Разберём каждое соответствие и объясним исправления.
Шаг 1. Уточним задачу
В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «нарушение связи между подлежащим и сказуемым». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.
Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д
А → предложение 4
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4) Те, кто увлекается дизайном одежды, оценит новую коллекцию модельера.
Главное подлежащее «те» требует множественного числа «оценят». «Кто увлекается» — отдельная основа, в которой единственное число уже выбрано верно.
Как исправить:Те, кто увлекается дизайном одежды, оценят новую коллекцию модельера.
Б → предложение 8
ошибка в построении сложноподчинённого предложения
8) Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании сочинения.
Косвенный вопрос уже присоединён словом «какие». Союз «что» перед ним избыточен: смешаны «спросил, что случилось» и «спросил, какие проблемы возникли». Уберём лишний союз.
Как исправить:Учитель литературы спросил учеников, какие проблемы возникли у них при написании сочинения.
В → предложение 1
ошибка в построении предложения с однородными членами
1) В жизни каждого человека не только бывают успехи, но и неудачи.
Союз сопоставляет «успехи» и «неудачи», а первая часть «не только» ошибочно поставлена перед сказуемым. Переставим её непосредственно перед первым однородным подлежащим.
Как исправить:В жизни каждого человека бывают не только успехи, но и неудачи.
Г → предложение 2
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
2) Делегатов приветствовал министр культуры, собравшихся на Съезде работников киноискусства.
Оборот «собравшихся на Съезде…» характеризует делегатов, но отделён от них сказуемым и другим лицом — министром. Поставим оборот непосредственно после определяемого слова, сохранив форму «собравшихся».
Как исправить:Делегатов, собравшихся на Съезде работников киноискусства, приветствовал министр культуры.
Д → предложение 6
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
6) В пьесе «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
При родовом слове «пьесе» название должно иметь исходную форму «Недоросль». Предложный падеж «Недоросле» допустим, если сказать «в “Недоросле”» без слова «пьесе».
Как исправить:В пьесе «Недоросль» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок
- Предложение 3 — грамматически верно.
Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сон Андерсена».
Название «Сон Андерсена» при родовом слове «пейзаже» сохранено в именительном падеже. Сказуемое «воплощена» согласовано с подлежащим «мечта» в женском роде единственного числа.
- Предложение 5 — грамматически верно.
Создав математическую модель, учёные разработали компьютерную программу.
Модель создали и программу разработали учёные. Деепричастие «создав» правильно обозначает завершённое действие, предшествующее разработке программы.
- Предложение 7 — грамматически верно.
Очевидно, что любые слова, введённые автором в стихотворение, несут большу́ю смысловую нагрузку.
Причастие «введённые» согласовано со словом «слова» в именительном падеже множественного числа. Придаточная часть «что любые слова … несут» правильно присоединена к безличному «очевидно».
- Предложение 9 — грамматически верно.
Лётчик действовал согласно инструкциям, полученным от главного диспетчера аэропорта.
«Согласно» требует дательного падежа «инструкциям». Причастие «полученным» согласовано с этим словом в дательном падеже множественного числа. Обе связи нормативны.
Шаг 4. Запишем и проверим ответ
Проверим порядок букв: А — 4, Б — 8, В — 1, Г — 2, Д — 6. Получаем 48126. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.
Ответ:48126
ФИПИ: грамматика и синтаксические нормы