Разберём каждое соответствие и объясним исправления.
Шаг 1. Уточним задачу
В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.
Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д
А → предложение 5
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
5) Ещё жидкий янтарь по окончанию плавки выпускают из печи на специальную жестяную площадку, где он затвердевает.
Смысл сочетания — «после окончания плавки». Предлог «по» в этом значении требует предложного падежа «по окончании». Дательный «окончанию» исправляем.
Как исправить:Ещё жидкий янтарь по окончании плавки выпускают из печи на специальную жестяную площадку, где он затвердевает.
Б → предложение 7
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) С 1986 года в музейное объединение «Государственную Третьяковскую галерею» в качестве подразделения входит Дом-музей В.М. Васнецова, открытый ещё в 1953 году.
При родовом словосочетании «музейное объединение» название сохраняет именительный падеж «Государственная Третьяковская галерея». Винительный падеж «Государственную … галерею» здесь ошибочен. Оборот «открытый ещё в 1953 году» правильно относится к Дому-музею.
Как исправить:С 1986 года в музейное объединение «Государственная Третьяковская галерея» в качестве подразделения входит Дом-музей В.М. Васнецова, открытый ещё в 1953 году.
В → предложение 4
ошибка в построении предложения с однородными членами
4) Юный А.П. Чехов должен был не только содержать себя самого и оплачивать своё учение в гимназии, а также помогать семье, бедствовавшей в Москве.
Первая часть «не только» требует второй «но и», а не «а также». Союз соединяет группы однородных инфинитивов: содержать себя и оплачивать учение — помогать семье.
Как исправить:Юный А.П. Чехов должен был не только содержать себя самого и оплачивать своё учение в гимназии, но и помогать семье, бедствовавшей в Москве.
Г → предложение 1
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
1) Природа словно позаботилась о том, чтобы этот прекрасный камень не противился рукам человека, оценившему его красоту.
Оборот характеризует человека, но в тексте это слово имеет родительный падеж: «рукам человека». Причастию нужна форма «оценившего», а не дательное «оценившему». Согласуем его именно с человеком, не с руками.
Как исправить:…камень не противился рукам человека, оценившего его красоту.
Д → предложение 9
неправильное построение предложения с косвенной речью
9) В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что, «как я стал из жанриста историком, ответить не сумею».
В косвенную речь после «объяснял … что» включены слова от первого лица «я стал», «не сумею». Последовательно передадим их от третьего лица, перестроив порядок частей для ясности.
Как исправить:В.М. Васнецов объяснял В.В. Стасову, что не сумеет ответить, как он стал из жанриста историком.
Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок
- Предложение 2 — грамматически верно.
Не следует забывать о «полном» комментировании поэтических текстов, выявляющем связь любого элемента с целым через постижение авторского замысла и идеи стихотворения.
Причастие «выявляющем» согласовано со словом «комментировании» в предложном падеже среднего рода единственного числа. «Текстов» зависит от комментирования и не является определяемым словом оборота.
- Предложение 3 — грамматически верно.
Рассказ «О любви», как известно, входит в «маленькую трилогию» А.П. Чехова вместе с рассказами «Человек в футляре» и «Крыжовник».
Все три названия рассказов сохраняют исходную форму при родовых словах. Подлежащее «рассказ» согласовано со сказуемым «входит» в единственном числе; дополнение «вместе с рассказами» не требует множественного числа сказуемого.
- Предложение 6 — грамматически верно.
Каждое произведение литературы должно воздействовать на читателя не только своим содержанием, но и формой.
Двойной союз «не только … но и» правильно соединяет дополнения в творительном падеже: содержанием и формой. Оба отвечают на вопрос «воздействовать чем?».
- Предложение 8 — грамматически верно.
А.С. Пушкин писал в своём дневнике, что его «Пиковая дама» в большой моде.
В косвенной речи употреблено местоимение третьего лица «его», относящееся к Пушкину. «Пиковая дама» — название произведения, поэтому кавычки не означают смешения прямой и косвенной речи.
Шаг 4. Запишем и проверим ответ
Проверим порядок букв: А — 5, Б — 7, В — 4, Г — 1, Д — 9. Получаем 57419. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.
Ответ:57419
ФИПИ: грамматика и синтаксические нормы