Разберём каждое соответствие и объясним исправления.
Шаг 1. Уточним задачу
В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «ошибка в построении сложноподчинённого предложения». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.
Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д
А → предложение 2
ошибка в построении сложноподчинённого предложения
2) Критик увидел в этом произведении то, что автор изменил стиль письма.
Здесь «увидел» означает «заметил, понял», а придаточная часть сообщает сам факт: «автор изменил стиль письма». Она непосредственно присоединяется союзом «что»; указательное «то» избыточно. Не путайте эту модель с «увидел то, что ему показали», где «что» заменяет конкретный увиденный предмет.
Как исправить:Критик увидел в этом произведении, что автор изменил стиль письма.
Б → предложение 1
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1) Те, кто хотя бы раз разговаривал с графом Н.П. Румянцевым, был восхищён его неподражаемым остроумием.
Подлежащее «те» требует формы «были восхищены». Единственное число «был восхищён» ошибочно согласовано по модели соседней части «кто разговаривал». Рассматриваем две основы отдельно.
Как исправить:Те, кто хотя бы раз разговаривал с графом Н.П. Румянцевым, были восхищены его неподражаемым остроумием.
В → предложение 6
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) Выехав из рощи, дорога круто повернула вправо.
В главной части подлежащее «дорога», но выехать из рощи дорога не могла. Деепричастие должно обозначать действие того же лица, что и сказуемое. Заменим оборот придаточной частью с подлежащим «мы».
Как исправить:Когда мы выехали из рощи, дорога круто повернула вправо.
Г → предложение 3
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
3) Правильно распорядиться возможностями памяти – вот стоящая задача перед каждым человеком.
Определяемое слово «задача» поставлено внутрь оборота «стоящая перед каждым человеком». Нельзя разрывать причастие и его зависимые слова определяемым существительным. Соберём оборот вместе перед словом «задача».
Как исправить:Правильно распорядиться возможностями памяти — вот стоящая перед каждым человеком задача.
Д → предложение 9
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
9) Сразу по приезду в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.
Смысл сочетания — «сразу после приезда». Предлог «по» при таком значении требует предложного падежа «по приезде». Форма «по приезду» — дательный падеж, её здесь заменяем.
Как исправить:Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.
Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок
- Предложение 4 — грамматически верно.
Те, кто увлекается дизайном одежды, оценят новую коллекцию модельера.
В основной части правильно «те оценят», а в придаточной — «кто увлекается». Форма будущего времени «оценят» относится к возможной оценке коллекции и не противоречит постоянному увлечению, выраженному настоящим временем.
- Предложение 5 — грамматически верно.
Делегатов, собравшихся на съезде работников киноискусства, приветствовал министр культуры.
Определяемое слово — «делегатов»: делегатов каких? — собравшихся на съезде. Формы согласованы во множественном числе винительного падежа. Подлежащее «министр» и сказуемое «приветствовал» стоят в единственном числе.
- Предложение 7 — грамматически верно.
Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сон Андерсена».
Название «Сон Андерсена» при родовом слове «пейзаже» сохранено в именительном падеже. Сказуемое «воплощена» согласовано с подлежащим «мечта» в женском роде единственного числа.
- Предложение 8 — грамматически верно.
Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.
Предлог «вследствие» требует родительного падежа: вследствие чего? — печальных обстоятельств. Придаточная часть с «где» правильно относится к слову «деревни» и объясняет место пребывания рассказчика.
Шаг 4. Запишем и проверим ответ
Проверим порядок букв: А — 2, Б — 1, В — 6, Г — 3, Д — 9. Получаем 21639. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.
Ответ:21639
ФИПИ: грамматика и синтаксические нормы