Задание 30 из 73

Задание 8 · Русский язык

Ответ — 5 цифр

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)
нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм
Б)
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В)
ошибка в построении предложения с однородными членами
Г)
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)
нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)
Праздник не только пришёл из языческой культуры, а также сохранился после принятия христианства.
2)
Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.
3)
После окончания школы Фролов поступит работать на завод, где за короткое время приобрёл квалификацию токаря.
4)
О высоком мастерстве В.Д. Поленова как колориста можно судить по полотну «Заросшему пруду».
5)
Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотню километров.
6)
С 1923 года В.В. Алёхин руководил в МГУ кафедрой геоботаники, созданной по его инициативе.
7)
Благодаря статье в газете мы узнали о возобновлении интересующего нас туристического теплоходного маршрута.
8)
В рассказе К.Г. Паустовского «Скрипучие половицы» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П.И. Чайковского.
9)
Благодаря находчивости Алексей вышел из словесного поединка абсолютным победителем.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Порядок записи: А → Б → В → Г → Д

Источник: Открытый банк заданий ФИПИ · B5182A

Показать ответ

Ответ: 34152.

ПОДСКАЗКА К ЗАДАНИЮ

Как решать это задание

На какие связи обратить внимание в этой карточке

А. Установите время каждого действия и проверьте, объяснён ли переход между временными планами. Проверьте предложение: «После окончания школы Фролов поступит работать на завод, где за короткое время приобрёл квалификацию токаря.».
Б. Отделите родовое обозначение от названия в кавычках и проверьте форму названия. Проверьте предложение: «О высоком мастерстве В.Д. Поленова как колориста можно судить по полотну «Заросшему пруду».».
В. Сравните элементы, соединённые союзом: совпадают ли их функции и подходит ли обоим общее дополнение? Проверьте предложение: «Праздник не только пришёл из языческой культуры, а также сохранился после принятия христианства.».
Г. Назовите исполнителя деепричастия и основного действия: это одно лицо или предмет? Проверьте предложение: «Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотню километров.».
Д. Найдите определяемое слово, задайте от него вопрос и проверьте границы всего оборота. Проверьте предложение: «Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.».
Для сравнения проверьте предложение 9: «Благодаря находчивости Алексей вышел из словесного поединка абсолютным победителем.» Действительно ли в нём нарушено какое-либо из перечисленных правил?

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

Наше решение

Находим пять ошибок и проверяем остальные предложения

Разберём каждое соответствие и объясним исправления.

Шаг 1. Уточним задачу

В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.

Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д

А → предложение 3

нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм

3) После окончания школы Фролов поступит работать на завод, где за короткое время приобрёл квалификацию токаря.

Фролов «поступит» в будущем, но в придаточной части он уже «приобрёл» квалификацию на том же будущем месте работы. Без дополнительного контекста временные планы противоречат друг другу. Сохраним повествование о прошедших событиях.

Как исправить:

После окончания школы Фролов поступил работать на завод, где за короткое время приобрёл квалификацию токаря.

Б → предложение 4

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

4) О высоком мастерстве В.Д. Поленова как колориста можно судить по полотну «Заросшему пруду».

После родового слова «полотну» название должно оставаться «Заросший пруд». Дательный падеж «Заросшему пруду» ошибочно повторяет падеж родового слова.

Как исправить:

О высоком мастерстве В.Д. Поленова как колориста можно судить по полотну «Заросший пруд».

В → предложение 1

ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Праздник не только пришёл из языческой культуры, а также сохранился после принятия христианства.

Первая часть «не только» требует второй «но и», а не «а также». Сопоставление двух действий праздника грамматически возможно; исправить нужно именно состав двойного союза.

Как исправить:

Праздник не только пришёл из языческой культуры, но и сохранился после принятия христианства.

Г → предложение 5

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5) Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотню километров.

Извивается река, но сказуемое относится к подлежащему «длина». Чтобы не приписывать длине действие реки, сделаем реку подлежащим.

Как исправить:

Лентой извиваясь среди полей и лугов, река тянулась на сотню километров.

Д → предложение 2

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

2) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.

Причастие характеризует шумеров. В исходнике «шумеров» имеет родительный падеж множественного числа, а «жившие» — именительный. Согласуем формы по вопросу: шумеров каких? — живших в Междуречье.

Как исправить:

Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье, в Средней Азии.

Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок

Предложение 6 — грамматически верно.
С 1923 года В.В. Алёхин руководил в МГУ кафедрой геоботаники, созданной по его инициативе.
Причастие «созданной» согласовано с «кафедрой» в творительном падеже женского рода. Сочетание «руководил кафедрой» имеет нужное управление, а МГУ здесь не является определяемым словом оборота.
Предложение 7 — грамматически верно.
Благодаря статье в газете мы узнали о возобновлении интересующего нас туристического теплоходного маршрута.
Предлог «благодаря» связан с дательным падежом «статье». Оборот «интересующего нас» относится к «маршрута» и согласован с ним в родительном падеже мужского рода.
Предложение 8 — грамматически верно.
В рассказе К.Г. Паустовского «Скрипучие половицы» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П.И. Чайковского.
Название «Скрипучие половицы» при слове «рассказе» сохранено в исходной форме. Сочетание «говорится о роли» правильно вводит предмет сообщения.
Предложение 9 — грамматически верно.
Благодаря находчивости Алексей вышел из словесного поединка абсолютным победителем.
После «благодаря» правильно употреблён дательный падеж «находчивости». В конструкции «вышел победителем» творительный падеж выражает результат участия Алексея в споре.

Шаг 4. Запишем и проверим ответ

Проверим порядок букв: А — 3, Б — 4, В — 1, Г — 5, Д — 2. Получаем 34152. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.

А	Б	В	Г	Д
3	4	1	5	2

Ответ:34152

ФИПИ: грамматика и синтаксические нормы

ПРАВИЛА И ОПОРЫ

Что нужно знать

Правило и конкретный пример из задания

А. нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм

Времена и виды глаголов должны соответствовать смысловой последовательности событий. Смена времени допустима, когда она объясняется контекстом, но не при немотивированном переходе от одного временного плана к другому.

После окончания школы Фролов поступил работать на завод, где за короткое время приобрёл квалификацию токаря.

Б. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

При родовом обозначении произведения, издания или организации название в кавычках сохраняет именительный падеж. Если родового обозначения нет, склоняемое название получает нужный по контексту падеж.

О высоком мастерстве В.Д. Поленова как колориста можно судить по полотну «Заросший пруд».

В. ошибка в построении предложения с однородными членами

Однородные члены должны соединяться на одном синтаксическом уровне. Проверяйте постоянный состав двойного союза и его положение. Если однородные сказуемые требуют разных падежей, каждому нужно своё дополнение.

Праздник не только пришёл из языческой культуры, но и сохранился после принятия христианства.

Г. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Деепричастие и основное действие должны относиться к одному исполнителю. Проверяйте подлежащее именно той части, где стоит оборот. Допустима безличная конструкция с инфинитивом, если он и деепричастие подразумевают одного исполнителя.

Лентой извиваясь среди полей и лугов, река тянулась на сотню километров.

Д. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Причастие согласуется с определяемым существительным в роде, числе и падеже. Причастный оборот располагается возле определяемого слова; это слово нельзя вставлять между причастием и его зависимыми словами.

Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье, в Средней Азии.

Контрольный пример без ошибки: предложение 9

После «благодаря» правильно употреблён дательный падеж «находчивости». В конструкции «вышел победителем» творительный падеж выражает результат участия Алексея в споре.

Благодаря находчивости Алексей вышел из словесного поединка абсолютным победителем.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Типичные ошибки

Ловушки этой карточки и порядок записи ответа

Предложение 3, фрагмент «После окончания школы Фролов поступит работать на завод, где за короткое время приобрёл квалификацию токаря.». Не требуйте одинакового времени от всех глаголов автоматически: сначала проверьте, есть ли смысловое основание для различия.
Предложение 4, фрагмент «О высоком мастерстве В.Д. Поленова как колориста можно судить по полотну «Заросшему пруду».». Не переносите падеж родового слова на название и не считайте любые кавычки признаком ошибки.
Предложение 1, фрагмент «Праздник не только пришёл из языческой культуры, а также сохранился после принятия христианства.». Не ограничивайтесь наличием союза: проверьте обе его части, их положение и управление сказуемых.
Предложение 5, фрагмент «Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотню километров.». Не считайте дополнение вроде «мне», «нами» или «у писателя» подлежащим. Наличие деепричастия само по себе тоже не означает ошибку.
Предложение 2, фрагмент «Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.». Не согласовывайте причастие с первым похожим существительным: определите, чей признак оно выражает, и не разрывайте оборот.
Не включайте предложение 9 в ответ только из-за сложной конструкции: После «благодаря» правильно употреблён дательный падеж «находчивости». В конструкции «вышел победителем» творительный падеж выражает результат участия Алексея в споре.
Не записывайте найденные номера в порядке предложений. Здесь порядок А–Д даёт 34152; проверьте каждую позицию отдельно.

Все 73 задания восьмой линии