрольный пример без ошибки: предложение 9

После «вопреки» стоит правильный дательный падеж «мнению». Причастие «подтверждающие» согласовано с подлежащим «факты» во множественном числе именительного падежа.

Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Ловушки этой карточки и порядок записи ответа
  • Предложение 3, фрагмент «Учёные задаются вопросом о том, что почему некоторые формулы и теоремы запоминаются школьниками не в полном объёме.». Не считайте любую длинную конструкцию ошибочной. Найдите точное нарушение связи, а не просто убирайте все указательные слова.
  • Предложение 4, фрагмент «Те, кто мечтает стать моряком, скорее всего, читал романы Ж. Верна и Р.Л. Стивенсона, книги И.А. Гончарова и К.М.…». Не согласовывайте сказуемое с ближайшим словом или только по смыслу количества: найдите его собственное подлежащее.
  • Предложение 2, фрагмент «Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор книги «Словаря современного русского языка».». Не переносите падеж родового слова на название и не считайте любые кавычки признаком ошибки.
  • Предложение 1, фрагмент «Задолго до рассвета хозяйка не только затопила печь, а также испекла хлеб.». Не ограничивайтесь наличием союза: проверьте обе его части, их положение и управление сказуемых.
  • Предложение 5, фрагмент «Многие картины будоражили воображение зрителей, привыкшие к миру спокойных пейзажей и портретов.». Не согласовывайте причастие с первым похожим существительным: определите, чей признак оно выражает, и не разрывайте оборот.
  • Не включайте предложение 9 в ответ только из-за сложной конструкции: После «вопреки» стоит правильный дательный падеж «мнению». Причастие «подтверждающие» согласовано с подлежащим «факты» во множественном числе именительного падежа.
  • Не записывайте найденные номера в порядке предложений. Здесь порядок А–Д даёт 34215; проверьте каждую позицию отдельно.
Все 73 задания восьмой линии