Разберём каждое соответствие и объясним исправления.
Шаг 1. Уточним задачу
В этой карточке нужно сопоставить пять типов ошибок с предложениями. Начнём с пункта А: «неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом». Для каждого пункта найдём точное нарушение, покажем исправление и исключим четыре предложения без ошибок. В ответ запишем только номера в порядке А, Б, В, Г, Д.
Шаг 2. Найдём предложения для пунктов А–Д
А → предложение 4
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
4) Согласно распоряжения директора в библиотеке будет организована выставка старинных книг.
После «согласно» необходим дательный падеж «распоряжению», а не родительный «распоряжения». Слово «директора» остаётся родительным, так как зависит от распоряжения.
Как исправить:Согласно распоряжению директора в библиотеке будет организована выставка старинных книг.
Б → предложение 2
нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм
2) После того как актёр успешно участвует в конкурсном отборе, он получил роль в новом спектакле.
Настоящее «участвует» не согласовано с прошедшим «получил» в последовательности, выраженной «после того как». Сохраним прошлое время обоих событий.
Как исправить:После того как актёр успешно участвовал в конкурсном отборе, он получил роль в новом спектакле.
В → предложение 6
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
6) В комедии «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
При родовом слове «комедии» название сохраняет именительный падеж «Недоросль». В исходнике оно ошибочно склонено как «Недоросле».
Как исправить:В комедии «Недоросль» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
Г → предложение 1
ошибка в построении предложения с однородными членами
1) На общем собрании группы студенты не только обсуждали вопросы дисциплины, но и возможность досрочно сдать зачёты.
Предметы обсуждения — «вопросы дисциплины» и «возможность сдать зачёты». «Не только» нужно поставить перед первым дополнением, чтобы оно соответствовало второму после «но и».
Как исправить:На общем собрании группы студенты обсуждали не только вопросы дисциплины, но и возможность досрочно сдать зачёты.
Д → предложение 3
неправильное построение предложения с косвенной речью
3) Обращаясь к молодёжи, академик Д.С. Лихачёв говорил, что «учитесь всегда».
Косвенная речь после «говорил, что» смешана с прямым повелением «учитесь». Сохраним призыв как прямую речь: уберём союз, поставим двоеточие и оформим самостоятельную реплику.
Как исправить:Обращаясь к молодёжи, академик Д.С. Лихачёв говорил: «Учитесь всегда».
Шаг 3. Исключим четыре предложения без ошибок
- Предложение 5 — грамматически верно.
Инженер приступил к работе над чертежами сразу после того, как создал техническую инструкцию.
Союз «после того как» правильно задаёт последовательность завершённых событий. «Создал» и «приступил» имеют прошедшее время совершенного вида; противоречия между действиями нет.
- Предложение 7 — грамматически верно.
Многие поэты XIX и XX веков знали и использовали народную символику.
«Знали» и «использовали» оба требуют винительного падежа без предлога: символику. Общее дополнение допустимо. Сказуемые согласованы с «многие поэты» во множественном числе.
- Предложение 8 — грамматически верно.
По окончании рабочего дня многие служащие добираются до дома на метро.
«По окончании» означает «после окончания» и правильно имеет предложный падеж. Подлежащее «многие служащие» согласовано с «добираются» во множественном числе.
- Предложение 9 — грамматически верно.
Один из персонажей пьесы М. Горького «На дне» говорит, что человек за всё в своей жизни платит сам.
Косвенная речь с союзом «что» передаёт обобщённое суждение о человеке без чужого первого лица. Название пьесы «На дне» сохранено в исходном виде.
Шаг 4. Запишем и проверим ответ
Проверим порядок букв: А — 4, Б — 2, В — 6, Г — 1, Д — 3. Получаем 42613. Использованы пять разных предложений; цифры не сортируем по возрастанию. Исправленные предложения нужны для понимания, а в поле ответа вводятся только пять цифр.
Ответ:42613
ФИПИ: грамматика и синтаксические нормы