Разберём каждое соответствие и объясним исправления.
Шаг 1. Уточним задачу
В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.
Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д
А → предложение 1
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
1) Эффект вместительности был достигнут благодаря большой колёсной базы и грамотно организованного пространства в салоне и багажнике.
«Благодаря» требует дательного падежа у двух причин: колёсной базе и организованному пространству. В исходнике обе группы стоят в родительном падеже. Исправим окончания всех согласуемых слов.
Как исправить:Эффект вместительности был достигнут благодаря большой колёсной базе и грамотно организованному пространству в салоне и багажнике.
Б → предложение 4
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4) Те, кто противопоставляет себя обществу, обречён на одиночество.
Главное подлежащее «те» требует множественного числа «обречены». Форма «обречён» неверно ориентирована на единственного человека. При «кто» сказуемое «противопоставляет» уже верно.
Как исправить:Те, кто противопоставляет себя обществу, обречены на одиночество.
В → предложение 2
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
2) Пьесу В.В. Маяковского «Клопа», написанную в конце 20-х годов, поставили в театре Вс. Мейерхольда.
При родовом слове «пьесу» название должно быть «Клоп». Форма «Клопа» здесь ошибочна. Причастие «написанную» правильно согласовано с родовым словом «пьесу», а не с названием.
Как исправить:Пьесу В.В. Маяковского «Клоп», написанную в конце 20-х годов, поставили в театре Вс. Мейерхольда.
Г → предложение 5
ошибка в построении предложения с однородными членами
5) Причастия способны не только образно описать предмет или явление, а также представить его признак в динамике.
Инфинитивы «описать» и «представить» соединены смешанной парой «не только … а также». Восстановим двойной союз «не только … но и».
Как исправить:Причастия способны не только образно описать предмет или явление, но и представить его признак в динамике.
Д → предложение 3
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
3) Растрёпанные белые цветы напоминали хлопья пуха, прилипшим к стебелькам.
К стебелькам прилипли хлопья, и причастие должно согласоваться с «хлопья» в винительном падеже множественного числа: «прилипшие». Форма «прилипшим» не соответствует ни этому слову, ни форме «пуха».
Как исправить:Растрёпанные белые цветы напоминали хлопья пуха, прилипшие к стебелькам.
Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок
- Предложение 6 — грамматически верно.
Каждый народ, доходя до определённой стадии развития, создавал эпос, в котором старался осмыслить свою историю.
Народ достигает стадии развития и создаёт эпос: общий субъект назван. Оборот «доходя…» связан правильно. Придаточная часть «в котором старался осмыслить» относится к эпосу.
- Предложение 7 — грамматически верно.
Одно из чудес Курильской гряды, привлекающих туристов со всего света, связано с вулканами.
«Привлекающих туристов» согласовано со словом «чудес» в родительном падеже множественного числа. Оборот характеризует множество чудес, из которых названо одно; главное сказуемое «связано» правильно относится к «одно».
- Предложение 8 — грамматически верно.
Алёхин, войдя в гостиную, воскликнул, что он очень рад видеть всех присутствующих.
Алёхин входит и восклицает: исполнитель деепричастия и сказуемого один. В косвенной речи правильно употреблено третье лицо «он», а не исходное «я».
- Предложение 9 — грамматически верно.
Описанная исследователем структура позволяет выделить наиболее существенные признаки текста.
Оборот «описанная исследователем» согласован со словом «структура» в женском роде единственного числа и целиком стоит перед ним. Основная связь «структура позволяет» правильная.
Шаг 4. Запишем и проверим ответ
Проверим порядок букв: А — 1, Б — 4, В — 2, Г — 5, Д — 3. Получаем 14253. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.
Ответ:14253
ФИПИ: грамматика и синтаксические нормы